愚公移山复习题

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
1
23、愚公移山
一、文学常识填空
本文选自《________》，列子，名______,又名________,_______前期____家代表人物
之一。今本《列子》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。本文是一则________故事，
它一般借助一些浅显易懂的故事，来寄托意味深长的道理，言在此而意在彼，常常借远
喻近、借古讽今、借小喻大。
二、文言知识积累:
1、分析词类活用现象，并解释：
①箕畚运于渤海之尾 ( )
②吾与汝毕力平险 ( )
2、指出通假字并解释：
① 始一反焉 __________________ ② 汝之不惠 __________________
③ 河曲智叟亡以应 __________________
④ 一厝朔东 __________________ ⑤ 无陇断焉 __________________
3、写出词语的古义。
（1）指通豫南 古义： 今义：手指
（2）曾不能毁山之一毛。 古义： 今义：毛发
（3）北山愚公长息曰 古义： 今义：休息
4、一词多义：
（1）“毕”① 吾与汝毕力平险 （ ）② 群响毕绝（ ）
（2）"且" ①年且九十（ ）②且焉置土石（ ）③ 且怒且喜（ ）
（3）“固” ①汝心之固（ ）②固国不以山溪之险（ ）
③吾义固不杀人。（ ） ④ 固以怪之矣。（ ）
（4）“亡” ①河曲智叟亡以应。 ( ) ②今亡亦死（ ）③亡羊补牢（ ）

（5）“而” ①面山而居（ ）②河曲智叟笑而止之（ ）
③而山不加增（ ）④聚室而谋（ ）
（6）“焉” ①且焉置土石（ ） ②惧有伏焉 （ ）
③有子存焉（ ） ④始一反焉（ ）⑤无陇断焉（ ）
（7）“之” ①汝之不惠（ ） ②汝心之固（ ）③告之于帝（ ）④以君之力（ ）
⑤河曲智叟笑而止之（ ）⑥魁父之丘（ ）
（8）"其 " ①其妻献疑曰（ ）②其如土石何（ ）
③其真无马邪？其真不知马也。 （ ）（ ）
（9）"许 " ①杂然相许（ ）②高可二黍许（ ）
（10）"方 " ①方七百里（ ） ②方其远出海门（ ）③ 半亩方塘一鉴开（ ）
（11）“曾”① 曾不若孀妻弱子（ ）②曾益其所不能（ ）
（12）“始”① 始龀（ ） ②始一反焉（ ）
（13）“于”① 告之于帝 （ ） ② 达于汉阴 （ ）
（14）“以” ① 以君之力 （ ） ② 河曲智叟亡以应 （ ）
5、重点词语解释。
（1）河阳之北( )（2）达于汉阴（ ）（3）惩山北之塞（ ）（ ）（4）
出入之迂（ ）（5）杂然 ( ) （6）献疑（ ）（7）如太行王屋何（ ） (8)
投诸渤海之尾 ( ) (9) 寒暑易节( ) （10）虽我之死 （ ） （11）穷匮 （ ）
（12）何苦而不平 （ ）（13）操蛇之神 （ ）（14）固不可彻 （ ）
三、重点句子翻译：
（1）惩山北之塞，出入之迂也

（2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
2

（3）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？ （4）汝心之固，固不可彻 (5) 子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？ （6）河曲智叟亡以应。 （7）冀之南，汉之阴，无陇断焉 四、划分句子停顿：（划1处即可） （1）惩山北之塞 （2）曾不能损魁父之丘 （3）遂率子孙荷担者三夫 （4）邻人京城氏之孀妻有遗男 （5）命夸娥氏二子负二山 五、内容理解： 1、本文着重塑造了愚公的形象，愚公是个什么样的人？作者塑造这一形象有什么寓意？并说说你受到的启发。 2、愚公和智叟的对话，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上的哪两种观点？ 智叟：________________________________________________________________ 愚公：________________________________________________________________ 3、作者写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，
有何作用？

4、作者采用了哪些写作手法，来突出主人公“愚公”的人物形象。

5、什么是愚公精神？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？

6、有人说：“愚公真的很愚。大山挡住了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙
孙去吃这苦头那呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？