《以礼待人》PPT课件下载[优秀课件资料]

二、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。
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2 做文明有礼的人
程门立雪
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你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明 有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅 是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。
谢 谢！
阿姨，请 您给我拿 一本《爱 的教育》
喂！快给我 拿本《射雕
英雄传》
这是 你要 的书。
我先到的， 凭什么先 给他拿？
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你人到了， 可礼貌没
有到。
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第四课 社会生活讲道德
第2课时 以礼待人
1 待人礼为先 一、礼的含义是及表现？
礼：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品
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练一练
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
课堂小结
随堂演练
1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一 “友善”的是（ ）
A.天下兴亡 匹夫有责
√B.以信立身 以诚处世
C.善学者能 多能者成
D.己所不欲 勿施于人
√ Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ②③④ Ｄ①②③④
答：抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招
呼；菜刚文上明齐有，礼就的拿重起筷要子性夹有菜哪吃些；？等等。正确做法是：客人
来之前查看饮食安排、注意坐姿端正，客人来时主动与客人打
文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他
招呼；就餐时应先请客人动筷子。

这个故事告诉我们什么？
新知探究
礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 文明有礼是人立身处世的前提。
新知探究
1.你生活的小区存在 哪些不文明的行为？
2.你对文明的小区有 哪些期望？
合作探究
通过上面图片和材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：
合作探究
请同学们讨论为什么两 个人会有不同的结果？
新知探究
做文明有礼的人要态度谦和，用语文明 做文明有礼的人要举止文明、端庄 做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
典例讲解
在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范 是（ C ） A法律 B学习 C礼貌 D友情
针对训练
1、礼貌包含下列良好品质
5.文明有礼体现国家( )。
6.做文明有礼的人要(
Hale Waihona Puke )、（）、（）。新知探究
有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头 看了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远 也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是 回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！
自主学习
请同学们自主学习P37-40页课本，并解决以下问题： 1.礼貌的主要表现； 2.文明是什么？ 3.文明的作用。 4.如何做文明有礼的人？
自主学习反馈
1.礼体现一个人的（ ）、（ ）、与人为善等良好品质。
2.礼主要体现在（ ）、（ ）、（ ）等方面。
3.文明有礼是人立身处世的（ ）。
4.文明有礼促进社会的( )。
新知探究
北京时间7月26日中国游泳队队长孙杨在200米自由泳决赛中以1 分44秒39的成绩拿下冠军，同时也孙杨首次拿到了这个项目冠 军金牌。当国旗在国际舞台上的升起，国人是多么的骄傲，全场 起立，目视国旗，行注目礼。

②文明的语言能让人感到温暖，拉近人与人之间的距离
③和气的态度能避免竞争
④只要举止文明，就可以广交朋友
Ａ①② Ｂ③④ Ｃ①③ Ｄ②④
课堂训练
6.学校要评选文明礼仪标兵，作为本校学生要树立良好的
礼仪形象，争当文明礼仪标兵，首先要做到（ D）
①语言文明 ②举止端庄，彬彬有礼 ③严肃认真、讲究原 则 ④态度亲和 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
语言文明
礼的表现
（外）
仪表端庄 举止文明
以下两组不同的场景，可能会导致什么不同的后果？你从中明白哪些道理？
文明有礼的重要性 1。从个人层面看，文明有礼是一个人立身处世的前提。 2。从社会层面看，文明有礼促进社会和谐。
观察以下三张图片，看后你有何感受？明白了什么道理？
3。从国家层面看，文明有礼体现国家形象。
知识运用：以下古语中体现“礼”何种意义？
• 不学礼，无以立。--《论语》: 文明有礼是一个人立身处世的前提
• 安上治民，莫善于礼。——《孝经》 文明有礼促进社会和谐
• 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子 文明有礼体现国家形象
3。新课精讲
（2）做文明有礼的人
刚才的两组情景，哪组体现文明 有礼？为什么？
第二单元 遵守社会规则 第四文明有礼。 习 2.体会文明有礼对个人、社会、国家的意义。（难点） 目 标 3.知道怎样做一个文明有礼的人。（重点）
1。自主学习：阅读课本37-40页内容，完成下列任务并做上记号：
1.礼体现一个人
的等良好品质。
8。做文明有礼的人，需要有
中不断学习、观察、思考和践行。
2。探究思考：继续阅读课本37-40页内容，完成下列任务：

做文明有礼的 成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。
仪表整洁、举止端庄 A.①②④
B.②③④
C.①②③ D.①③④
人（如何做） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④[来源:Z#xx#]
答案： C
不断学习、观察、思考、践行
乱扔垃圾
排队时插队
怎样做一个文明有礼的人？
不文明旅游
探究与分享
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)， 时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉， 则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
归纳小结： ★笔记3、怎样做一个文明有礼的人? p39-40 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
待人礼为先
企业利益和国家利益的关系
学生活动：思考政府和公民应该如何做。（加强管理，正确引导）
（3）事例说明观点法
个人：
文明有礼的重要性 社会：
国家：
(1)原因 存自己的矿，靠购买中国稀土满足其各行业及尖端科技领域对稀土资
态度谦和、用语文明
（2）表现：
(1)掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养
——清 颜元
请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。
礼仪之邦 识礼知书 礼义廉耻 礼尚往来 敬贤礼士 不学礼，无以立。 --孔子 人而无礼，焉以为德。 --扬雄
笔记1、 什么是礼？（礼的品质及表现 P37 1段
①礼的品质：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好 品质。