漳州立人学校2013-2014学年上学期九年级语文期中答案
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漳州立人学校2013-2014学年上学期期中考试
九年级语文科试卷（A卷）答案
第一部分、积累运用（30分）
1、按要求填空。（10分,以回答最好的5道题计分。）
（1）北斗阑干南斗斜。虫声新透绿窗纱。（2）鸡声茅店月，人迹板桥霜（3）风住尘香花已
尽,欲语泪先流。（4）梦回吹角连营。五十弦翻塞外声 （5）力尽不知热，但惜夏日长（6）
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（7）则孤陋而寡闻。
2、口语交际（4分）
示例1：经典名著虽然让人感觉有些陈腐，但当你真正深入的时候，你会发现，它们是那样
美丽，那样奇妙，能让你有种“我正在吸收传统文化的精华”的感觉。而流行作品，很吸引
人，但你不能保证那是有营养的、是对你身心有益的。对流行作品的态度是：不排斥，也要
有一种欣赏，但不应该把用来看经典的经历和时间用在这里。
示例2：无论是读流行作品，还是经典名著，或多或少都会有所收获，但流行作品良莠不齐，
读者很难筛选出经典之作，或是适合自己阅读的作品，但名著则是每篇都可拜读。
3、名著阅读.(8分)
（1）（2分）庞统 关羽 （2）（2分）C
（3）①刘备为了给关羽报仇，收复荆州，率领大军大举进攻东吴，从巫峡建平起，直接彝
陵界分，七百余里，连结四十余寨，并取得连胜，（1分） 东吴将领陆逊坚守不出，麻痹刘
备。（1分）等到蜀军“守之久矣”“兵疲意阻”时，东吴举兵出击，火烧刘备连营七百里，
蜀军大败，刘备羞愧发病而死。（2分）
②如关羽温酒斩华雄，曹操煮酒论英雄，群英会蒋干中计，张飞装醉计严颜等。第一例表现
了关羽的神勇无敌和曹操的识人；第二例表现了刘备的善于韬光养晦（善于隐藏自己的雄心
与才智的谋略）和曹操的雄才大略，心胸远大；第三例表现周瑜的足智多谋以及蒋干的愚蠢
自矜；第四例表现了张飞粗中有细和心胸开阔的优点。
4、综合性学习。（8分）
（1）（3分）要学好汉语，写好汉字，已经成为社会共识。（意思接近即可）
（2）（2分）示例：执笔写好字，秀出民族魂。 惟丹青妙笔，显中华之魄
（3）（3分）示例：1．能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识
常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2．在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写
规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3．临摹名家书法，体会书法的审美价值。
第二部分 阅读（满分：50分）
（一）（18分）
5.（4分）（1）毛：草（2）卑鄙：身份低微，见识短浅。（3）妻子：妻子和儿女（4）或：
有时
6.（3分）B
7.（4分）(1) 只求能在乱世中苟且偷生，不谋求在诸侯前扬名做官。（2分）
(2) （经常）连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
8、诸葛亮：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。范仲淹：以天下为己任，先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐。 (4分)
9、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜等等
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已等等
有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；
出世一表真名世，千载谁堪伯仲间等等
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等
（不必每项都列出，只要写出三个即可）
（二）（18分）
10、（3分）答：睡眠可以消除忧愁疲劳，可以治疗病痛，阅读也可以如此，它是一种
精神按摩；睡眠可以让人信心倍增，阅读也可以让苍老者顿觉年轻，让人增长人生阅历。正
是有这些相似点，所以说阅读“有些像睡”。
11、（3分）答：我们首先要谦虚，有选择，敢质疑，还要专心致志，善于交流。每答
到一点的大意给0.5分，五点答全对给3分。
12、（3分）答：我赞同这种看法，所谓“孤独”有两层意思，第一，就是指阅读时需
要保持的一种沉静的心态，阅读是很个性化的精神活动，它需要阅读者守得住自己，耐得住
寂寞，不被乌云的喧嚣所干扰；第二，它又是阅读将达到的一种超越的境界，是一种心灵追
求，既以通过阅读与另一个心灵的单独碰撞，又在这样的碰撞中超越对方更超越自己。
这是一道开放题。态度既可以是肯定，也可以否定，还可以辨证的。但都要结合原文
并联系自己的阅读实践自圆其说。观点明确给1分，论述合理给2分。
13．（4分）形象地写出了阅读带给人们的多种多样的复杂感受；（2分）领起下文，
展开对阅读感受的具体描述。（2分）
14、指每一个读者对作品中传递的作者的思想、情感的独特感受（共鸣）。（2分）
15、（3分）本文通篇运用比喻的手法。（1分）文章前七个自然段运用三个众所周知
的比喻，从内容选择、精神收益、思维过程等方面对阅读进行了多角度的描述，生动形象，
富有感染力，容易使读者产生情感共鸣。这对我们的写作具有非常棒的借鉴意义（2分）（结
合文本内容，自圆其说即可。）
（三）（14分）
16.（3分）财富可以是实现幸福的方法，但拥有财富不等于拥有幸福。
17.（4分）分析了以财富作为幸福会带来压力和烦恼的原因。举例论证。
18.（3分）恰当的道理或事实论据均可。能结合“幸福与财富之间的关联性非常低”这一
观点对自己所举论据进行恰当的分析。
19.（4分）首先承上启下，提出人们为什么还是用财富决定幸福的问题；接着从历史的角
度，对“过去影响了我们”这一原因进行分析；再从决定和判断的容易性，对“物质容易计
算，而情绪或意义无法衡量”这一原因进行分析，最后结合道理和事实作补充论述。
第三部分 写作（满分：70分）
20、参照中考评分标准。
