人教部编版2017-2018学年八年级上册第二单元第6课《回忆我的母亲》语文同步练习

人教部编版2017-2018学年八年级上册第二单元第6课《回忆我的母亲》语文同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的语段，完成后面小题。

母亲在家庭里极能任劳任yuàn。

她性格和蔼．，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯．娌相处都很和mù。

母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

她自己是很节省的。

父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。

母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

（1）请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。

任劳任yuàn（_____）和蔼．（_____）妯．娌（____）和mù（____）（2）语段中破折号的作用是_____。

（3）语段中有一处语病，请找出来并加以修改。

_____。

二、字词书写2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。

（1）佃农祖籍劳禄无可奈何成群结队（2）菜籽高粱私塾为富不人豪绅地主（1）___改为____（2）___改为___三、选择题3．下列句子没有语病的一项是（）A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。

B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。

D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

4．下列说法有误的一项是（）A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。

B．从文章所记叙的事件中，可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。

C．“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味”一句运用对比的手法，表现出母亲的聪慧能干、善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。

D．本文以母亲的优秀品德为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。

四、综合性学习5．综合性学习。

你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会，请你积极参加并完成以下任务。

（1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。

甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。

”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。

”你接着说：“___________。

”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写一句话完成你的发言。

（2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。

请概括材料的主要信息，并谈谈你的感想。

___________________________________________________________________________。

五、现代文阅读阅读“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验……这是我能做到的，一定能做到的”，完成后面的题目。

6．简要概括母亲对“我”的教育和影响。

7．选文第一、二两段运用了什么表达方式？有什么作用？8．“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”？为什么？9．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？阅读短文，回答问题十毫升母爱邓琴①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。

虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。

瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。

②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。

③我从小就怕母亲。

记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。

我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。

④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。

高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。

拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。

”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。

⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。

⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。

没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。

打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。

母亲晕车厉害，一上车便开始吐。

等到下车，虚弱得像丢了半条命。

⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。

我已经习惯了，无声地笑了笑。

⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。

我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。

尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。

晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。

连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。

⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。

许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。

看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。

和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。

⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。

我实在忍不住，问这是什么东西。

母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。

听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。

原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。

⑪病假结束了，我得赶早上班。

早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。

我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。

⑫我骑车赶往单位。

风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。

路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！⑬我远远地站着，听着那人和母亲的对话。

⑭“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”⑮“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。

药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。

”⑯母亲扬了扬手中的瓶子。

那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。

母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。

⑰母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。

我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。

有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。

即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。

10．11．阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。

【概括故事情节】12．13．联系上下文，品析文中画线的句子。

【赏析重点句子】（1）许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。

（2）风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。

14．15．文章第③段有何作用？【分析文段作用】16．17．“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？【分析标题作用】18．19．本文作者选取具体事例表现人物形象，突出了母亲的可贵品质。

请运用这种写法写一段话，写出真情实感。

(200字左右)【课文片段在线】母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。

母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

虽到老年，仍然热爱生产。

去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

”【写法分析】选段运用具体的事例来表现母亲勤劳的品质，流露出作者对母亲的赞美和崇敬之情。

写人叙事的文章，在刻画人物时，可借助于具体可感的事例来表现人物的性格，揭示其内心世界。

这样就能使人物形象更丰满、更鲜明。

参考答案1．怨ǎi zhóu睦解释说明。

虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

【解析】【分析】【详解】（1）任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。

注意“怨”的字形。

和蔼：意思是性情温和，态度可亲。

妯娌：zhóu li，已婚妇女称呼丈夫兄弟的老婆为妯娌。

和睦：意思是相处融洽友好。

（2）此题考查破折号的作用。

其作用有：表解释说明；表转折；表声音的延长；表话题的转换。

此文段中破折号后面的句子是对“母亲同情贫苦的人”的解释说明。

（3）此题考查修改病句。

“无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”关联词使用不当，应将“无论”改为“虽然”。

2．（1）禄改为碌（2）人改为仁【解析】【分析】【详解】（1）劳禄——劳碌。

“碌”的意思是繁忙；“禄”的意思是古代官吏的俸给。

（2）为富不人——为富不仁。

“为富不仁”意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。

“仁”指仁慈。

3．C【解析】【分析】【详解】A.搭配不当，“看到了”和“久违的乡音”不搭配。

将“和”改为“并听到了”。

B.不合逻辑，删去“超过”或“左右”。

D. 语序不当，应该将“研究”和“了解”颠倒位置。

故选C。

点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合时，与其中的一个搭配不当。

4．D【解析】【分析】【详解】D.本文以时间为经线，以母亲的优秀品德为纬线。

故选D。

5．（1）母爱是一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁。

（2）信息：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。

感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。

【解析】【分析】【详解】（1）本题考查学生仿写的能力。

所仿写的句子一定要与例句主题“母爱”相关，与例句格式相同，修辞一样。

据此可仿写为：母爱是一盏迷航的灯塔，指引我的方向。

（2）本题考查对材料信息的探究与拓展表述。

根据题目中给出的数据可知，记得母亲生日的学生很少，相反记得明星和自己生日的却很多。

这种情况说明母亲对孩子的爱博大无私，但孩子却不知道感恩，不知道回报。

据此表述感想即可。

6．(1)教给我与困难作斗争的经验。

(2)给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。

(3)教给“我”生产的知识和革命的意志。

7．运用议论的表达方式，不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了“我”爱母亲的思想感情。

8．不能。

这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心，收束有力。

如果并成一句，“一定”不够突出，不足以表达自己的信心和决心。

9．抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。

由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。

【解析】【分析】6．本题考查筛选信息。

首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。