走进化学实验室2

给物质液体加热注意事项
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人 ②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂 ③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
操作过程可口巧记为：一横、二部放、三慢竖。
2.粉末状药品的取用
把容器倾斜
把药品用药匙或 纸槽送到容器底
把容器直立起来
操作过程可部巧记为：一斜、二送、三直立。
（二）液体的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。 盛放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光 易分解或不太稳定的试剂存放在有 色瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量固体药品时）
④量筒的读数：读数时，量筒必须放
平，视线要和量筒内凹液面的最低处
保持水平。不能仰视读数，也不能俯 视可读巧数记。为：仰（羊）小俯（虎）大。
×
×
⑤不能加热和量取热的液体，不能
作反应容器，不能在量筒里溶解或
稀释溶液。
三、化学药品的取用
取药 用品
的
固体药品的取用 液体药品的取用
块状固体 粉末状固体 较大量液体药品 少量液体药品 一定量的液体药品
巧记
瓶塞倒放口对口， 缓缓倒液签向手。 轻刮残液盖紧塞， 放回原处签向外。
1.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试 管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答:防止液体外洒或飞溅.应该缓慢地倾倒。
2.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌上？ 答:防止腐蚀桌面和 污染试剂
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标 签的一面要朝向手心处？ 答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
课堂达标
1.下列做法正确的是（ A ）

专题02 走进化学实验室1．（2022年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（）A．试管口塞橡胶塞B．过滤C．取用浓硫酸D．振荡试管【答案】A【解析】A、试管口塞橡胶塞时，一手持试管，一手持橡胶塞，将橡胶塞旋转连接到试管口处，选项正确；B、过滤时，漏斗的管口应紧靠烧杯内壁，应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；C、使用胶头滴管时，不可倒持滴管，避免残液倒流腐蚀胶头，选项错误；D、振荡试管时，用手指持试管中上部，用腕力左右摆动试管，不可上下振荡试管，防止试管内的液体被甩出，选项错误，故选A。

2．（2022年甘肃省武威市中考）“操作千万条，安全第一条”。

下列实验操作符合安全要求的是（）A．点燃酒精灯B．转移蒸发皿C．闻气味D．稀释浓硫酸【答案】C【解析】A、应该用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，选项A不正确；B、刚刚加热的蒸发皿温度很高，转移时应该用坩埚钳夹取，不能用手直接接触，选项B不正确；C、因为有些气体对人体有害，所以闻气体的气味时应该采用“招气入鼻法”，选项C正确；D、如果将水注入浓硫酸中，由于水的密度比浓硫酸小，水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水时放出的大量热使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，因此稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸沿着烧杯的壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，选项D不正确。

故选C。

3．（2022年江西省中考）下列能用于加热的仪器是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，故选B。

4．（2022年四川省达州市中考）正确的实验操作是化学实验成功的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．称取8.0g氢氧化钠固体C．测定溶液的pH D．蒸发氯化钠溶液【答案】D【解析】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意；B、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠腐蚀性较强，应放在玻璃器皿中进行称量，不符合题意；C、测定溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，符合题意。

课题3 走进化学实验室（第2学时）教学目标:1、学会用托盘天平称量和定量称取固体药品，及相关注意事项（左物右码）。

2、学会取用液体药品的方法，并熟练操作。

|3、学会用量筒测量和定量量取液体药品，及相关注意事项（读数）。

教学重点：1、学会定量取化学药品。

2、学会取用液体药品的方法。

教学课时：3课时教学方法：实验法、多媒体教学教学准备：相关的视频素材一、导入新课上节课我们学会了固体药品的取用方法。

取块状固体药品的的操作为“一横二放三直立”，取粉末状固体药品的操作为“一斜二送三直立”（2名学生完成实验1-3课本P19）。

那么，实验室如何取用液体药品呢？二、学习新课1、通过观看视频，学会取较多液体药品采用倾倒法；取少量液体用胶头滴管滴加。

学生再动手演示操作，师生指出操作错误并改正，教师强调操作中注意事项。

倾倒法——完成课本中P19“讨论”胶头滴管——垂直悬空四不要用胶头滴管滴加完液体后，应该将剩余液体挤进废液缸中，立即用清水冲洗干净，并放到指定的地方。

2、通过观看视频，学会用量筒测量和定量量取液体药品的方法。

学生动手演示操作（分别用10mL的量筒量取2mL的澄清石灰水和稀盐酸），师生指示操作错误并改正，教师强调操作中注意事项。

完成实验1-4，学会振荡试管的方法。

用量筒量取液体的方法——先用倾倒法，向量筒倒入液体至接近刻度线，再改用胶头滴管滴加至刻度线。

①、量筒的选用原则：选用量程与所量液体相近的量筒，保证一次量取。

②、读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

振荡试管的方法：手腕用力，振荡试管。

3、课本P19“讨论”，学生分别用仰视、平视、俯视的方法读数，体验仰视、俯视会对读数产生什么影响。

并会画简意图解释说明。

得出：仰视读数偏小，俯视读数偏大。

4、通过阅读导学案P23自主学习，学会用托盘天平称量和定量量取固体药品的方法。

学生动手演示操作，师生指出操作错误并改正，教师强调相关注意事项。

课题3 走进化学实验室教与学互动设计创设情境导入新课[导语]在日常生活、化学实验及工作中，我们常常要对物质进行加热、对器皿进行洗涤等，这节课我们一起来学习这方面的知识。

合作交流解读探究一、预习导学1、酒精灯的使用方法：①禁止向酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯点燃另一只酒精灯；③加热时要用酒精灯加热；④熄灭酒精灯时，用熄灭，不能用嘴吹；⑤盛酒精的量不能超过。

2、酒精灯的火焰分为、、三部分，其中温度最高，应用加热。

3、给液体加热时，要注意以下几点; ①试管外壁应该干燥，试管中的液体不能超过试管容积的；②用试管夹夹试管时，应由试管套上、取下，且夹在离管口约处；③加热时要先，再用外焰固定加热；④试管口不要对着；⑤加热后的试管不能立即用冲洗。

4、在检查装置气密性时，若导气管口，说明气密性良好。

5、清洗玻璃仪器时，若仪器内壁附着的水时，标明仪器已洗干净。

通过预习，你对本节课内容有何疑问？。

二、交流探究1、按教材设定实验1-5完成实验，确定酒精灯火焰分几层？哪一层温度最高？给物质加热时，应用酒精灯火焰的哪一部位？2、按教材设定步骤完成实验1-6，记录现象，并思考以下问题：①加热试管中的液体时，能否将试管口对着人？为什么？②如果试管外壁有水，能否直接加热？为什么？③如何给试管中的液体预热？④加热后的试管能否立即用水冲洗？为什么？⑤加热试管中的液体时，造成了试管的破裂，你认为可能的原因有哪些？3、按教材设定步骤完成实验1-7，思考，如何证明装置气密性良好？4、按教材设定步骤完成实验1-8，确定仪器是否洗干净？三、精导精讲1、给物质加热火焰分为、、，温度最高；①酒精灯的使用方法三个禁止；意外失火，用湿抹布扑灭。

②给物质加热的注意事项：a：加热玻璃仪器时，外壁的水要擦干；b：热的玻璃仪器不能用冷水立即清洗；c：给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的1∕3；d加热前要先预热；e加热时要用酒精灯火焰的外焰；f：试管口不能对着有人的地方；g加热时试管与桌面约呈45°角；h：给固体加热时，试管口略向下倾斜。