九年级物理上册《串联和并联》知识点复习新人教版

第 1 页 第15章 电流和电路

15.3 串联和并联

1. 电路的根本连接方式

【知识点回忆】

〔1〕串联电路

①定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路

②特点：a．电流途径只有一条，无干路和支路之分；

b．用电器之间互相影响；

c．开关在任何位置的作用一样．

〔2〕并联电路

①定义：把用电器并列的连接的电路，称为并联电路．

②特点：a．电流途径有两条或两条以上，有干路和支路之分；

b．各支路上用电器之间互不影响；

c．干路上的开关能控制整个电路，支路中的开关只能控制它所在的支路．

〔3〕混联电路

定义：电路中既有串联局部又有并联局部的电路称为混联电路．

【命题方向】

串并联的分辨是中考的热点，结合串联电路和并联电路的特点分析电路考察是中考的命题方式．

例1：如下图的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是〔 〕

A．只闭合S3

B．同时闭合S1和S3，断开S2

C．同时闭合S1和S2，断开S3

D．只闭合S2

分析：电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流途径，流过一个第 2 页 元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件互相影响；而并联电路中有多条支路，所以各元件独立工作、互不影响．在进展电路连接时，还一定要注意不能出现电源短路．

解：

A、只闭合S3时电流只有一条途径，是L2的简单的电路，不合题意；

B、同时闭合S1和S3，断开S2时，电流有两条途径，分别流经灯泡L1和L2，属并联电路，符合题意；

C、同时闭合S1和S2时电流会不经用电器直接从电源正极流向负极，属电源短路，是错误的，不合题意；

D、只闭合S2时电流只有一条途径，电流依次流过L2、L1和开关S2，属串联电路，不合题意．

应选B．

点评：解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择适宜的开关组成符合题意的电路图．

九年级上册物理串联和并联

一、串联电路。

1. 定义：用电器首尾依次相连的电路。

2. 特点：

- 电流只有一条路径。

- 各用电器之间相互影响，一个用电器不工作，其他用电器都不能工作。

- 电路中总电阻等于各电阻之和，即 R_总=R_1 + R_2 + ·s + R_n。

- 电路中总电压等于各用电器两端电压之和，即 U_总=U_1 + U_2 + ·s +

U_n。

- 电路中电流处处相等，即 I = I_1 = I_2 = ·s = I_n。

二、并联电路。

1. 定义：用电器两端分别连在一起，然后接入电路的电路。

2. 特点：

- 电流有多条路径。

- 各用电器之间互不影响，一个用电器不工作，其他用电器仍能工作。

- 电路中总电阻的倒数等于各电阻倒数之和，即 (1)/(R_总) = (1)/(R_1) +

(1)/(R_2) + ·s + (1)/(R_n) （两个电阻并联时，R_总=(R_1× R_2)/(R_1 + R_2)）。

- 电路中干路电流等于各支路电流之和，即 I_总=I_1 + I_2 + ·s + I_n。

- 各支路两端电压相等，且都等于电源电压，即 U = U_1 = U_2 = ·s = U_n。

三、串联和并联电路的识别方法。 1. 定义法：根据串联和并联电路的定义来判断。

2. 电流法：从电源正极出发，沿着电流的流向观察，如果电流始终不分流，则是串联电路；如果电流在某一点分流，分别通过不同的用电器，然后在另一点汇合，则是并联电路。

3. 拆除法：拆除一个用电器，如果其他用电器都不能工作，则是串联电路；如果其他用电器仍能工作，则是并联电路。

四、串联和并联电路的应用。

1. 家庭电路中，各用电器之间是并联的，这样可以保证各用电器独立工作，互不影响。

2. 节日小彩灯通常是串联的，因为串联电路中电流相等，通过每个小彩灯的电流相同，亮度较均匀。但其中一个小彩灯灯丝烧断，其他小彩灯都会熄灭。

九年级串联和并联知识点

串联和并联是物理学中电路连接方式的两种基本形式。在电路中，元件的连接方式会影响电流、电压和电阻等物理量的分布和变化规律。了解串联和并联的知识点对于理解和分析电路的性质和特点非常重要。

一、串联电路的特点

串联电路是指将多个电器或元件依次连接起来，电流只能在串联元件之间流动，是一种线性连接方式。

1.1 串联电流的特点

在串联电路中，电流只能沿着一条路径流动，电流大小相等。

1.2 串联电阻的特点

串联电阻等效为总电阻的和，即Rt = R1 + R2 + R3 + ...，总电阻随串联电阻的增加而增加。串联电阻的整体阻力比单个电阻要大。

二、并联电路的特点

并联电路是指将多个电器或元件并行连接在一起，电流可以分流，是一种分支连接方式。 2.1 并联电流的特点

在并联电路中，电流可以分流，通过每条分支电路的电流之和等于总电流，即I = I1 + I2 + I3 + ...，总电流随并联电流的增加而增加。

2.2 并联电阻的特点

并联电阻等效为总电阻的倒数之和的倒数，即1/Rt = 1/R1 +

1/R2 + 1/R3 + ...，总电阻随并联电阻的增加而减小。并联电阻的整体阻力比单个电阻要小。

三、串联和并联电路的应用

串联和并联电路在日常生活和工程应用中都扮演着重要角色。

3.1 串联电路的应用

·家庭电路中，串联电路用于电灯和电器等设备，使其依次接通工作。

·线性稳压器中的电阻和电容串联连接，起到稳压和滤波的作用。

3.2 并联电路的应用

·在家庭电路中，空调、冰箱等功率较大的电器通常采用并联连接，以满足功率需求。 ·电路中的继电器通常使用并联连接，以便同时控制多个电路。

·并联电池可以增加供电时间，应用于无线电通信和应急照明等领域。

四、串并联混合电路的特点

实际电路中常常会存在串联和并联的混合连接方式，即串并联混合电路。对于这种电路，我们可以分别分析其串联和并联部分，再将两部分的结果综合起来。

串联和并联九年级物理上册（人教版）15.3说课稿

一、教材分析

（一）内容概述

本节课选自人教版九年级物理上册第十五章第三节，主题为“串联和并联”。这一节内容是电路基础知识的重要组成部分，在整个课程体系中具有承上启下的作用。通过对本节课的学习，学生可以对电路的连接方式有更深入的了解，为后续学习复杂电路打下基础。

本节课的主要知识点包括：

1. 串联电路的特点：电流只有一条路径，各用电器相互影响，总电压等于各用电器电压之和，总电阻等于各用电器电阻之和。

2. 并联电路的特点：电流有多条路径，各用电器互不影响，总电压等于各用电器电压，总电阻小于各用电器电阻。

3. 串联和并联电路的应用实例。

（二）教学目标

知识与技能：

1. 理解并掌握串联和并联电路的特点。

2. 学会分析串联和并联电路中的电流、电压、电阻关系。

过程与方法：

1. 通过实验观察串联和并联电路的特点，培养观察能力和实验操作能力。

2. 学会运用串联和并联电路的特点解决实际问题。

情感态度与价值观：

1. 培养学生对物理现象的好奇心和探索精神。

2. 增强学生的合作意识和团队精神。

（三）教学重难点

根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：

教学重点：

1. 串联和并联电路的特点。

2. 串联和并联电路中电流、电压、电阻的关系。

教学难点：

1. 并联电路的分析，特别是总电阻的计算。

2. 串联和并联电路在实际应用中的识别和运用。

二、学情分析导

（一）学生特点

本节课面向的是九年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的探究精神。他们的认知水平已达到形式运算阶段，能够进行抽象逻辑思维，但还需要通过具体实例来巩固理解。在学习兴趣方面，学生对实验操作和实际应用有较高的热情，喜欢通过动手实践来学习新知识。然而，他们的学习习惯参差不齐，部分学生可能缺乏自主学习的能力和合作交流的经验。

（二）学习障碍