北京大学博士生培养方案

北京工业大学博士研究生培养方案 (2012版)目录一、北京工业大学关于修订学术型研究生培养方案的指导意见 (I)二、2012级研究生选课注意事项 (VI)三、北京工业大学博士学位授权学科表 ················································ V III四、2012级博士研究生公共课开课情况一览表 (IX)五、北京工业大学博士研究生培养方案1、力学 (1)2、机械工程 (4)3、电子科学与技术 (7)4、控制科学与工程 (10)5、土木工程 (13)6、交通运输工程 (16)7、动力工程及工程热理 (19)8、应用化学 (22)9、环境科学与工程 (25)10、数学 (28)11、统计学 (31)12、物理学 (33)13、光学工程 (36)14、计算机科学与技术 (38)15、材料科学与工程 (43)16、管理科学与工程 (46)17、应用经济学 (50)18、生物医学工程 (54)19、软件工程 (57)北京工业大学关于修订学术型研究生培养方案的指导意见为进一步提高研究生培养质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《北京工业大学“十二五”发展建设规划》，结合国家和北京经济社会发展需求，提出修订2012版北京工业大学学术型研究生培养方案的指导意见。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 理论物理专业三年制博士研究生培养方案时间就是金钱，效率就是生命！唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！ 1 理论物理专业三年制博士研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的理论物理方面的高级专门人才。

要求学生遵守中华人民共和国宪法和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科学修养、健康的身体和良好的心理素质；在本学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握一至两门外国语，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，在理论物理或相关科学领域的研究或应用上做出创造性成果，成为为社会主义建设服务的高层次的专门人才。

二、研究方向 1、统计物理与相变动力学； 2、凝聚态理论； 3、量子光学； 4、计算物理； 5、小量子系统和介观物理；6、量子理论中的解析方法；7、粒子物理与场论；8、中子物理；9、生物物理； 10、天体物理与宇宙学三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

四、课程设置类别编号课程名称开课学期学时任课教师（职称）考核方式必修课公共课 0000001101 第一外国语 First Foreign Language 1 60 大学英语教学部考试0000001103 马克思主义理论 Theory of Maxism 1 60 教育学院考试专业课︵三选二︵ 0702019101 高等量子力学(II) Advanced1 / 5Quantum Mechanics 1 80 各指导教师考试 0702019102 计算物理Computational Physics 1 80 各指导教师考试 0702019103 量子场论 Quantum Field Theory 1 80 各指导教师考试时间就是金钱，效率就是生命！唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！ 1 选修课方向选修课 0702019202 广义相对论 General Relativity 1 40 司徒树平讲师余招贤副教授张宏浩讲师李志兵教授考试0702019203 生物物理 Physical Biology 1 40 邵元智教授考查0702019207 临界现象与非平衡态过程Critical Dynamics and Non-equilibrium processes 数值模拟 Numerical simulation 1 40 李志兵教授考试 0702019208 1 72 李志兵教授何春山讲师蒋志洁讲师80 林琼桂教授方奕忠讲师考试 0702019209 特殊函数Special Functions 1 考试公共课 0000001210 第二外国语 Second Foreign Language 3,4 144 大学英语教学部考试讲座0702019201 学术报告 Seminar 前沿课题讲座 Seminar of Current Topics of Research 1-6 60 考查 0702019202 1-4 60 各指导小组考查实践课 0702019203 教学实践 Teaching Practice 1-2 36 各指导小组考查五、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。

教育史专业博士研究生培养方案华中师范大学2005年9月教育史专业（110）博士研究生培养方案一、培养目标根据时代、社会和学术发展的需要，培养德、识、学、能兼备，历史感、现实感、未来感交融，知行合一，视野开阔，思维敏锐，善于表达，富有探究精神和创造能力的高级专业人才。

二、研究方向1．中国教育史2．外国教育史3．中外教育交流与比较史三、学习年限与学分一般为3年。

在职博士生及同等学力博士生可以延长1—2年。

学分为19学分。

四、课程设置（一）学位课程（本专业各方面博士研究生公共必修课，计19学分）（二）选修课程由博士生导师根据需要为博士生开设或由博士生在学校所开设的课程中选定，该类课程应列入《博士生个人培养计划》。

五、调查研究1．由导师根据需要安排调研，时间一般四周左右。

2．外出访问校外同行专家，并且参加重要的学术会议数次。

六、科学研究与学位论文1．本专业博士生在校期间应至少完成3篇课程论文，2篇学年论文，其中应至少有2篇论文在核心期刊上公开发表。

2．本专业博士生至迟应在第3学期末或第4学期初确定学位论文题目，通过开题报告，并订出学位论文工作计划。

3．本专业博士生学位论文选题及学术水平的要求为：（1）选题具有重要学术价值与现实意义，具有前沿性、开拓性。

（2）研究方法和手段具有创新性。

（3）资料翔实丰富，力求原始、齐备、可信。

（4）表述规范，务求严谨、科学。

（5）结论富有创见，对学术发展和现实问题解决起一定的推动作用。

七、培养方式与方法（一）培养方式1．读书、讨论与讲授相结合2．课程学习、学术札记与论文写作相结合。

3．组织教研、参加学术会议与学术研究相结合。

（二）方法1．由博返约，力求通达；2．有所不为，独树一帜；3．知行合一，发展全面。

八、其它1．凡因同等学力或跨学科录取的博士生，均须补修本学科硕士生课程至少3门，并且考试须与硕士生同堂同卷，不计学分。

2．本专业博士生在学期间，每学年必须至少参加6次学术活动（学术讲座、学术报告会、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。

2.研究生通过学位论文答辩，符合学位授予条件，授予相应学位。
本培养方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由研究生院负责解释。各学院可根据本方案，结合实际情况，制定具体实施细则。
3.社会实践：组织研究生参与社会服务活动，培养社会责任感。
八、国际合作与交流
1.国际学术会议：支持研究生参加国际学术会议，提升学术水平。
2.国际合作项目：鼓励研究生参与国际合作项目，提高国际合作能力。
3.交换生项目：选拔优秀研究生赴国外知名高校学习交流，拓宽国际视野。
九、思想政治教育
1.强化研究生思想政治教育，培养社会主义核心价值观。
九、管理与评价
1.实施导师负责制，强化导师对研究生培养过程的管理和指导。
2.建立健全研究生培养质量保障体系，加强研究生教育质量监控。
3.严格执行研究生学位授予标准，确保研究生培养质量。
十、毕业与学位授予
1.研究生完成培养方案规定的课程学习、学术活动和科研训练等任务，达到毕业要求，准予毕业。
2.研究生通过学位论文答辩，符合学位授予条件，授予相应学位。
3.专业方向课程：根据研究生学术兴趣和特长，设置不同研究方向的专业课程。
4.选修课程：提供丰富的选修课程，拓宽研究生知识面，培养跨学科素养。
五、学术活动
1.学术论坛：定期举办学术论坛，促进学术交流，提升研究生学术水平。
2.学术沙龙：鼓励研究生自发组织学术沙龙，分享学术心得，激发创新思维。
3.学术竞赛：积极参加国内外学术竞赛，培养研究生团队协作和创新能力。
北京大学研究生培养方案
第1篇
北京大学研究生培养方案
一、背景
为适应国家发展战略需求，提高研究生教育质量，培养具有创新能力和国际视野的高层次人才，依据《中华人民共和国高等教育法》、《北京大学章程》以及相关教育政策，结合我校实际情况，特制定本培养方案。