第二章 语言是符号系统

4.开放性

5.传授性

6.不受时、地环境的限制
语言学概论-2
语言是符号系统
上述六个方面标志着人类语言与其他动物“语 言”的本质区别；只有具备这些特征，才称得 上人类语言。
所以，语言是人类独有的交际工具。
语言学概论-2
语言是符号系统
本部分结束
语言学概论-2
语言学概论-2
语言是符号系统
第一节 语言符号的性质和特点 一、什么是符号
• 符号是代表某种事物或表达某种意义的标记或记号。 • 符号包含形式和意义两个方面。 • 语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，
而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。
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语言是符号系统
二、语言符号的任意性和线条性
语言学概论-2
语言是符号系统
第三节 语言系统是人类特有的
一、语言能力
• 抽象思维的能力和灵活发音的能力相结合，表现为人 类的语言能力。
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语言是符号系统
二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟
人类以外的动物不具备语言能力，不可能学会人类语 言。
黑猩猩：经过诸多实验，现在绝大多数科学家都断言 ，像人类语言这样复杂的交际工具是黑猩猩无法掌握 的。
1 、任意性
语言符号的最大特点是它的音与义的结合是任意 的，由社会约定俗成。外国人学汉语碰到一个新词， 无法从读音推知意义，也无法从意义推知读音。这说 明音与义之间没有必然的联系。
语言学概论-2
语言是符号系统
2 、强制性
符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某 一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它 对使用的人来说就有强制性。如果不经过重新约定而 擅自变更，就必然会受到社会的拒绝。

第二节 语言符号的系统性
１．语言的层级体系 上层 底层 第三级） 句子 （第三级） 符号序列 第二级） 词 （第二级） 语素 （第一级） 符号 第一级） 音位
上层 底层
表达或交际） 句子 （表达或交际） 造句） 词 （造句） 音义 语素 （构词） 构词） 结合体 音位
音位
符号的特点： 符号的特点：
1、由形式和内容构成（能指、所指） 由形式和内容构成（能指、所指） 由形式和内容构成 2、是指代他事物的标记 、 3、是社会约定俗成的 、 4、成系统 、
符号形式、意义、现实现象之间的关系 符号形式、意义、现实现象之间的关系(P28)
反映） （约定） （反映） 约定） 音 义 符号 代表
现实现象
系统的特点： 系统的特点：
若干要素（成员）组成一个整体，各 若干要素（成员）组成一个整体， 构成要素之间互相规定、互相作用、 构成要素之间互相规定、互相作用、 互相制约，保持一种平衡状态， 互相制约，保持一种平衡状态，其中 一个要素发生变化， 一个要素发生变化，打破现有的平衡 状态，就要产生相应的变化， 状态，就要产生相应的变化，构建新 的平衡。 的平衡。
语素
词
句子
几十
成千
成万
无穷
2、组合关系 、
lzh 语音：b-ai l-ong zh-un 语音： 词汇：老师 桌子 雪白 道路 地震 词汇： 语义：同辈＋血亲＋年长＋男性 语义：同辈＋血亲＋年长＋ 语法：好消息（偏正） 语法：好消息（偏正） 快走（偏正） 快走（偏正） 动宾） 吃饱（动补） 看书 （动宾） 吃饱（动补） 雪花飞（主谓） 红与黑（联合） 雪花飞（主谓） 红与黑（联合）
语言单位组合的原则（条件） 语言单位组合的原则（条件） 1、必须是同一层次的 音位＋音位 音位＋ pa guang 语素＋语素 书+包 书+本 美+丽 语素＋ 人+民 蝴蝶 徘徊 词＋词 看+书 我+国 羊毛+ *羊毛+衫 ？鼓掌 ？鞠躬

第二节 语言符号的系统性
玫瑰花，热水瓶，电源线
√
花玫瑰，水热瓶，线源电
×
从词的组合上看，语言符号具有线条性。 词的组合是非任意的，可论证的。
但仍然是不同的两个符号。
第一节 语言符号的性质
二、语言与符号
（约定）
（编码）
（认知）
音（能指）
义（所指）
心理现实
客观现实
（语言符号） （指称）
（反映）
语言符号与客观现实的关系
第二节 语言符号的系统性
一、语言符号的任意性和线条性
1.语言符号的任意性
语言符号的任意性是指，作为符号系统的成员，单个语言 符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有 社会约定的关系。
语言符号系统是人类特有的
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第一节 语言符号的性质
20世纪初，瑞士语言学家费尔迪南·索绪尔在 他的《普通语言学教程》中提出了“语言是一种符 号系统”的主张，这从语言本身的结构方面说明了 语言的本质。
第一节 语言符号的性质
一、语言和言语（说话）
在日常生活中，我们一般不认为两者有什么不同：
这篇文章的语言不错。 讲话要注意语言美。 语言是人类最重要的交际工具。
第一节 语言符号的性质
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言与符号
没有意义的声音不是语言里的声音（即语音），没有声 音的意义也成不了语言里的符号，而不在语言里的声音，例 如不经使用某种语言的人的约定，即使有意义，也不是语言 的符号，即不是语音，如：孩子的哭声、汽车的喇叭声。
➢ 语言符号是就特定语言而言，如： 俄语发mama和汉语发mama，音义相同，都是语言的符号，
在日常生活中，没必要严格区分语言和言语，但是在语 言学里，必须严格区分。

【教学目的要求】认识语言的性质；理解语言符号的特点；初步认识组合关系和聚合关系；理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。

一、语言的符号性1、符号及符号的构成（1）如果甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。

符号是一个社会全体成员共同约定意义的记号、标记。

符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定内容的统一体，二者缺一不可。

现实生活中的红绿灯、体育比赛中裁判的哨声和手势等都是符号，它们都是通过某种形式表示一定的内容。

（2）符号和它所代表的事物之间联系是由社会约定的，而不是相互之间存在着必然的联系。

司机开车遇见红灯就停，并非是红灯天生就表示停止这一活动，司机也不是根据红灯的色彩本身就能推导出停止的意义，而是掌握了由社会约定的红灯与停止意义的联系罢了。

（3）符号一般有视觉符号、听觉符号和触觉符号三种。

任何符号都不是孤立存在的，而是与其他符号相对的存在着。

比如交通信号灯是以红灯、绿灯、黄灯构成的一个系统，如果只有一个红灯就难以指挥车辆行驶。

要把符号和征侯区分开。

征候是事物本身的特征，它启示人们通过它而推知事物。

如中医诊断疾病要“望、闻、问、切”，根据病人的面容、舌苔（望）、气味（闻）、脉象（切）的具体情况和病人的自述（问）来确诊。

这里病人的面容、舌苔、气味、脉象等都是征候，不是符号。

征侯和它反映的事物之间有必然的联系，而符号与它所标记的事物之间是没有必然的联系的。

符号是由形式和内容两部分构成的结合体。

它的形式是人的感觉器官可以感知的，内容则是符号形式所表达的意义。

符号的种类很多，有文字、旗语等视觉符号，也有语言、哨音这样的听觉符号，还有盲文这样的触觉符号。

如以语言为根据来分类的话，符号就可以分为语言符号和非语言符号两种，就整个符号学来讲，语言学只是其中的一部分而已。

2、语言是一种符号（1）语言是一种符号，因为它能代表或指称现实现象。

比方说，词就是一种能代表和指称某一种现实现象的符号。

我们一听到“人”这个词就知道它指的是“会说话、用两条腿走路、会制造生产工具进行劳动的动物”。