第六章第一节亚洲的位置和范围(第1课时)

董家中学
第六章第一节亚洲的位置和范围

第1课时

一、课标
（一）课标内容：
运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
（二）具体课时目标
阅读半球图世界图，描述亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。
二、教学重点、难点
教材重点：
亚洲的位置和范围
【教学重点】：
亚洲的位置和范围（半球位置、海陆位置、经纬度等）
【教学难点】
如何描述大洲的位置。运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法
三、学情分析
（一）预测本班级学生可能达到的程度
1、亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置：80%学生能够掌握
2、亚洲的范围：70%学生能够掌握
（二）普遍性问题：
用大洲的位置和范围图描述一个大洲的位置范围。
四、教学目标
1.通过运用地图等资料，学生能够简要地描述亚洲的地理位置（包括半球位置、
经纬度位置、海陆位置、相对位置），进而掌握简述某大洲的地理位置的方法。 并
以北美洲为例与亚洲对比分析。
2.通过运用地图、图表等资料，学生能够初步了解亚洲的范围面积，进而掌握了
解某大洲的范围面积的方法。
五、教学过程
【构建动场】
播放图片“魅力亚洲风景展” （展示有关亚洲的图片资料，如喜马拉雅山脉、
青藏高原、里海、死海、长城、东南亚景观、日本富士山、印度泰姬陵等)，配
乐为《亚洲雄风》
目标评价：用亚洲山河的壮丽画卷激趣导入，激发学习兴趣，激发学生的思维和
好奇心，激发了学生的自豪感，培养学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。
【讲授新课】 雄踞东方的大洲
活动一：走进亚洲说位置

活动目的：对应教学目标1、2
活动程序：读图观察——自主学习——交流反馈——总结提升
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读图观察:学习亚洲的四个位置：半球位置、海陆位置、纬度位置及相对位置
1.出示“东西半球图”，

自主学习:在图中指出亚洲，简述亚洲的半球位置
2.出示“亚洲在世界中的位置图”

自主学习：
在图中指认亚洲
找出亚洲所在大陆，填写包围亚洲周围的大洋
说出亚洲与所在大陆及周围大洋的位置关系，简述亚洲的海陆位置
3.出示“亚洲的经纬度位置图”

自主学习：
（1）、读出亚洲最西端和最东端的经度；
（2）、读出亚洲最北端和最南端的纬度，并判读所在温度带
4.出示“亚洲在世界中的位置图”

赤道
亚洲
81°N
11°S
26°E
170°W
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自主学习：
（1）、填写出包围亚洲的大洲，并简要说出它们分别在亚洲什么方位？与亚洲的
分界线分别是什么？
（2）、简述亚洲的相对位置
交流反馈：学生小组交流归纳亚洲的地理位置特点
总结提升：师生总结归纳展示
总结：
半球位置：绝大部分位于北半球和东半球
海陆位置：亚洲占据了亚欧大陆的大部分，北、东、南三面分别环绕着北冰洋、
太平洋和印度洋
经度位置：26°E ～ 180° ～ 170°W
纬度位置：11°S～81°N，地跨北寒、北温、热三个温度带
相对位置：

根据亚洲所跨经纬度范围，东西距离归纳亚洲范围
教学策略
通过让学生阅读亚洲在世界的位置图、范围图，从图中提取信息解决问题归纳亚
洲的位置特点。
通过学习认识亚洲，让学生掌握学习区域的基本方法，并能进行迁移运用，为后
面区域的学习奠定基础。通过列表对比七大洲所跨纬度、面积、东西距离的长度
及北美洲和亚洲位置范围差异，让学生通过对比分析得出亚洲是世界之最的基本
思路和方法，深化描述大洲位置和范围的基本思路。让学生通过动手计算七大洲
所跨的纬度，从而证明亚洲是世界第一大洲，锻炼了学生的动手能力。
学习评价
注意图文结合，充分利用地图，解读地理信息，在调动已学知识的基础上，
实现新内容的发现和突破，归纳总结，帮助学生找到发现和归纳经纬度位置、海
陆位置的方法，使学生掌握描述区域地理位置的一般规律，既掌握了知识，又培
养了能力。让学生自己发现问题，激发思维的火花，让“做中学”的学习方法和
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策略落到实处。
活动二 学以致用——方法归纳
活动目的：对应教学目标1
活动程序：归纳总结--对比探究
归纳总结
描述一个区域的地理位置的方法：

迁移应用——能力比拼：用学习亚洲的方法，简述北美洲的地理位置
对比探究 合作完成表格
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教学策略：用学习亚洲位置和范围过程中发现的学习方法，由此及彼发现其
他大洲的位置和范围，体验学习方法的拓展运用，引领学生对刚才的探究活动进
行归纳总结
教学评价：这样既培养了学生读图提取信息、解决问题的能力，也归纳总结
了区域地理位置的学习方法，培养了学生的迁移应用能力，为后面区域地理的学
习奠定了基础。

【综合建模】

比较项目 亚 洲 北美洲
东、西半球中的位置
南、北半球中的位置
濒临的大洋
面积（万平方千米）
所跨的纬度范围
所跨的经度范围

经纬度位置 半球位置 海陆位置 东西距离最长 跨纬度最广 面积最大 不同地区居民生活差异大 亚洲 雄踞东方的大洲
世界第一大洲
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课堂作业
第六章我们生活的大洲---大洲第一节位置和范围第一课时
读下列大洲轮廓图，完成1题。

1．我们生活在图中哪一大洲( )
A．①洲 B．②洲 C．③洲 D．④洲
2．下列关于亚洲地理位置的叙述，正确的是( )

A．亚洲西临大西洋，东临太平洋，南临印度洋 B．亚洲西北隔苏伊士运河与非洲相邻
C．亚洲地跨寒、温、热三带，大部分位于北温带 D．亚洲全部位于东半球、北半球
3.下列重要纬线没有穿过亚洲的是（）
A.北回归线 B.南回归线 C.北极圈 D.赤道
4. 读下面左图：北美洲略图，根据图中信息判断，关于该大洲地理位置的叙述，正确的是（ ）

A．该大洲主要位于北半球 B．图中①是南北美洲的分界线──苏伊士运河
C．该大洲东临②印度洋、西临太平洋、北临北冰洋 D．该大洲地跨三个温度带
5. 上面右图是亚洲略图。读图回答问题。
（1）图中A是 洋，B是 洋，C是 山脉。山脉C
是亚洲和 洲的分界线之一。
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（2）甲地的纬度是 ，经度是 。同一时刻，甲乙
两地气温较高的是 地，造成两地气温差异的主要因素是 。