人教版八年级语文下册《二单元 综合性学习 寻觅春天的踪迹》示范课件_6

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活动总结: 请以“我心目中的春”或“在这 个不同寻常的春天里”为题写一 篇作文。 希望大家尽量多地运用收集的词 语、佳句、诗词。
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惠崇《春江晚景》
--苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
综合性活动
寻觅春天的踪迹
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学习活动 • 一、通过网络查找《二十四节气 歌》 • 二、通过书籍搜集关于春的四字 词语、诗、句 • 三、诗配画、画配诗 • 四、描绘春天
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二十四节气歌 春雨惊春清谷天 夏满忙夏暑相连 秋处露秋寒霜降 春天有哪几个节气， 冬雪雪冬小大寒 说说你了解的其中
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一个节气。
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨
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观赏春天美景，说出
你由此想到的关于春天 的四字词语或能表达你 现在的内心感受的词语。
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含苞欲放
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破土而出
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幼 蝶 舞 春
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百花盛开
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你还搜集了哪些描写春 天的词语，请说出来。
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关于春天的成语：
春暖花开 春光明媚 春色满园 绿草如茵 花香鸟语 春光融融 春日涣涣 春深似海 春意盎然 春晖寸草 春山如笑 生机勃勃 莺歌燕舞 百花争妍 春雨绵绵 春雨如油 万紫千红 春回大地 百花齐放 万物复苏 草长莺飞 繁花似锦 春风拂面 百花争艳 五彩缤纷 春色撩人 花红柳绿 春和景明 春风和煦 含苞待放 春风化雨 春满人间
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钱塘湖春行
年代：【唐】 作者：【白居易】
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

颂春
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不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
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人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
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春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
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野火烧不尽，春风 吹又生。
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
春
1
餐桌已摆正
此时，我觉得那一枚枚杏比什么都珍贵，那一枚枚杏核仿佛是她诚实的心。
于是，走出校园的整个暑假我都感到甜甜的慰藉。以至后来我深深地爱上了
杏子，每每看到杏花、吃到杏儿都会想到那段诗般的时光，那圆润的故事具
有
杏
子
般
悠
长
的
回
味
。
“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。”一股真气贯通全身，使人在走向远
方的征程中生发出对生命强烈的爱。这就是杏花的美妙。
雷催奋起，华夏日出更显辉。春天来了，又是一个美好的
新春！让我们珍惜春，追赶春；迎接新，创造新。在新
的一年里，去努力赢得各方面的新成绩！
结束语：
校园处处皆芳草，校园用那寸草之心，报 那三春之晖。“放眼尽芳菲，入目皆花 园，”那“关不住”的满园春色，“出墙 来“的一枝红杏是春天旺盛的生命力。微 风过处，忽然清香沁脾，啊，校园的春天 是绿的世界，也是花的世界，这绿是无形 的代表，纯洁的象征；这花是繁荣的气象， 是丰收的先兆。春华秋实，没有春天的万 紫千红，哪有秋天的实果累累？
春雨滴入花心，春风摇动花枝，美不胜收。
春天在哪里?
春天在这里!你瞧!麦苗绿了，远远 望去一大片一大片，满是的，微 风吹来，麦苗左右摇晃，像是为 了欢迎我们的到来而特意安排的 一场舞蹈。

春水 5池塘生春草，园柳变鸣禽 。

6春水碧于天，画船听雨眠 。
7桃花春水渌，水上鸳鸯浴 。
春鸟 8双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开
9西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

10草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
春雨11细雨鱼儿出，微风燕子斜。

12细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

13沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。
美文中的春天

.1.有感情的朗读你喜欢的描写春 天的美文 。 2.评一评，品一品。

绘春
名家绘春
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让 你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像 霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞 来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的， 没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还 眨呀眨的。
要求：有真情实感，写出自己的观 察，自己的感受。
赏春
(春景我来寻）
选出你心中最美的图片，说说 理由。 (可从色彩、构图、整体感受
等方面)
丁思琪
左美娟
蔡梦欣
吴沉染
卓达锐
范星宇
吴焦昊雪雨妍
吴昊雨
伍凯
朱蓓蕾
杨陈睿轩君
王瑞
夏朱子蓓琪 蕾
解余嘉
王锐敏
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诵春
诗歌中的春天

.从“春水、春雨、春鸟、春花”中抽 取一对象，咏叹与之有关的古诗句。
规则： 声音洪亮，吟诵出相关诗句越多者胜

断桥残雪4
• 在白堤的终点，到了断桥，全长1公里的白堤就由此而“断”了。 断桥的名字最早取于唐代，宋代称宝祜桥，元代又叫段家知，
以前是座苔藓斑斑的古老石桥。我们现在看到的这座桥虽然是座 很一般的石拱桥，但它的名字和《白蛇传》故事联系在一起，因 而成了西湖中最知名的一座桥。
讲到这里，我看到有的朋友已经在认真观看，或许你们立刻会 问：这座桥根本没有断，为什么要取名“断桥”呢？这个问题就 让我来解答吧。断桥是著名的西湖十景之一，由于断桥所处的位 置背城面山，处于北里湖和外湖的分水点，视野开阔，是冬天欣 赏西湖雪景最好的地方。每当瑞雪初晴，桥的阳面已经冰消雪化， 而桥的阴面却还是白雪皑皑，远远望去，桥身似断非断，“断桥 残雪”就因此得名。还有，断桥又是白堤的终点，从平湖秋月而 来的白堤到此中断。讲到这里，或许大家已经明白，原来是“堤 断桥不断” 。
春天来了，
活动目的
• 1、通过查找、观看春天的踪迹，让学 生深入生疏大自然的物候特征，了解 一点生命在春天里成长变化的过程及 特点，培育宠爱春天的情感。
• 2、在欣赏春天、赞美春天的活动中， 加深对春天的体验和感悟，培育初步 的自然欣赏和艺术欣赏的力量。
• 3、培育在观看中勤于记录的习惯，学 会用适当的方式表达自己的感悟和感 情，培育能将描写与抒情相结合的语 言表达力量。
• 要求：有真情实感，写出自己的观 看，自己的感受。
背起行囊走四方
第六单元综合性学习活动
开头语
• 祖国的山水之美，不仅受之于自然，更得益于 历代文人志士的情怀抒发，他们借山水而抒情 言志，山水因他们而更具灵气。岳阳楼因李白、 杜甫而名声远播，更因范仲淹的名篇而熠熠生 辉，一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 浓缩了古代仁人的旷达胸襟。确实，正如欧阳 修所写，历代文人志士都在乎山水，祖国山河 早就贮存了厚重的人文精神。