远教架起服务桥 群众闯出富裕路

成 员 所 属 部 门 、 系 方 式 、 业 特 长 等 的 联 专 情 况 编 印 成 册 ， 发 到 创业 先 锋 队 成 员手 下 中 ， 个 成 员 可 以 根 据 需 求 ， 用 网 络 咨 各 利
力， 在党 和政府 的支 持下 ， 在我们 的工作
人 员 不 懈 的努 力 下 ，我 们 的 新 农 村 建 设 ， 必 将 加 快 步 伐 ， 民的 增 产 创 收 将 越 进 一 农
分发挥 ， 成了“ 形 远教 搭台 、 门唱戏 ” 部 的
工作新格局。
三是搭建创业服务平 台。 坚持从农户 的实 际需求入 手 ， 组织 开展“ 团咨询 讲 组
为 进 一 步 发 挥 远 教 平 台 服 务 农 民 创 司其 职 、 分类 指 导 、 同推进 ” 良好 态 势 。 协 的
伐 。为社会 主义新 农村建 设注入 了新活
解 决 实 际 困难 。尽 可 能做 到 能 现 场解 决 的
二是实行分类指导 。根据部 门职能特 点，充分利用专家 的专长，成立服务小分
队 ， 对 性地 开 展 政 策 咨询 辅 导 、 务 办 理 针 业
绝不压后， 能当天解决的绝不拖到第二天， 及 时解决广大人们群众 的实际困难 三是实 时服务 。 县远教办将服 务团队
富提 供 业 务 培 训 、项 目指 导和 跟 踪 服 务 ， 形 成 了 联 动 式 管 理 、 团 式 服 务 、 程 式 组 全
台， 发挥 管点带面 的作用 ， 为农户利用 远 教平 台创业开辟 了新 的渠道和 途径 。其 中，县供销社成员借助 自身 的供销 网络 ， 和有需求的创业农户签订 团购协议 ， 提供
是严格选配人员 。 根据 农民群众 的
实 际需 求 ， 合 农 、 、 、 融 等 多 个 领 整 林 渔 金 域的专家资源， 从这 些 涉 农 部 门 当 中筛 选

青春浇筑远教梦作者：刘路来源：《党员电教与远程教育》 2018年第6期“这远程教育最大的好处就是可以免费教技术。

我种了大半辈子的桃树，过去一直用的都是土方法、老经验，自从有了远程教育，才弄明白以前不少种植方法是不科学的，这真得感谢村里的大学生村官哩！”当初不愿来、现在“赶”不走的村民张连军坐在远教站点里憨笑着说道。

近年来，江苏省泗阳县穿城镇大学生村官充分利用远程教育资源和功能优势，在便民惠民服务、促进脱贫致富等方面发挥了积极作用，彰显出了远程教育强大的生命力和影响力。

“小周，这星期咱们学习什么新东西不？”“郭大爷，咱们这回学习如何用QQ视频远程连线，也就是那个‘小企鹅’，加上之前教您的电脑使用方法，您就可以和在城里的孙子视频了。

”“太好了！上次看你用视频和别人聊天，我就心痒痒的，想啥时候也能通过电脑看看我那乖孙子，现在终于可以实现了。

”郭大爷乐呵呵地说。

穿城镇大学生村官周帆针对村民需求，丰富远教工作服务内容，变远教网络为“亲情桥梁”，帮助众多“空巢”老人通过远程视频和外地务工的亲人连线通话，寄托思念之情。

“刚开始村民们对远程教育还是有点排斥的，觉得是浪费时间。

后来我在工作中发现，问题在于我没能把握群众的需求。

现在每天都有老人找到我，希望通过远教平台和亲人联系。

能为群众做点实事，感觉每天的工作都特有意义。

”周帆兴奋地说。

穿城镇电子商务中心里，大学生村官们每天早上9 点都要开早会，并在每周六下午利用远程教育新平台集中学习、相互讨论如何进行淘宝推广及营销推广等相关内容。

河西村党支部书记、大学生村官葛玉龙除了负责商务中心的正常运行之外，还承担着培训讲解的任务，他自己更时刻通过远教平台充电学习。

“远教平台上有着丰富的电商知识，我在这里面学到了很多发展农村电子商务的实用内容，还经常组织村里的年轻人一起学习。

”葛玉龙介绍说。

同为网络创业负责人的大学生村官吴宣说：“我们大学生村官一年多来协助村民开了一百余家淘宝店，举办了四次大型的电商培训。

远教服务春耕生产走向田边近年来，上营乡大力利用远程资源服务群众春耕生产。

在具体工作过程中，我们深深感到，效果总是没有预想的好。

一方面受到群众传统生产方式的影响，远教资源介绍的生产方式与群众的生产方式存在差距，他们不愿意接受新的技术。

另一方面，春耕之际，正是群众生产最忙的时间，大部分群众没有时间来研究新技术，远教员组织不起规模大的收看活动。

正是这种两张皮现象影响到远教资源优势的发挥。

一年一度的春耕又开始了，今年我们远教服务工作实施“走出去”战略，使远教工作与农业生产的关系更加紧密，服务质量有了很大提高。

一是乡党委在各村远程教育站点配备了一名农业技术人员做为课外辅导员。

农技人员根据自己掌握的群众需求情况，选取远教资源，从而使选取的资源更加贴近群众的生产实际。

今年共有10名农技人员以包村的方式下派到各村开展春耕生产服务工作，走村入户帮助群众从技术方面做好春耕备耕工作，累计帮助远教管理员选择资源20次，为群众提供农业技术咨询服务300多次。

二是村党支部利用远教资源积极培养自己的科技领军人才。

每个村选择了20-30名文化程度比较好，思想活跃的年轻党员作为本村科技领军人才的骨干力量。

从去年党员冬训开始，对这些党员就开始“开小灶”，使他们学习到了更多的科技知识。

如今，当春耕正式开始时，他们就变成了义务辅导员。

向平日的左亲右舍宣传新的生产方式，讲外面世界里别人的致富经验。

在他们的带动下，我乡今年春耕形势喜人。

有意种植中药材的农户明显增加，今年有望新增3000亩种植面积。

蔬菜产业也开始在上营悄悄起步，种植面积能够突破500亩。

新发展肉牛肉羊养殖的农户快速增加，窑坡村等养殖专业村悄然兴起。

洋芋调种、旱作农业等已经成为群众普遍认可的生产技术。

陕西凤县远教“五服务”发展“新引擎”
作者：熊琮琳何鹏
来源：《党的生活·党员电教与远程教育》2019年第08期
陕西省凤县以“提升服务功能，助推转型发展”为目标，全力打造远程教育“五服务”平台，有力推动了脱贫攻坚、新时代文明实践等重点工作落实。

拓展教育功能，打造服务党性教育平台。

依托党性教育基地凤县革命纪念馆，建立党员干部现代远程教育党性教育实训基地，设立14个现场教学点，设置1～5天的多种“菜单式”培训方案，精心打造集教学、体验、互动为一体的红色培训模式。

助力脱贫攻坚，打造服务产业发展平台。

充分发挥县、镇、村三级学用结合示范基地作用，组织贫困户与龙头企业、致富能手、种养殖大户面对面交流经验，让远程教育成为贫困户学技术、长知识、扶志气的重要平台。

弘扬文明新风，打造服务社会文明平台。

整合远程教育平台、党员活动室、乡村大舞台等资源，建立新时代文明实践站、所，以“宣、讲、传、唱、议、强”为基本形式，开展新时代文明实践、家风家训、传统文化培训。

发挥惠民作用，打造服务群众生活平台。

利用远程教育资源优势，为站点所在轄区干部职工、党员群众提供文化娱乐平台、场所，组织专业技术人员开展各类实用技能培训。

以村、社
区便民服务中心为依托，建立远程教育便民服务站，开展矛盾调解、民主议事、信息发布等服务。

汇聚人才力量，打造服务乡村振兴平台。

依托各级农技、科技、林业等方面专家、技术人员以及“土专家”“ 田秀才”等，组建教学服务保障团队，建立服务乡村振兴人才库;探索“远程教育+合作社+群众”发展模式，开展“课堂+基地+实践”教学模式，满足群众个性化学习需求，为乡村振兴助力加油。

（熊琮琳何鹏）。