9.1 SketchUp

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课程(教材)分析
课标要求:
在室内设计和景观规划设计工作的过程中,SketchUp的草图绘制是表达设计者设计意图的重要手段之一,是设计者与各相关专业之间交流的标准化语言,是控制施工现场能否充分正确理解消化并实施设计理念的一个重要环节,是衡量一个设计团队的设计管理水平是否专业的一个重要标准。

因此SketchUp的草图绘制的专业化、标准化的设计制作流程规范可以帮助设计者深化设计内容,完善构思思想。

教学内容:
根据室内设计流程的方案设计图纸制作环节组织教学内容,根据工程图制作的步骤和流程安排章节。

以真实工程案例(项目)为载体,对学生进行岗位核心技能的有效训练,并将专业技术知识、职业综合素质、可持续发展能力培养融入到教学内容的每个环节。

学习内容的组织符合学生的认知规律,学习章节环环相扣,从平面图制作,到剖立面图,再整体室内外建筑的工程图的绘制。

《室内设计制图基础》从室内设计的流程和职业设计师需要具备的能力出发,进行各种空间制作系统训练教学,可以加强学生绘制能力,培养学生的职业能力和专业能力。

教学目标:
通过对《室内设计制图基础》课程的学习,使学生掌握以下专业能力、社会能力和方法能力。

1.专业能力
(1)能与客户沟通,采集室内平面布局样式与类型;
(2)能用工具准确进行各类室内空间的勘察与测量;
(3)能熟练通过绘图工具绘制平面图的能力;
(4)对设计方案有很深的理解和把握能力,理清设计者的设计思路;
(5)能使用室内设计理论知识进行室内工程图设计与绘制;
(6)能够熟练绘制不同空间的室内工程图;
(7)能尽量简化室内工程图制作的步骤,寻找简易制作方法。

2.社会能力
(1)具有较强的语言表达、室内设计师职业沟通、洽谈和协调能力;
(2)具有团队合作和协作精神;
(3)具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感,能进行自我批评的检查;(4)具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。

3.方法能力
(1)具备正确的自我认识和自我管理能力;
(2)具备基本的职业认识和职业规划能力;
(3)能自主学习室内设计新知识、新技术;
(4)能利用各种媒体信息渠道获取行业动态。

教学重点:
第三章、室内设计制图基础第五章、室内设计制图法第六章、室内设计制图程序第八章、室内设计构造详图第九章、室内设计透视技法
教学难点:
室内设计施工图的绘制与设计、室内设计构造详图
教学媒体:
计算机、投影仪
总课时数:
72课时
2015-2016学年度装潢艺术设计专业装潢1301班
SkechUp 课程教案
讲授新课:
一、现代景观设计的发展趋势
●以简约为手法让同学发现水平剖面图和仰视图的区别,并提问让同学回答。

(5分钟)。