氧气的性质和制法优质课件PPT

C．使用该装置可观察是否有氧气输出
D．使用该装置可观察氧气输出的速率
四、实验方案评价
1.方案：科学合理、安全、环保 2.原料：来源广泛、价格低廉、节约药品 3.实验：装置简单、操作简便、现象明显
1.检查装置的气密性时，除了用手握的方法外，还可以用什么方法？
热毛巾捂住、酒精灯微热
【拓展1】某同学将装置改为用拉注射器活塞的方法检查装置的气密 性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到_长_颈__漏__斗__下__端_形__成__一__段_水__柱__ 现象，或_抽__拉_活__塞___时，观察到长颈漏斗下端管口有气泡冒出，则 装置气密性良好。
3.把红热木炭插入盛有氧气集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
防止集气瓶中的氧气逸出
课堂小结
一、反应原理和药品的选择 二、制取装置 三、装置的特点及注意事项
固体加热
固液常温
排水法
向上/向下排空气法
达标检测
1. 根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请 将如图方框中气体的发生装置补画完整。 （2）若用B装置采取排水法收集，请简述操作步骤。
气密 堵住导管口，向漏斗中加水，若形成 检查 一段稳定的水柱，则装置气密性良好
分 液 漏
优点
可通过活塞开关控制液体的滴加来控 制反应（可控制反应速率）
斗
气密 检查
关闭活塞，将导管的一端放入水中， 双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡 冒出，则装置气密性良好。
同类型装置
三、常见装置的特点及注意事项
优点 可以控制反应的发生和停止
5．如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）B或C装置均可作制取CO2的发生装置，C的优点是能控制反应 的发生和停止，请简述使C装置中反应停止的原理。 关闭弹簧夹，反应产生的气体使装置内气压增大，将液体压回长 颈漏斗中，固液分离，反应停止 （2）若用装满水的D装置收集一瓶O2，气体从b进，请把装置D补 画完整（只画导气管）。

氧气的实验室制取与性质 PPT课件3 人教版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Leabharlann 45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

氧气在医疗、工业、航空航天 、军事等领域具有广泛的应用 。
氧气对于人类生活和生存具有 不可替代的作用。
展望未来的发展前景
随着科技的不断进步，氧气的应 用领域将不断扩大。
未来，氧气将更加深入到人们的 生产和生活中，成为不可或缺的
一部分。
氧气产业的发展前景广阔，将会 有更多的技术手段和方式来生产
和应用氧气。
氧气对生命的影响
氧气与生命延续
氧气是生命活动的基础，是人体细胞呼吸和能量代谢过程中的必需物质。没有氧 气，人体无法维持生命。
氧气与抗氧化作用
氧气在人体内会产生氧化自由基，这些自由基会攻击细胞膜和细胞内的分子，导 致细胞损伤和衰老。适当摄入氧气可以减少自由基的产生，起到抗氧化作用，延 缓衰老过程。
05
氧气的应用 医疗领域
氧气在工业领域中作为一种助燃剂，广泛应用 于焊接、切割等工艺中。- 化工
在科学实验中，氧气常常被用于燃烧实验，以研究物 质的燃烧特性和机理。- 化学反应实验
工业领域- 燃烧 科学实验领域- 燃烧实验
04
氧气对人体的影响
氧气对呼吸的影响
氧气对呼吸运动的影响
呼吸运动是人体获取氧气的重要过程，氧气通过吸入空气进入肺部，再通过血 液传输到全身各个部位。呼吸运动的正常与否直接影响氧气的摄入量，从而影 响人体的能量供应和代谢。
氧气ppt课件
• 引言 • 氧气的制备 • 氧气的应用 • 氧气对人体的影响 • 氧气的未来发展 • 结论
01
引言
氧气简介
01
氧气是地球上最重要的气体之一 ，它存在于我们的大气中，占大 气体积的约21%。
02
它是地球上生命的基础，因为几 乎所有的生命过程都需要氧气来 维持。

讨论交流
• 1.如何检查装置的气密性？ • 2.加入高锰酸钾的试管中为何安放一小团棉花？ • 3.收集时为何要等气泡连续均匀放出时才能收集？
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• 1.用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出， 说明装置不漏气。
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课堂练习
• 1.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图， 下列有关实验操作的分析错误的是（ C）
• A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明 装置不漏气
• B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸 裂
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• 3确.实的验操室作用顺加序热是高②锰④酸⑥。钾①的③⑤方法制取氧气时，正 • ①当气泡连续均匀冒出时收集 • ②检查装置的气密性 • ③把导管移出水面 • ④把药品装入试管，并固定在铁架台上 • ⑤熄灭酒精灯 • ⑥先均匀加热，再集中加热
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氧气的性质
• 学习指导 • 阅读课本第46页的相关内容，并做木炭、
铁丝在氧气中燃烧的实验。 • 交流讨论 • 在进行木炭和铁丝在氧气中燃烧的实验时，
为何要由瓶口向下缓慢插入，并使燃着的 木炭和铁丝保持在集气瓶中央？ 【温馨点拨】 • 以免物质燃烧时将瓶内氧气赶出，导致物 质燃烧不充分，现象不明显；木炭和铁丝 保持在集气瓶中央是为了防止集气瓶炸裂。