浏阳市田家炳实验中学高一第一次月考语文试卷

1 高一第一次月考语文试卷

1．选出注音有误的一项（ ）

A.遒（qiú）劲 遏（è）止 彷徨（fáng） 橘（jú）子洲

B.彳亍（chì chù） 颓圮（tuí pǐ）瓦菲（fēi） 寥廓（kuî）

C. 凄婉（wǎn） 火钵（bō） 惆(chïu)怅 岁月稠（chïu）

D.凌侮（wǔ） 漂泊（bï）百舸（gĕ） 笙箫（shēng xiāo）

2．下列句子中只有两个错别字．．．．．的一项是 （ ）

A．作为一个笔耕不缀的文学家，劳伦斯一生致力于揭露工业社会的敝端，他认为工业化是人的力量日益委缩的罪魁祸首。

B．1952 年中国高考制度的建立，受到了科举考试传统的影响和抗战初期统一招考的启发，同时也是考试制度自身发展的内在逻辑所至。

C．江南不仅出才子佳人和缠绵悱恻的爱情故事，如果我们流览一下中国五千年的文明史就会谙知，江南还是英雄倍出的地方。

D．小说中的主要人物是作者浓墨重采、描写充分的，自当重视；而次要人物在表现主题、渲染气氛等方面也占据着重要位置，不可小觑。

3．下列句中横线处依次应填入的一组词语是（ ）

⑴没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出 高的诗歌作品的。

⑵戴望舒把对“丁香姑娘”深厚的感情 在他的《雨巷》里，引起了读者的强烈共鸣。

⑶鉴赏诗歌时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真 诗的意象。

A.品位 灌注 揣摩 B.品位 贯注 揣测 C.品味 灌注 揣摩 D.品味 贯注 揣摩

4．（湖南省百校大联考）下列各句中，没有语病的一句是

A、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其创作灵感来源于奥林匹克五环和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递着友谊、和平以及人与自然和谐相处的美好愿望。

B、诺贝尔文学奖向来是个谜，有关谁将获奖的传闻通常证明是错的，比如英国剧作家哈罗德•品特（2005年诺贝尔奖获得者）在获奖以前就从未被舆论看好。

C、巴金的“激流三部曲”“爱情三部曲”“抗战三部曲”等作品，不但反映了时代的风云变幻、个人的命运沉浮，更激励了无数青年走向抗日救亡甚而追求自由与个性解放的道路。

D、为了不让火箭推进剂的温度过高或过低，箭体一些部分贴了一些隔热泡沫降温材料。“神舟”六号载人飞船发射升空后，我们看到的飞落碎片就是这些材料。

5．指出下列句子中用到比喻修辞的一句（ ）

A. 呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。

B.她彷徨在这只寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。

C.悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

D. 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

二、现代诗歌阅读

（一）阅读何其芳的《花环放在一个小坟上》，完成第6题。（3分）

6．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）

花环放在一个小坟上 何其芳

开落在幽谷里的花最香，

无人记忆的朝露最有光，

我说你是幸福的，小玲玲， 2 没有照过影子的小溪最清亮。

你梦过绿藤缘进你窗里，

金色的小花坠落到你发上。

你为檐雨说出的故事感动，

你爱寂寞，寂寞的星光。

你有珍珠似的少女的泪，

常流着没有名字的悲伤。

你有美丽得使你忧愁的日子，

你有更美丽的夭亡

A． 诗人努力采用意象叙事。全诗用了八个意象绘出少女三个层次的性格美，而不作任何说明性或直抒性的传达。

B． 此诗一反常情，竟说这个少女的夭亡是“美丽”的。这是因为作者觉得，要在这严酷的生活里，假如一定要永葆小玲玲的美丽，只有一条路：夭亡。

C． 本诗形式上以节为单位，视觉上可能感到参差不齐，但读来和谐动听。

D． 这首诗的三节，分别写了小玲玲美丽的三个层次：纯洁、爱幻想、善感。

（二）阅读卞之琳的《断章》，完成7—8题。（6分，每小题3分）

断章 卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

7. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系；人不仅是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分。“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才更生动。

B. 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位。

C. 全诗四行，分为两个段落，分别静态地呈现一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象，诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多，以简写繁的艺术效果。

D. 在“楼上人”的眼里，“你”比“风景”更美；在“楼上人”的心目人，“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字，而“美”的形象却从读者的想象中凸现出来。

8. 对这首诗主旨的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。

B. 这首诗以超然而珍惜的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。

C. 这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D. 这首诗以两幅优美的画面隐喻，暗示着人生中许多“相对”的关系。

三、阅读下面一段文言文，完成9—12题。

贺知章，会稽永兴人，太子洗马德仁之族孙也。少以文词知名，举进士。初授国子四门博士，又迁太常博士。开元十年，兵部尚书张说为丽正殿修书使，奏请知章及秘书员外监徐坚、监察御史赵冬曦皆入书院，同撰《六典》及《文纂》等，累年，书竟不就。后转太常少卿。

知章性放旷，善谈笑，当时贤达皆倾慕之。工部尚书陆象先，即知章之族姑子也，与知章甚相亲善。象先常谓人日：“贺兄言论倜傥，真可谓风流之士。吾与子弟离阔，都不思之，一日不见贺兄，则鄙吝生矣。”

知章晚年尤加纵诞，无复规检，自号“四明狂客”，又称“秘书外监”，遨游里巷。醉后属词， 3 动成卷轴，文不加点，咸有可观。又善草隶书，每纸不过数十字，共传宝之。

天宝三载，知章因病恍惚，乃上疏请度为道士，求还乡里，舍本乡宅为观。上许之。至乡，无几寿终，年八十六。乾元元年十一月诏曰：“故越州千秋观道士贺知章，器识夷淡，襟怀和雅，神清志逸，学富才雄，挺会稽之美箭，蕴昆冈之良玉。故飞名仙省，侍讲龙楼，常静默以养闲，因谈谐而讽谏。以暮齿辞禄，再见款诚，愿追二老①之踪，克遂四明之客。允叶初志，脱落朝衣，驾青牛而不还，狎白衣而长往。丹壑非昔，人琴两亡，惟旧之怀，有深追悼，宜加缛礼，式展哀荣。可赠礼部尚书。

[注]①二老指老子和老莱子。

9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．书竟不就． 就：完成 B．醉后属．词 属：写作

C．文不加点． 点：标点 D．克遂．四明之客 遂：成

10．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一项是

A．少以．文词知名 以．试人，血濡缕

B．即．知章之族姑子也 哙即．带剑拥盾入军门

C．乃．上疏请度为道士 乃．请荆轲曰

D．因．谈谐而讽谏 因．左手把秦王之袖

11．下列内容既能体现贺知章放旷纵诞又能体现贺知章富有才华的一项是

A．自号“四明狂客”，又称“秘书外监” B．醉后属词，动成卷轴，文不加点

C．常静默以养闲，因谈谐而讽谏 D．驾青牛而不还，狎白衣而长往

12．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是

A．贺知章曾以秘书外监的身份编撰《六典》及《文纂》，所以他称自己是“秘书外监”。

B．陆象先曾对别人说，贺知章如果长时间不与我及我的兄弟在一起，我们都不会想念他，可我们哪一天都离不开他。

C．贺知章年轻时就十分放旷纵诞，到老年时变得更加放旷纵诞，不管别人怎么规劝，都没有用。

D．贺知章深得当世之人的敬仰，陆象先认为他言论倜傥，是风流之士；皇上认为他有度量见识，学富五车，才雄百代；人们对他的作品非常珍惜。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

①一日不见贺兄，则鄙吝生矣（2分）

②求还乡里，舍本乡宅为观（2分）

③越国以鄙远，君知其难也。（3分）

④事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也（3分）

四、默写（6分）

14．补写出下列课文中句子的空缺部分。

①看万山红遍，层林尽染； ， 。鹰击长空„„

②恰同学少年， ； 挥斥方遒。

③撑着油纸伞， ， 。我希望„„

④那河畔的金柳， ； ，在我的心头荡漾。

⑤许君焦、霞， ，君之所知也。

⑥高渐离击筑， ， ，士皆垂泪涕泣。

五、现代文阅读（18分）

掷花大战 卞毓方

①张大千来到巴黎郊外的坎城，他执意要会毕加索。出发前，朋友婉转劝他：你要考虑毕加索的脾气，他的为人和他的作品一样古怪，你也要考虑自己的身份，他代表西方，你代表东方，万一吃了闭门羹，岂不令整个东方失掉颜面！张大千不在乎颜面，他在乎机会。同时他也很在乎毕加索对后生晚辈的忠告：“你自己就是太阳，你胸中有着万道光芒，除此之外则一无所有。”是的，胸中 4 既然汇纳万道金光，面对仰慕已久的大师，你还有什么不敢叩门！

②——门应声而开。

③毕加索并不像人们传说的那么倨傲，那么不可接近，相反，他听说中国画家张大千专程来访，随即爽快地一口答应。两天后，毕加索在他的私宅隆重招待东方贵客。宾主就座，寒暄既罢，毕氏让秘书抱出大批中国画习作，那都是模仿齐白石的，请张大千批评指点。看得出，他也很珍惜这次切磋。

④张大千一张张地翻阅，他暗暗吃惊，眼前的画，不惟风貌酷似白石，其中有若干幅，几可乱真。东方离西方有多远，中国画离西洋画又有多远，毕加索为了博大、丰盈自己，竟然兼收并蓄，不遗余力。这是什么？这才叫大家，真正的大家！难怪他能独步西方画坛，引发一场又一场的“创新地震”。当然，毕竟是余力，又是余兴，毕加索先生与中国画之间，还存在一定隔膜，比如他对毛笔的掌控，尚没有达到出神入化，得心应手。

⑤张大千现身说法，为主人表演毛笔的技艺，诸如，何谓笔法，何谓墨法，何谓焦、浓、重、淡、清，何谓阴阳、明暗、干湿、远近、高低、上下，等等。毕加索在一旁垂手肃立，全神贯注。蓦地，他领悟了，领悟之后又有新的彻悟，但见他转身面对张大千，近乎神经质地吼道：

⑥“我实在不明白，你们如此聪慧的中国人，为什么还要跑到巴黎来学艺!”

⑦毕氏的右手向半空夸张地劈去，头顶稀疏的银发直欲根根竖起。