人教版七年地理气温的变化和分布导学案

§3.2.1 气温的变化与分布【自学内容】P53—55 气温的变化【自学目标】1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。

2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。

3、利用气象资料，绘制气温年变化曲线图。

【自学重点】：1、气温变化的规律。

2、利用气象资料，绘制气温曲线图。

【自学过程】学习任务一：气温的日变化（13＇）1、阅读P54阅读材料《气温的观测》，完成下列要求测定气温一般用摄氏温标，记做，读做；观测时通常一天要进行次，一般是在时、时、时、时观测。

2、读P53图3.10，填出不同时段的气温：8点时是℃，14点时是℃，20点时是℃，2点时是℃，根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是℃。

3、根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。

月平均气温。

年平均气温。

4、读P53的第二段上面文字，气温的日变化是以为周期的气温变化；气温的年变化是以为周期的气温变化。

5、读图 3.11及上边的文字，该地的日最高气温约℃，最低气温约℃，日较差约℃。

一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。

气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。

学习任务二：气温的年变化（25＇）6、读图 3.12及上边的文字，该地的月平均最高气温约℃，最低气温约℃，年较差约℃。

7、读图3.12上边的文字，完成下表：北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋气温的年变化规律是（北半球）：在陆地上，最高气温出现在月，最低气温出现在月；在海洋上，最高气温出现在月，最低气温出现在月。

南半球相反。

8、把教材P54活动1的气温年变化曲线图绘制完整。

9、把教材P54活动2的内容完成。

【建构知网】（2＇）气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。

气温的年变化规律是（北半球）：在陆地上，最高气温出现在月，最低气温出现在月；在海洋上，最高气温出现在月，最低气温出现在月。

气温的变化与分布学案一、学习目标1．了解气温的观测。

2．理解气温及其变化的相关概念，并能进行相关计算。

3．能够阅读和绘制气温年变化曲线图以及等温线图。

4．掌握气温分布的规律及其影响因素。

二、知识概览图三、新课导引海南的冬景，葱绿一片，而东北的冬景确实白茫茫的世界，同样是冬天，为何会有这种差异呢？不同时间和空间的气温是如何分布的呢？四、教材精华知识点一气温的变化１.气温的观测气温的观测项目：实时气温、日最高气温、日最低气温观测仪器：温度计、最高温度表、最低温度表观测时间：8时、14时、20时、2时２.气温的计算日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数年平均气温：一年中各月平均气温值的平均数３.气温的变化（1）气温的日变化和日较差以一天为周期的变化，称为气温的日变化；一天中的最高气温出现在午后两点，最低气温出现在日出前后。

一天中最高气温和最低气温的差，称为气温日较差。

（2）气温的年变化和年较差以一年为周期的变化，称为气温的年变化。

一年当中，北半球气温，通常大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低；南半球则反之。

一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，称为气温年较差。

例澳大利亚大陆的中心地带月均温最高值出现的月份是（）A．7月B．1月 C．2月 D．8月解析：本题主要考查陆地上的最高气温，北半球是7月，南半球则反之，应该是1月答案： B知识点二气温的分布1．等温线通常用等温线来表示气温的水平分布；在等温线图中，同一条等温线上的各点气温相等；等温线呈闭合形状时，如果中心气温低，表示是低温中心，反之，则是高温中心；等温线密集的地区，气温差异大，等温线稀疏的地区，气温差异小；等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。

2．气温的分布规律及其原因北半球等温线数值由南向北递减，南半球等温线数值由北向南递减，可见气温大致有低纬向高纬递减这主要是因为太阳辐射有低纬向高纬递减，所以纬度高气温低，纬度低气温高。

四川省宜宾县七年级地理上册3.2 气温的变化与分布导学案（一）（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四川省宜宾县七年级地理上册3.2 气温的变化与分布导学案（一）（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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气温的变化与分布NO。

18 气温的变化与分布 (一）学案设计学习目标1．记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。

2．读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律.3．运用气温资料，绘制气温年变化曲线图,说出气温随时间的变化特点。

学习重点1．气温变化的规律.2．运用气温资料，绘制气温年变化曲线图,说出气温随时间的变化特点。

学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法预习一、独学：学习任务一:气温的日变化1．阅读P54阅读材料《气温的观测》，完成下列要求测定气温一般用摄氏温标，记做，读做；观测时通常一天要进行次，一般是在时、时、时、时观测。

2．读P53图3.10，填出不同时段的气温：8点时是℃，14点时是℃，20点时是℃,2点时是℃，根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是℃。

3．读P53的第二段上面文字，气温的日变化是以为周期的气温变化；气温的年变化是以为周期的气温变化.学习任务二：气温的年变化4．读图3。

12及上边的文字,该地的月平均最高气温约℃，最低气约℃,年较差约℃。

二、互学：学习任务一：气温的日变化1．根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。

第二节气温变化与分布【学习目标】学习目标A：理解日(月/年)平均气温、气温日（年）较差等概念。

学习目标B：会读气温日（年）变化曲线图，并通过读图说出气温随时间（日、年）的变化特点。

学习目标C：学会运用气温资料，绘制气温曲线图。

【自主学习】自主学习A：1、找到这些概念。

（气温、日平均气温、气温的日较差、气温的年较差）2、观测气温用什么仪器？仪器一般放在哪？气温的单位是？3、练一练：东胜某天的气温测量数据，2时（-10℃）、8时（-5℃）、14时（5℃）、20时（-4℃），请你动手计算一下东胜该日的日平均气温？4、练一练：东胜某天的气温测量数据，一天中的最高气温出现在14时（5℃），最低气温出现在2时（-10℃），请问此天的气温日较差为。

自主学习B：1、通常，用图来表示气温在时间上的变化。

）2、气温日变化：一天中最高气温出现在，最低气温出现在；3、气温年变化：一年中，北半球气温：陆地月气温最高、月气温最低；海洋月气温最高、月气温最低；南北半球季节相反，试推导，南半球气温：陆地月气温最高、月气温最低；海洋月气温最高、月气温最低；4、由上题我们可以归纳：（观察气温曲线年变化图，找到最热月气温可以判断半球）当最热月气温出现在7月或者8月时，此为半球气温曲线图；当最热月气温出现在1月或者2月时，此为半球气温曲线图；5、规律总结：（观察气温曲线年变化图，找到最冷月气温可以判断温度带）自主学习C：完成气温曲线图的绘制【训练检测】书写训练：大洲，乌拉尔山，苏伊士运河，训练A：读株洲市某日气温变化曲线图，回答1～2题。

1. 从图中可以看出，一天中最高气温出现在（）A.正午12时B.约14时C.日出以前D.子夜2．气温日较差指一天中最高气温与最低气温之差。

这一天，株洲的气温日较差是（）A.10.5℃B.9℃C.11.5℃D.67.5℃3.我国新疆吐鲁番地区有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，说明（）A气温年较差大 B气温日较差大 C日平均气温高 D日平均气温低4.位于南半球的澳大利亚国家，放暑假的时间应该是（）A 1月B 4月C 7月D 10月训练B：仔细观察右图3.2-11，想一想、议一议：1.读出B图中最高气温大约为，出现在月，最低气温大约为，出现在月。