七年级生物上册_第一节_生物的特征课件_人教新课标版

3.下列各项中,不属于科学观察的是( A ) A.在树林中偶然发现一只野兔 B.观察菜豆种子的萌发过程,记录分析 C.用录音机录下昆虫的叫声,并加以分析 D.用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过 程拍摄记录下来
解析:科学观察要有明确的目的,观察要全面、细致,并及 时做好记录,偶然发现不是科学观察。
C)
B.变形金刚
2.有几个同学讨论生物的特征,下列描述正确的是（） C A.动植物都能自己制造有机物 B.动物能进行呼吸,植物不能 C.动物能排出体内的废物,植物也能 D.生物都是由细胞构成的
解析:生物具有需要营养、能进行呼吸、能排出体内的废物、能对外界刺激作 出反应、能生长和繁殖等特征。植物能进行光合作用制造有机物,动物需以植 物或别的动物为食;植物和动物都能进行呼吸;植物可通过落叶带走一部分废物; 点此播放教学视频 除病毒外,生物都是由细胞构成的。
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我们生活在大自然中，身边有各种各样 的事物，大家能不能说出什么是生物？
大家可从身边熟悉的事物开始，举出一 些事
物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？
（学生可思考，讨论并交流）
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观察下面的图片 （比较生物和非生物）
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观察下面的图片 （比较生物和非生物）
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通过看上面的图片，能不能说出 生
物和非生物的区别？
学生思考,讨论,交流
学生得出结论： ________________________
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观察右面 的图片,思考: 生物有哪些特征?
想一想:生物还有什么特征?
以身边的生物为例,说说它具 有这些特征吗
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经专家研究确定，甲型H1Nl流感病毒是引起该疫
情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物
的是
（ ）C
A．由有机物组成
B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖
（繁殖是生物的特征之一）
D．能使人体患病
第一节 生物的特征
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界的刺激作出反应
有生命的物体就叫做生物
生物的共同特征：
1、生物的生活需要营养
（1）植物怎样获得营养物质的？ （2）动物怎样获得营养物质的？
植物从外界吸收水、无机 盐和二氧化碳，通过光合
作用，制造出自身需要的
葡萄糖、淀粉等有机物。
动物不能制造有机 物，它们以植物或 别的动物为食，从 中获得营养物质。
生物的共同特征：
2、生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要 时常浮出水面进行换气
植物也呼吸
植物需要从外界吸收氧气吗？P4
答：需要，植物通过呼吸作用，分解 有机物，消耗氧气，为植物体的各项 生命活动提供能量。
生物的共同特征：
3、生物能排出体内产生的废物
（1）人是怎样排出废物的？ （2）植物是怎样排出废物的？
人出汗
物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐
相处。其中有一种叫跳舞草的植物，当它
听到优美、欢快的乐曲时就会跳起舞来，
这一现象属于生命特征中的
（C）
A．生物的生活需要营养
B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
2.自2011年3月份开始，一场突如其来的流感疫情
开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家，
XX检 察 ,心 得 体 会参 考 李 彬 ,检 察 ,心 得体会

7.除病毒以外， 生物都是由细胞构成的 此外还有其他特征吗？
具有严整的结构。 生物能适应一定的环境并能影响环境 有共同的物质和结构基础 ……
观察是科学探究的基本方法
观察的基本要求: 1、要有目的。 2、要全面细致，实事求是，及时记录。 3、有计划、有耐心。 4、积极思考，多问几个为什么。
小结：生物的基本特征有哪些？
生物能生长繁殖
复习巩固
1、下列现象不属于生物共同特征的是（
D）
A B C Dபைடு நூலகம்
生物能排出体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物能通过光合作用制造有机物
2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现 的生物基本特征是（ A ） A 生物的生活需要营养 B 生物能生长 C 生物能排出体内产生的废物 D 生物能呼吸
植物也产 生废物。落叶 能带走一部分 废物。
植物落叶
狮追捕斑马
狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。
有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的 叶片会合拢。
5.生物能生长和繁殖
6.生物体都有遗传和变异的特性
母猪在哺乳猪崽
根据你现有知识和生 活经验，你还能说出生 物的(课本上除外)其他 特征吗？
通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、 淀粉等有机物。
2.生物能进行呼吸
鲸在进行什么活动？
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
鲸呼气时产生雾状水柱
•植物需要呼吸吗？
3.生物能排出身体内产生的废物。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人 可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
人 出 汗
1、生物的生活需要营养物质 2、生物能进行呼吸 3、生物能对外界刺激作出反应 4、生物能排出体内产生的废物 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物都是由细胞构成

➢珊瑚不是生物，它是珊瑚虫 分泌的外壳堆积在一起慢慢形 成的； ➢珊瑚虫才是生物，因为它具 备生物的特征。
课堂反馈
珊瑚虫为什么一般都生长在温暖的近海区？
➢珊瑚虫需要藻类植物提供氧 气； ➢而藻类的生存需要阳光和温 暖的环境。
The end
下课
生物的共同特征
特征6：生物都有遗传和变异的特性。
同一枝条上的花有什么不同吗？
花瓣的数量
花瓣的颜色
亲子代间的相似性
遗传
猫的一家
“种瓜得瓜，种豆得豆”
亲子代间及子代个体间的差异
变异 “一母生九子，连母十个样”
生物的共同特征
特征7：生物能够排出体内的代谢废物。
除此之外，你还能说出生物的哪些特征？
植物落叶
课堂导入
➢你能分辨出视频中谁是 真正的蒋昌建吗？
➢视频中的“机器人版蒋 昌建”既能行动，也能与 人交流，它属于生物吗？ 为什么？
第一章 细胞
生物的特征
初一年级 人教版 第一单元
学习目标 通过本节课的学习，你将知道：
1. 什么是生物？ 2. 生物具有哪些共同特征？
生命观念、科学思维 通过观察与比较，说出生物区别于非生物的特征。
植物
植物体的结构和功能单位为细胞。
洋葱根尖
取洋葱幼嫩根尖，制成标本 后，在显微镜下进行观察。
洋葱根尖细胞（光学显微镜下）
苔藓叶片
动物
生物的共同特征
动物体的结构和功能单位为细胞。
手臂肌肉
肌肉细胞
红细胞
神经细胞
生物的共同特征
微生物
细菌和真菌的结构和功能单位为细胞。
细菌
真菌
大肠杆菌
乳酸杆菌
红细胞
神经细胞