人美版美术一年级上册：8花点心课件(61张)

我们来欣赏一些大师傅做的花点心！
我们来欣赏一些大师傅做的花点心！
小朋友们开始行动吧！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
请你动手做出这 个形状，看看你 是怎么做的？然 后介绍给同学！ Nhomakorabea揉
请你试试 做出这个
形状
压
这个形状 你怎么做？
搓
这个形状 呢？动手
试一试
捏
请观察同学们做的花点心 这些花点心是什么形状的？ 什么颜色的呀？思考他们是怎么做的？
下面两个花点心哪个更漂亮呀？为什么呀？
颜色鲜艳的最漂亮！
¤做了形状再装饰 ¤轻轻揉捏细细搓 ¤颜色多样巧搭配 ¤与众不同我棒！

2024人美版美术一年级上册
2. 巧做花点心
第四单元 我的家乡味
2
月饼 中秋节点心
蛋糕 生日宴会点心
粽子 端午节点心
3
点
心
中
不 仅
西
美
式
味 、
式
点
美 观
点
心
， 也
心
是
一
种
文
化。
பைடு நூலகம்
4
5
感谢朋友们愿意帮我制作 点心展台，但是我想考验一下 大家，请大家闯过以下三个关 卡，来装饰美丽的点心展台。
6
7
色彩丰富
8
形状各异
9
动物 植物
水果
糖豆
10
第一关 挑战成功
11
第二关 试一试
一个圆圆的汤圆
一根长长的面条
一个扁扁的大饼
12
来回绕圈揉揉揉，揉
揉
出汤圆 圆溜溜。
一前一后搓搓搓，搓
搓
出面条 细又长。
手掌相对压压压，压 出大饼 扁又扁。
压 13
这个造型怎么做？
拇指食指捏捏捏，捏 出小角 ，真有趣。
捏
14
第二关 挑战成功
15
16
17
18
创作时间
运用揉、捏、压、搓的 方法，制作出造型美观新颖 的花点心。可以独立完成也 可以合作完成哦。
19
20
第三关 挑战成功
21
揉搓压捏
22
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
23
谢谢观赏

引导学生感受创作的乐趣， 体会和发现生活中的美，培养 过程与方法 情感、态度 学生的观察力。鼓励学生独立 与价值观 构思，学习与人交往与合作， 增强学生之间的亲和力，增强 自信心。
教学 目标
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
教学方法
教学设计
说课流程
花 点 心
板书设计
“开放式”课堂教学模式
创作实践 展示评价
课标对此部分的具体要求
《花点心》是一节以“设计▪ 应用”为主的课程，教材
中选择儿童喜欢的点心为题材，贴近学生生活，以学生的
已有生活经验和自身体验为基础，把美术和生活有机联系， 让学生在动手实践中体验美术的乐趣，增强学生们学习美 术的信心，提高手工制作的能力及创造力。
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
花点心与学生的生活有着紧密的 联系，孩子们又都曾有过玩泥沙，玩 橡皮泥的生活经历。
学生已有的知识基础
学生已有的生活经验
学情分析
花 点 心
教学模式 教学目标 学情分析 教材分析
教学方法教学设计说课流程来自花 点 心板书设计
通过生动有趣的教学活动，运用泥塑造 型方法进行花点心的制作。学生在学习过程 中获得丰富的视觉、触觉体验，激发他们的 创新意识。 简单了解“点心” 文化，和有关花点心的种 类、制作方法、选用的材 料等方面的知识。学习立 体造型的制作技法和色彩 知识与技能 搭配的方法，制作出自己 喜欢的花点心。
卡通形象调动学生的学习兴趣。恰 激发学生学习兴趣 当运用多媒体手段，使学生快速有 效的获取知识，展开联想，调取自 身以往的生活经验，让学生在愉悦 的氛围中，将认识美、欣赏美、记 忆美融为一体，形成基本美术素养， 使学生思维的流畅性、灵活性和独 特性得到发展，最大限度开发学生 的创造潜能。

第一册 第8课 教育集团 袁姣
• 美食既是一种文化，又能 给我们带来美的享受！
• 你在什么节日，吃过哪些 点心？〔从形状、颜色、 味道来说一说〕
中式糕点
祝 寿
端 午 节 中 秋 节
西式糕点
生 日 圣 诞 节
仔细观察，图片中的花点心有什么形状？
同学们看一看，还可以用这些工具和方法 来做点心的。
小朋友们找一找这些花点心都添加了哪 些装饰？
课堂实践：
1.颜色搭配要鲜艳。 2.做出造型美观新颖的花点心。 3.利用多种工具方法来进行添 加装饰。
ห้องสมุดไป่ตู้
温馨提示：
1.不要把粘土或橡 皮泥做的点心放到 嘴里 2.保持桌面卫生 3.下课后要洗手
小点心师的产品展示会 评选点心大师