小学勤俭节约主题班会活动报道

第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体师生主持人：张老师记录人：李同学一、会议背景随着社会经济的快速发展，物质生活水平不断提高，但同时也带来了资源浪费、环境污染等问题。

为了提高同学们的节俭意识，倡导绿色生活，我校决定召开以“节俭”为主题的班会。

二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 会议结束三、会议内容（一）主持人开场致辞张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

张老师说：“节俭是一种美德，是一种责任，更是一种生活态度。

希望通过本次班会，让同学们认识到节俭的重要性，养成良好的生活习惯，为建设节约型社会贡献自己的力量。

”（二）学生代表发言1. 高一（1）班学生代表李明同学发言李明同学以《从我做起，践行节俭》为题，分享了自己在日常生活中如何践行节俭的故事。

他说：“每天节约一度电、一升水、一张纸，看似微不足道，但积少成多，就能为节约资源做出贡献。

我们要从自身做起，养成节俭的好习惯。

”2. 高二（2）班学生代表王芳同学发言王芳同学以《绿色生活，从我做起》为题，讲述了她在生活中如何践行绿色生活的经历。

她说：“绿色生活不仅有利于保护环境，还能提高我们的生活质量。

我们要从节约用水、用电、用纸做起，为地球家园贡献一份力量。

”（三）教师代表发言张老师以《培养节俭意识，共建节约型校园》为题，对同学们提出了以下几点要求：1. 增强节俭意识，树立正确的消费观念；2. 节约用水、用电、用纸，减少浪费；3. 积极参与校园环保活动，共建节约型校园；4. 将节俭理念带入家庭、社会，影响身边的人。

（四）分组讨论班会进入分组讨论环节，同学们就如何践行节俭、共建节约型校园展开了热烈的讨论。

以下是部分讨论成果：1. 高一（2）班小组讨论成果该小组提出以下建议：（1）设立节俭日，定期开展节俭活动；（2）在校园内张贴节约标语，提醒同学们节约资源；（3）开展节俭知识竞赛，提高同学们的节俭意识；（4）设立环保监督员，监督校园内的浪费行为。

(1)对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。
(3)节俭是一大收入。
(4)以有余，补不足。
四、总结深化，课外延伸
师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获?
答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。
2.能辨析节俭和浪费的现象。
情感
以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：
1.自觉爱惜劳动成果。
2.生活节俭，不浪费钱物。
教学过程
一、启发谈话，导入新课
师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布
小学生“潇洒”为哪般?
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：
1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?

小学勤俭节约主题教育活动方案范例____年度小学节俭教育主题活动策划方案活动主题：始于童年的节俭观念活动目标：1. 塑造学生的节俭意识，增强他们对资源的珍视和有效利用能力。

2. 提升学生的生活技能，培养良好的生活习惯和自我管理能力。

3. 强化学生的责任感和团队协作精神，通过实践活动培养他们的实践能力和公民责任感。

活动时间：____年X月X日至X月X日活动内容：1. 专题讲座日期：XX月XX日地点：学校多功能厅邀请专业讲师或教育工作者，为学生讲解节俭的重要性和深远影响。

分享节俭的实际案例，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2. 实践操作活动日期：XX月XX日至XX月XX日地点：教室与校园学生参与废物再利用项目，如制作手工艺品，以创新方式利用废弃物。

实施垃圾分类实践活动，让学生了解分类的重要性，并参与实际操作。

在校园设立节俭实践区，让学生体验节能设施和节水设备，提高他们的环保意识。

3. 主题班会周期：每周一次，持续4周地点：各班级班主任引导学生围绕节俭主题展开讨论，鼓励分享节约经验和良好习惯，通过班级竞赛激发学生的积极性。

通过小组活动、角色扮演等形式，增强学生的合作意识，让他们认识到节约资源和团队协作的力量。

4. 主题展览日期：XX月XX日至XX月XX日地点：学校展览室学生以班级为单位展示节俭主题的成果，包括手工作品、绘画、实物展示等。

邀请家长参观展览，让他们了解孩子在节俭教育方面的进步和成就。

5. 家庭参与活动日期：XX月XX日至XX月XX日地点：家庭家庭成员共同制定节俭计划，共同参与节约用水、用电等资源的行动。

定期组织家庭清洁日，鼓励孩子在家中进行分类整理和资源回收。

鼓励家庭开展有益的节俭娱乐活动，如合理安排娱乐时间，促进户外活动等。

活动评估：1. 通过问卷调查收集教师和学生的反馈，评估活动效果，收集改进建议。

2. 收集学生的活动作品和总结报告，对他们在节俭实践中的表现进行评价和表彰。

3. 统计垃圾分类、资源利用等相关数据，以量化方式评估活动对学生行为的影响。

第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体学生及班主任活动主题：弘扬节约美德，共建和谐校园一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们生活水平不断提高，但同时也带来了资源浪费、环境污染等问题。

为了增强学生的节约意识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“弘扬节约美德，共建和谐校园”为主题的班会活动。

二、活动目的1. 增强学生的节约意识，使同学们认识到节约的重要性。

2. 培养学生的良好生活习惯，形成节约资源的自觉行为。

3. 促进校园和谐，营造良好的校园氛围。

三、活动内容1. 观看节约资源宣传片活动开始，班主任组织同学们观看了一部关于节约资源的宣传片。

视频中展示了我国水资源、能源等资源的现状，以及一些浪费资源的实例。

观看过程中，同学们被触动了，纷纷表示要从自身做起，节约资源。

2. 节约知识竞赛为了检验同学们对节约知识的掌握程度，班主任组织了一场节约知识竞赛。

比赛分为个人赛和团体赛两个环节。

个人赛环节，同学们积极参与，争相抢答；团体赛环节，同学们团结协作，共同为班级争光。

通过竞赛，同学们对节约资源有了更深入的了解。

3. 节约承诺签名活动在活动最后，班主任组织同学们进行了节约承诺签名活动。

同学们纷纷在承诺墙上签下自己的名字，承诺从自身做起，节约资源，共建和谐校园。

4. 班主任发言活动结束后，班主任对本次活动进行了总结，并对同学们提出了以下几点要求：（1）树立节约意识，从自身做起，养成良好的节约习惯；（2）积极宣传节约知识，带动身边的人共同参与节约行动；（3）关注环保，为保护地球家园贡献自己的力量。

四、活动总结本次节约班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中充分认识到了节约资源的重要性，纷纷表示要从自身做起，为共建和谐校园贡献自己的力量。

以下是本次活动的几点收获：1. 同学们对节约资源有了更深入的了解，增强了节约意识；2. 活动形式多样，寓教于乐，提高了同学们的参与度；3. 通过本次活动，同学们养成了良好的节约习惯，为共建和谐校园奠定了基础。