《我和你》说课稿
各位领导、评委老师：大家好！我是来自南郑县城关一中的音乐老师李永春，今天我讲课的题目是人民音乐出版社，八年级音乐下册第一单元《我和你》，我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程几个方面进行说课。
一、 说教材：
《我和你》选自人民音乐出版社，八年级音乐下册第一单元，第一课。这首歌曲共四句歌词，言简意骇缺触动了人民心灵深处渴望温馨友善和友情的感情，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽唱会容易，但唱好很难，具有挑战性。教学难点是指导学生如何唱出宁静而藴涵激情，本节课的教学目标是：⑴学会用宁静而藴涵激情演唱《我和你》；⑵学会咬字吐字把词意表达清楚；⑶体会奥运精神与和平和谐的奥运理念。
二、 说教法学法
音乐教学应充分贯彻一学生为主体，教师位主导的教学理思想。所以本节课我将重点采用：激情诱导、引导感受和体验学习等方法，让学生在观看、聆听、演唱等一系列活动中促进学生音乐感知，情感体验和审美情趣的培养。
“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐梅花人生的前提”在逐个教学设计中，我想一音乐为主线，一学生为主体，一兴趣为核心，创设情景，引导学生自己曲体验、探究、发现、创造、表现音乐美和享受音乐的乐趣，在课题中，根据学生学习的需要，采用学生易于接受的形式，渗透必要的音乐知识，为学生更好地欣赏感受与表现音乐做好理论上的储备。
三、 说教学过程 （一）、导入：聆听3段历届奥运会会歌音乐片段（《登峰造极》、《手牵手》、《生存》）。思考回答:
⑴三首歌曲都充满了怎样的情绪？（高亢、热烈、激昂）
⑵奥运会几年举办一次？（四年）
⑶第29届奥林匹克运动会是在哪里召开的？（北京）教师小结：
（二）、教授新课
1. 初听歌曲《我和你》思考：
⑴用一个词或一句话概括你听后的感觉
（如：简单、朴实、温馨、舒缓、轻盈、柔和等）
初中我和你歌曲教案
一、教学目标
1. 情感目标：通过学唱歌曲《我和你》，让学生感受到团结、友爱的力量，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
2. 能力目标：提高学生的音乐审美能力，培养学生的音乐鉴赏水平。
3. 知识目标：了解歌曲《我和你》的背景、作者及歌词含义，掌握基本的音乐知识和演唱技巧。
二、教学内容
1. 歌曲背景：《我和你》是2008年北京奥运会开幕式上的一首歌曲，由刘欢和莎拉·布莱曼演唱。歌曲以奥运为主题，表达了世界各地人民团结一心、共迎奥运的精神风貌。
2. 歌曲结构：歌曲为四二拍，共两个乐段，旋律简洁优美，易于学生学唱。
3. 歌词含义：歌词表达了人与人之间的关爱、和谐与团结，强调了携手共进、共创美好未来的信念。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：学唱歌曲《我和你》，了解歌曲背景及歌词含义，培养学生的人文素养。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏处理，以及如何把握歌曲的情感。
四、教学过程
1. 导入：以2008年北京奥运会开幕式视频片段作为导入，引起学生对歌曲《我和你》的兴趣。
2. 新课教学：
（1）讲解歌曲背景和作者，让学生了解歌曲的意义。
（2）分析歌曲结构，讲解乐段、旋律等基本音乐知识。
（3）教唱歌曲，重点讲解高音部分和节奏处理。
3. 学唱练习：
（1）分组学唱，互相纠正发音和节奏错误。
（2）全班合唱，体会歌曲的和谐美感。 4. 歌曲讨论：让学生谈谈对歌曲的理解和感受，引导学生树立团结、友爱的价值观。
5. 拓展活动：组织学生进行歌曲接龙，提高学生的音乐兴趣和团队协作能力。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲《我和你》所传递的团结、友爱的精神。
五、教学评价
1. 学生能熟练地演唱歌曲《我和你》，掌握基本的音乐知识和演唱技巧。
2. 学生能够理解歌曲的含义，体会到团结、友爱的力量。
3. 学生在学唱过程中，表现出良好的团队协作精神和集体荣誉感。
《我和你》（第1课） 教学设计
教学策略/教学思路：本课通过对奥运会的讲解，从2008奥运会引入到歌曲“我和你”当中，介绍歌词的起源以及歌手刘欢的基本信息。
教材分析：《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简意陔，却触动了人们心灵深处渴望温暖、友善和友情的情感， 表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。
学情分析：本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。
教学方法：演示法，提问法，互动法等
教学用具：课件、电子琴。
学生用具：教材、铅笔。
课题 我和你 单元 第一单元 学科 音乐 年级 八年级
教学目标 1.知识与技能：同学们能够正确地演唱《我和你》。
2.过程与方法：了解歌曲《我和你》的创作背景。
3.情感态度与价值观：能够听辨各种演唱形式，并且和老师一起对歌曲进行创编。
重点 通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。
难点 学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。
教学过程
教学环节 教学活动 多媒体运用 设计意图
导入新课 导入 ——了解2008北京奥运会
第29届夏季奥林匹克运动会，又称2008年北京奥运会，于2008年8月8日20时在中华人民共和国首都了解2008北京奥运会 引出本节主题 北京国家体育场鸟巢开幕。
讲授新课 1.介绍音乐与奥运会的关系：
音乐和奥运都追求美与和谐，音乐在奥运会上有三大杰出表现：文艺开幕式，闭幕式，运动员入场都有特定的音乐；奥运颁奖仪式上有标志音乐、颁奖音乐、背景音乐；音乐也是花样游泳、艺术体操这些项目比赛的重要内容，能让比赛更精彩。
音乐我和你教学设计一等奖
《音乐我和你教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
第1篇
教学内容：广东花城版八年级上册第三单元《音乐与人类的情感世界》第一课《我和你》
教材分析：《我和你》是具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲。词曲作者为奥运会开幕式音乐总监陈其钢。在第29届奥运会开幕式上，由我国著名歌手刘欢和英国著名歌手莎拉布莱曼共同演唱。
歌曲采用4∕4拍子，中速，由四个乐句组成，其中2、4乐句旋律完全相同，结构简单，歌词言简意赅，旋律起伏不大，五声调式的运用使歌曲带有浓郁的中国韵味，并一改之前大多数奥运会主题曲的激情昂扬，突出来柔和宁静的情感，体现了中国人民谦逊、温和的性格特点。以及用热情宽广的胸怀迎接世界各国人们的真诚愿望。
教学目标：
1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有感情地演唱《我和你》。
2、引导学生自主学唱歌曲，通过手拍节奏、打手号等实践活动唱好歌曲的第二声部以及全曲的合唱。
3、乐意通过演唱去体验歌曲所表达的博爱之情。
教学重难点：
1、连贯，流畅轻声高位置地演唱。
2、两个声部的合作
教学过程：
一 导入
1、组织问好
2、导入
师：同学们，大家都知道每4年就会举办一次世界性的体坛盛会——奥运会。最近的一次奥运会是在哪一年？哪个城市举行？每届的奥运会人们除了关注精彩的赛事和金牌排行版之外，奥运会主题曲也是我们关注的热点之一。下面我们来聆听和感受三届奥运会主题曲的片段，听听音乐的力度、速度、情绪有什么共同的特点？
3、欣赏历届奥运主题曲
1988汉城奥运会《hand in hand手牵手》
2000悉尼奥运会《The Flame 圣火》
2014 伦敦奥运会《Survival(生存)》
师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？
生：……
小结：力度较强，速度稍快，情绪热烈、激情昂扬、充满力量
