< 八年级上> 第15课《星星之火，可以燎原》说课稿第一部分说教材一、本课在教材中的地位和作用本课是第三单元，新民主主义革命兴起的最后一课，在了解了五四运动是新民主主义革命的开端；中国共产党的成立使中国革命的面貌焕然一新；国共两党共同领导国民大革命推动了革命运动的高潮；国民党叛变革命，置中国革命和我党于险境之后，我党怎样应对，这是事关我党存亡和我国革命道路何去何从的重大历史问题。
本课介绍了大革命失败后，中共在探索独立领导中国革命道路中的三个重大历史事件：八一南昌起义，是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队的开始。
井冈山革命根据地的创建，探索出了“农村包围城市”的中国革命的正确道路。
红军长征是中国革命转危为安的关键。
本课在新民主主义革命的历史进程中有承前启后，继往开来的特殊地位。
二、教学目标根据课程标准，教材内容及我校学生的实际情况，设计本课教学目标。
1、知识与能力①了解南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的创建、遵义会议、长征等历史事件的知识要点。
②通过分析南昌起义南下受挫、秋收起义攻打中心城市失败，得出中国革命走攻打大城市的道路是行不通的培养学生从实践寻找规律，再用规律指导实践的能力。
③通过学习井冈山革命根据地的创建，引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，这是毛泽东把马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范，培养学生用马克思主义的基本原理分析问题的能力。
2、过程与方法①预习课文，搜集相关资料。
②在地图上指认南昌起义、秋收起义、红军长征路线，提高绘图、识图能力。
③学生讲述红军长征的可歌可泣的英雄故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。
3、情感态度与价值观通过学习老一辈革命家和普通革命战士为中国革命所做的突出贡献，激发学生对革命先辈的崇敬之情，从而更加珍惜今天的生活。
三、教学重难点1、教学重点：井冈山革命根据地的创立和红军长征。
体会革命英雄主义精神，认识中国革命的艰难曲折。
