勤俭节约是一种美德主题班会

勤俭节约从我做起主题班会三篇主题班会一：勤俭节约从我做起尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个非常重要的主题——勤俭节约。

勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。

而我认为，节约即勤俭，是一种良好的生活习惯，不仅是在物质方面，更是在精神和生活态度上。

首先，勤俭节约可以从小事做起。

比如，我们可以不乱扔废弃物品，养成垃圾分类和回收的好习惯。

在学校里，我们可以节约用水用电，不浪费教室里的纸张和学习用品。

在日常生活中，我们可以养成良好的时间规划，不贪图享乐，合理利用时间，避免浪费。

勤俭节约不仅可以保护环境，还可以培养我们的节约意识和责任感。

其次，勤俭节约还可以从食物做起。

中国有句古话叫“物以稀为贵”。

我们应该珍惜食物，不浪费粮食。

我们可以遵循“多倒少装、多动手少浪费”的原则，自助餐厅可以适量取用食物，不要盲目贪多。

在家里，我们应该吃光剩菜剩饭，不浪费任何一口食物。

同时，我们还可以通过减少外卖食品的购买，来节约不必要的开支，提高自己的节约意识。

最后，勤俭节约从我做起，也需要我们树立正确的消费观念。

在购物时，我们应该理性消费，不盲目追求名牌和奢侈品。

我们要明确自己的需求，有选择性地购买物品，不贪图一时的享受。

另外，我们还可以通过二手交易、租赁等方式，来降低个人和社会的资源浪费，为环保和节约做出贡献。

同学们，勤俭节约离不开每一个人的努力。

我们要从小事做起，树立勤俭节约的生活态度和价值观念。

相信通过我们的共同努力，我们班级的节约意识将不断提高，生活将变得更加美好。

谢谢大家！主题班会二：勤俭节约，让生活更美好尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一个很重要的主题——勤俭节约。

勤俭节约，是我们中华民族的传统美德，也是我们班级的重要主题之一。

勤俭节约，不仅是一种生活方式，更是一种精神追求。

首先，勤俭节约可以提高生活品质。

勤俭节约不是要我们过一种“吃苦”或者“节衣缩食”的生活，而是要我们明智地使用资源，合理安排生活。

第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生养成良好的生活习惯，我校于XX年XX月XX日开展了以“勤俭节约”为主题的班会活动。

本次班会旨在提高学生对勤俭节约的认识，引导学生树立节约意识，养成良好的行为习惯。

二、班会目标1. 让学生了解勤俭节约的内涵和意义；2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高节约意识；3. 引导学生将勤俭节约的理念融入日常生活，践行节约行为。

三、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事3. 开展“节约小妙招”竞赛4. 观看勤俭节约宣传视频5. 学生代表发言，分享自己的感悟6. 班主任总结发言7. 布置课后实践任务四、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本素质。

希望通过本次班会，让学生认识到勤俭节约的重要性，养成良好的生活习惯。

2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事同学们纷纷分享了自己了解的勤俭节约故事，如《一粒米的故事》、《烛光里的母亲》等。

这些故事让同学们深刻体会到了勤俭节约的意义，纷纷表示要向故事中的主人公学习，从自身做起，践行节约。

3. 开展“节约小妙招”竞赛为了激发同学们的节约意识，班主任组织开展了“节约小妙招”竞赛。

同学们积极参与，提出了许多实用的节约方法，如：关闭水龙头、节约用电、合理利用食物等。

这些小妙招让同学们受益匪浅，也让他们更加深刻地认识到节约的重要性。

4. 观看勤俭节约宣传视频为了让学生更直观地了解勤俭节约，班主任播放了勤俭节约宣传视频。

视频中展示了我国部分地区因过度消耗资源而导致的生态环境恶化，以及一些浪费现象。

同学们观看后纷纷表示要珍惜资源，杜绝浪费。

5. 学生代表发言，分享自己的感悟学生代表们纷纷发言，分享了自己在日常生活中践行节约的感悟。

他们表示，要从自己做起，从小事做起，养成良好的节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出贡献。

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生良好的生活习惯和价值观，提高学生的综合素质，我校于2021年X月X日开展了以“以勤俭节约为荣”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过讨论、分享和实践，让学生深刻理解勤俭节约的重要性，并将其融入到日常生活中。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：XXX五、班会参加人员1. 全体学生2. 班主任3. 家长代表六、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 分组讨论4. 优秀案例分享5. 勤俭节约倡议书宣誓6. 家长代表发言7. 班主任总结8. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“以勤俭节约为荣”。

勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们每个人应该继承和发扬的光荣传统。

希望通过这次班会，大家能够更加深刻地认识到勤俭节约的重要性，并将其融入到我们的学习、生活和工作中。

2. 主题演讲学生代表：大家好，我是XXX。

今天我想和大家分享的是关于勤俭节约的故事。

记得有一次，我在家里看到妈妈在洗碗时，总是小心翼翼地使用洗洁精，她说这样可以节省水资源。

从那以后，我也开始注意节约用水用电，尽量减少浪费。

我认为，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种责任。

3. 分组讨论班主任：接下来，我们将进行分组讨论，请同学们就以下问题进行思考并讨论：（1）你身边有哪些浪费现象？（2）如何做到勤俭节约？（3）勤俭节约对个人和社会有什么意义？讨论结束后，请每组选派代表进行分享。

4. 优秀案例分享学生代表：我分享一个我身边的好朋友的故事。

他每次吃饭都会把饭菜吃干净，他说这样可以避免浪费食物。

他还经常提醒身边的人不要浪费水电，他的这种节约意识让我很受启发。

5. 勤俭节约倡议书宣誓全体学生：我宣誓，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒米，养成勤俭节约的良好习惯，为建设节约型社会贡献自己的力量！6. 家长代表发言家长代表：作为家长，我们非常支持学校的这项活动。

《勤俭是美德主题班会》教学设计一、活动目标：1. 通过活动，让学生进一步认识“节约”的重要性，增强学生“节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米”的节约意识。

2. 学会从自己身边的小事做起，做一个真正的“节约小能手”。

3. 引导学生向先进人物学习，树立正确的荣辱观，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳和勤俭节约的品质和习惯。

二、活动准备：1. 搜集节约方面的故事或有关名人的节约小故事。

2. 准备一些与节约有关的名言警句。

3. 确定活动主持人。

三、活动过程：（一）活动开始：主持人甲：“节俭”是中华民族的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应养成节约的好习惯。

只有从我做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，树立“节约光荣”的观念，杜绝浪费现象，才能真正实现中华民族的昌盛与繁荣。

主持人乙：是啊！“俭以养德”，我们从小要树立节俭意识，养成节俭的好习惯。

今天，就让我们一起走进节俭的世界吧！（二）看！我们的同学们都准备了许多有关节约的名言和故事，大家来交流一下吧！1. 介绍节约名言的学生：“历览前贤国与家，成由节俭破由奢”“勤俭持家久，诗书济世长”“成由勤俭破由淫”……2. 介绍节约故事的学生：《季文子以节俭立名》《毛泽东的生活简朴》《徐特立——一代师表崇节俭》……（三）主持人乙：我们身边就有许多浪费现象，你能给大家举几个例子吗？学生举例：如有的水龙头不停地流水；吃剩的饭菜；笔芯、小刀、书本等用后随手乱扔；放学时或节假日教室里的灯、电扇等长时间不关；购物时大手大脚……（四）讨论：这些浪费现象给国家、学校、家庭和个人会造成哪些损失？学生讨论后教师总结：一粒米，一滴水，一张纸都是我们不能浪费的东西。

如果世界上没有水，那么世界上所有生物都将死亡。

如果国家浪费电力资源，那么我们将面临的是没有电可用。

如果家庭浪费食物，那么我们就会挨饿。

所以，我们必须养成节约的好习惯。

（五）怎样从自己身边的小事做起呢？小组讨论：怎样做到节约？学生交流：1. 淘米水可以用来洗洗手；洗过衣服的水也可以冲厕所等；洗脚水可以浇花。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：高一（1）班全体同学一、班会背景随着社会经济的快速发展，物质生活水平的不断提高，同学们在享受丰富物质生活的同时，也面临着浪费现象的日益严重。

为了培养同学们的勤俭节约意识，弘扬中华民族的传统美德，高一（1）班特此召开“勤俭节约”主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的目的和意义。

张老师指出，勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的品质。

在当前社会背景下，培养勤俭节约意识尤为重要。

2. 主题演讲（1）学生代表发言高一（1）班学生代表李明同学发表了题为《勤俭节约，从我做起》的演讲。

李明同学从自己的亲身经历出发，讲述了在家庭中如何践行勤俭节约，以及在学校中如何做到节约用水、用电、用纸等。

他呼吁同学们从身边小事做起，共同为节约资源贡献力量。

（2）嘉宾分享学校德育主任王老师作为嘉宾，与同学们分享了她在工作和生活中践行勤俭节约的故事。

王老师强调了勤俭节约对于个人和社会的重要性，并鼓励同学们在日常生活中注重节约，养成良好的生活习惯。

3. 观看视频播放了由学校制作的《节约从我做起》宣传片，通过生动的案例和感人的故事，让同学们更加深刻地认识到勤俭节约的必要性。

4. 分组讨论同学们分成若干小组，就“如何在学校和家庭中践行勤俭节约”展开讨论。

各小组代表分享了讨论成果，提出了许多切实可行的建议。

5. 班级宣誓全体同学起立，面向国旗，庄严宣誓：“从现在做起，从自身做起，践行勤俭节约，为建设节约型社会贡献力量！”6. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了期望。

张老师强调，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种责任。

希望同学们能够将勤俭节约的理念贯彻到日常生活和学习中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、班会成果1. 同学们对勤俭节约有了更加深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，践行勤俭节约。

勤俭节约是美德班会教案勤俭节约是美德班会教案范文（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

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勤俭节约是美德班会教案1活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。

”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

C:：勤俭节约还是我国的建国方针。

毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。

从小养成勤俭节约的好习惯。

节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。

关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。

足见节约之重要，浪费之危害。

殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。

然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。

以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。

然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。

《勤俭节约是美德》主题班会多篇《勤俭节约是美德》主题队会 1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。

2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。

活动准备：收集生活中节俭和浪费的行为。

活动过程：中队长：“全体起立，稍息、立正，整队、报告人数。

” 队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。

”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有10名队员，实到10名队员，报告完毕。

” 中队长：“接受你的报告，请回。

” 中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，原有队员10人，实到10人，我们准备召开《节约是美德》主题队会，请批准。

”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”3、中队长：“下面我宣布：( )中队《节约是美德》主题队会，现在开始！”中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。

（礼毕）第二项：唱队歌。

（请坐）第三项：请主持人上场。

” 活动开始…… 主持人：同学们在生活中曾经听到许多名人的故事，在这些名人身上有的有诚实守信的好品质，有的有着善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。

主持人：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。

生活中你是怎样节约用纸、用水、用电。

的呢？请看第一小组的活动调查。

活动一：小小节俭大用场 1、小品表演《如此浪费》小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，水四方面进行表演。

感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。

其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。

试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。