开心英语三年级下册Unit7 Time

Look and say What time is it? It’s…
Is it eleven o’clock?
Yes, it is. It’s eleven o’clock.
Is it eleven o’clock? No, it isn’t. It’s twelve o’clock.
Ask and answer. Is it … o’clock? Yes, it is. No, it isn’t.
堂上小测：
听录音，根据听到的时间，在相应的钟表下面标上序号。
（ ）
( )
( )
(
)
（
）
（
）
1.Read the story twice, and read to your parents. 读这个故事两次并读给你的父母听。
Twelve o’clock? Twelve o’clock?
Is it twelve o’clock? No, it isn’t.
学到了什么？
今天我学到了：
Time is money. 一寸光阴一寸金。 Time is life. 时间就是生命。 We should save time. 我们要珍惜时间。
At the shop…
Look, listen and answer.(根据课文口头回答）
1.What time is it?
ten o’clock. It’s ____
2.Is it eleven ______ o’clock? Yes, it is. 3.Is it eleven o’clock? it isn’t No ____ ,____ ____.
twelveo’clock. It’s ______

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It's+数字+o'clock.
Homework
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1.Copy the words and text 2.Practice the sentence“—What time is it?— It's+数字+o'clock.
谢谢观看！
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—What time is it? —It's ten o'clock.
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—What time is it? —It's ten o'clock.
Warm-up
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—What time is it? —It's five o'clock.
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Gogo：What time is it? Tony：It's ten o'clock. Gogo：That's right.It´s ten o'clock. Gogo：Is it eleven o'clock,Tony？ Tony：Yes,it is. Gogo：Is it eleven o'clock? Tony：No,it isn't.It's twelve o'clock. Man：Oh,no!
2
1
3
4
Read and match
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Number 2.What time is it？
Write and ask

BBoommb
one
two
o’clock o’clock
three
four
o’clock o’clock
five
six
o’clock o’clock
seven eight It’s ___.
o’clock o’clock
nine
ten
o’clock o’clock
eleven twelve o’clock o’clock
six o’clock
What time is it ? It’s one o’clock.
What time is it ? It’s two o’clock.
What time is it ? It’s twelve o’clock.
Look and say
What time is it?
Pair work: A: Is it ____ o’clock?
B: Yes, it is./ No, it isn’t. It’s ___ o’clock.
1
2
3
4
时差（不同的国家，时间不一样。）
In China (在中国) 2:00pm
In America(在美国) 11:00pm
Task 1: review 1-10 and learn 11 and 12. 复习1-10，学习11、12。
Task 2: learn the new sentence patterns. 学习新句型。
Task 3: Do exercises. 练习
Task 4: Sing the song：What time is it, Tony ? 唱：What time is it , Tony ?

三年级下册英语教案-Unit 7 Time 第二课时广东开心英语教学内容本课时为《广东开心英语》三年级下册 Unit 7 Time 的第二课时，主要内容包括：认识时钟，学习如何用英语询问和回答时间；掌握有关时间的常用词汇，如"hour"、"minute"、"o'clock" 等；学会使用 "What time is it?" 和 "It's ... o'clock" 等句型进行时间问答。

教学目标1. 学生能够正确识别和读写时钟上的时间。

2. 学生能够熟练运用英语询问和回答时间。

3. 学生能够掌握与时间相关的常用词汇和句型。

4. 学生能够通过本课的学习，提高对时间管理的意识。

教学难点1. 学生对时钟的认识和时间的读写。

2. 学生对英语时间表达法的掌握。

3. 学生对 "What time is it?" 和 "It's ... o'clock" 句型的运用。

教具学具准备1. 时钟模型或实物时钟。

2. 课件或黑板，用于展示和教学时间相关的词汇和句型。

3. 学生练习册或纸张，用于课堂练习和课后作业。

教学过程1. 导入：利用课件或黑板，复习上一课时学习的时间相关词汇和句型，引导学生进入本课的学习。

2. 新授：展示时钟模型或实物时钟，引导学生学习如何用英语询问和回答时间，教授 "What time is it?" 和 "It's ... o'clock" 句型。

3. 实践：分组进行角色扮演，学生模拟询问和回答时间，教师巡回指导。

4. 练习：利用课件或黑板，进行课堂练习，巩固所学知识。

5. 总结：总结本课学习的内容，强调重点和难点。

6. 作业布置：布置课后作业，要求学生复习本课所学，并完成相关练习。