积累词语
表现心情的成语
心潮澎湃 迫不及待 热泪盈眶 激情澎湃 斗志高昂 兴高采烈
欣喜若狂 心乱如麻 心急如焚 激动不已 激动万分 心烦意乱
心花怒放 心惊肉跳 心惊胆战 热血沸腾 心潮澎湃 大喜过望
欢天喜地 欢欣鼓舞 欢声雷动 回嗔作喜 皆大欢喜 惊喜若狂
举国若狂 乐不可支 眉开眼笑 拍手称快 忐忑不安 心惊肉跳
心神不定 心慌意乱 心急如焚 七上八下 心烦意乱 心乱如麻
心如刀割 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得
眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气
勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆
火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊
魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气
气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发
表现语言的成语 ・•
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
夸夸其谈 花言巧语 高谈阔论 摇唇鼓舌 强聒不舍 巧言令色
巧舌如簧 甜言蜜语 能说会道 天花乱坠 侃侃而谈 妙语连珠
唇枪舌剑 能言善辩 道听途说 流言蜚语 强词夺理 信口雌黄
胡说八道 大放厥词 说三道四 一语破的
描写人物神态的成语
神采奕奕 眉飞色舞 眉开眼笑 笑逐颜开 神采飞扬 意气风发
精神抖擞 容光焕发 喜笑颜开 满面春风 炯炯有神 愁眉苦脸
愁眉紧锁 愁眉不展 面如土色 垂头丧气 心平气和 呆若木鸡
凶神恶煞 惊慌失措 没精打采 大惊失色 目瞪口呆 嬉皮笑脸 描写人物品质的成语
骄傲:班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以
惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切
谦虚:不骄不躁戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行
学习：学无止境学而不厌发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦
笨鸟先飞闻鸡起舞只争朝夕勤学好问
. .
页脚 ABB
响当当 乱哄哄 轰隆隆 顶呱呱 乐悠悠 乐滋滋 哗啦啦 淅沥沥 怯生生 红彤彤
红通通 白茫茫 灰蒙蒙 绿油油 白茫茫 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄 白皑皑
AABB
熙熙攘攘 兢兢业业 浩浩荡荡 林林总总 浑浑噩噩 郁郁葱葱 洋洋洒洒 朝朝暮暮
形形色色 踉踉跄跄 鬼鬼祟祟 轰轰烈烈 懵懵懂懂 隐隐约约 跌跌撞撞 清清楚楚
家家户户 马马虎虎 影影绰绰
ABCC结构的词语
小心翼翼 白发苍苍 白雪皑皑 波光粼粼 长夜漫漫 大腹便便 大名鼎鼎 得意扬扬
风度翩翩 生机勃勃 风尘仆仆 心事重重
描写“深情厚谊”的好词：
至死不渝 刎颈之交 心照神交 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟
同甘共苦 促膝谈心 情深似海
描写“神态”的好词
呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神 眉飞色舞 口结舌 挤眉弄眼
眉开眼笑 目不转睛 若有所思 六神无主
描写“思考”的好词
冥思苦想 深思熟虑 思前想后 思深忧远 左思右想 未雨绸缪 反躬自省 千思万虑
1.表示“看”的字词：
瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望
2.表示“说”的字词：
讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云
3.表示“叫”的字词：
嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示“第一”的字词：
首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象声词(表示声音的)：
吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
6.表示春的成语： . .
统编版教材《丰富词语积累》精品课件
一、教学内容
本节课选自统编版教材《丰富词语积累》章节，详细内容包括词语的定义、分类、积累方法以及在写作中的应用。重点学习成语、谚语、俗语等丰富词语的类型及用法。
二、教学目标
1. 理解词语的定义，掌握词语的分类方法，丰富学生的词汇量。
2. 学会运用积累的词语进行写作，提高写作水平。
3. 培养学生自主积累词语的习惯，提高语文素养。
三、教学难点与重点
难点：词语的积累与应用。
重点：成语、谚语、俗语等丰富词语的类型及用法。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、字典、成语词典。
五、教学过程
1. 实践情景引入
利用PPT展示一组成语，让学生观察并说出成语的意思，进而引导学生进入词语积累的话题。
2. 例题讲解
（1）讲解成语的定义、分类及用法。
（2）举例分析成语在写作中的应用。
3. 随堂练习 （1）让学生分组讨论，分享自己积累的成语、谚语、俗语等丰富词语。
4. 课堂小结
5. 课堂拓展
（1）让学生运用本节课所学的词语进行写作练习。
（2）展示优秀作品，让学生互相学习、交流。
六、板书设计
1. 课题：《丰富词语积累》
2. 内容：
词语的定义、分类、积累方法
成语、谚语、俗语等丰富词语的类型及用法
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请从成语、谚语、俗语中各选一个，解释其意思并造句。
（2）运用本节课所学的词语，写一篇短文。
2. 答案：
（1）成语：画蛇添足；谚语：瓜熟蒂落；俗语：一日不见，如隔三秋。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃，但部分学生对词语积累的重要性认识不足，需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多关注、多积累词语，提高语文素养。同时，组织词语积累比赛，激发学生的学习兴趣。 重点和难点解析
各类成语积累 (2013-12-14 19:43:06)
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分类： 资料
AABC式成语
AABC式成语: 头头是道 嗷嗷待哺 彬彬有礼 步步登高 比比皆然 比比皆是 班班可考 步步为营楚楚不凡 楚楚动人 津津有味 依依不舍 栩栩如生 洋洋得意 步步高升 察察为明 瞅瞅为怀 喋喋不休 蠢蠢欲动 赫赫有名 井井有条熊熊大火 耿耿于怀
其他类型的成语：
ABCC式成语：喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 风度翩翩 波光粼粼 神采奕奕
生机勃勃 忧心忡忡气势汹汹 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 风尘仆仆 逃之夭夭 衣冠楚楚 伤痕累累
ABAB式成语：修理修理 教训教训 整顿整顿 批评批评 整理整理 咔嚓咔嚓
打扫打扫 溜达溜达打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼
ABAC式词语：无拘无束 有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉
先知先觉 活灵活现全心全意 作威作福 不可不问 千与千寻 不偏不倚 不屈不挠 不三不四 不痛不痒 一心一意 十全十美 百发百中 可歌可泣 一五一十无时无刻 有板有眼 不闻不问
AABB式词语：干干净净 整整齐齐 明明白白,清清楚楚 大大小小, 老老少少老老实实,实实在在,兢兢业业,勤勤恳恳 安安稳稳 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 匪匪翼翼 沸沸扬扬 婆婆妈妈 期期艾艾 千千万万卿卿我我 唧唧咕咕 高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 热热闹闹 欢欢喜喜
形形色色 马马虎虎 仔仔细细慢慢悠悠 花花绿绿
ABCB式成语：出尔反尔 得过且过
ABB式词语：沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾 阴森森 皱巴巴 亮铮铮 笑嘻嘻 香喷喷乱哄哄 黑漆漆 轻飘飘 湿漉漉 红彤彤 骨碌碌 雾朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黄灿灿 孤零零 毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮阴森森 胖嘟嘟 哇哈哈 笑盈盈 傻乎乎 笑嘻嘻 赤裸裸 血淋淋
