部编版初中语文八年级下册《6现代诗两首长城谣》PPT课件(2)

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5.请你说说“长城”的象征意义。 【答案】长城已成为中华民族的象征，作者心系长 城，心系故乡，视古老的长城为自己的人生根基和 灵魂的寄托之所。歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦 绕、挥之不去。这种情结便借助长城的“躯体”“ 面容”，长城的“云”“树”“风”传递出来。
阅读方法解密
部分来自《点拨》
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说说你对这两首诗题目的理解。 【答案】（1）长城是中国古代劳动人民的智慧结 晶，象征着中华民族，是作者人生根基和灵魂的寄托 之所。“谣”是歌谣，是对长城的歌颂。 （2）“一片槐树叶”是指作者借夹在书中的故国的 一片槐树叶，以此为题目点明诗人吟咏的对象，简洁 明了。
《长城谣》
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2. 反复朗读，把握诗歌的基本思想，感受诗歌的语 言美，重点分析借物抒情的写法；理解诗歌寄情 于物、借物抒情的写法。（难点）
3. 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情；培养学生热 爱家乡，热爱祖国的思想感情。
来自《点拨》席慕蓉，作家，来自古族，1943年生于重庆，现居 台湾。席慕蓉的诗多写爱情、人生、乡愁，语言清新隽 永。代表作有诗集《七里香》《无怨的青春》等。
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3.说一说“总”和“一……便……”在诗中的表达效 果。 【答案】本题可运用品析词语表达效果法解答。“ 总”字写出诗人日夜牵挂故乡之情； “一……便 ……”写出了诗人心系长城以及长城在诗人心中的 地位和影响。
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4、长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，而一提 起就烈火焚起？ 【答案】作者视古老的长城为自己的根基和灵魂的 寄托之所，所以，才会日夜牵肠挂肚，魂牵梦绕。 长城在诗人心中，早已不仅仅是客观的物象和历史 的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族遗产的象 征，因此才会让多情的诗人歌不成声、赋不成篇， 却又挥之不去，成为一种情结。

明这种心情是转瞬即逝的，诗人由于远离故土，回忆故
乡的美好之余往往又伴在极度的伤感。这两诗说明了诗 人当时极为复杂的感情。
合作探究 “忘了是在江南，江北，/是在哪一个城市，哪一
个园子里捡来的了”，这两句既是实写又是虚写，这
样写有什么好处？ 表面上是诗人对槐树叶的来历的 追思，其实是表明了它来自故土，这
整体感知
尽管/城上城下/争战了一部历史 尽管/夺了焉支/又还了焉支 多少个隘口/有多少次悲欢啊 你永远/是个无情的建筑 蹲踞/在荒莽的山巅 冷眼/看人间恩怨 为什么/唱你时/总不能成声 写你/不能成篇 而一提起你/便有烈火焚起 火中/有你万里的躯体 有你千年的面容 有/你的云 你的树 你的风
长城谣
样似乎更能让读者想象到诗人偶然看
敕勒川 阴山下 今宵/月色应如水 而黄河/今夜仍然/要从你身旁/流过 流进/我不眠的梦中
合作探究
பைடு நூலகம்
这首诗根据诗人情绪发展，各节都写了些什么？
第1节：诗人从历史的角度，抒发了两千多年的
争战与杀伐，突显长城的沧桑感。 第2节：抒发诗人对长城的依恋和赞美之情。 第3节：诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。
二十五年后退休。1976年移居美国。1953年创办并主编 《现代诗》季刊，1956年组建现代派。
作者简介 纪弦是台湾诗坛的三位元老之一(另两位为覃子豪与钟 鼎文)，在台湾诗坛享有极高的声誉。纪弦不仅创作极丰， 而且在理论上亦极有建树。他是现代派诗歌的倡导者，他 主张写“主知”的诗，强调“横的移植”。诗风明快，善 嘲讽，乐戏谑。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者
合作探究
读下列诗句，说一说加横线词语的深刻含义和效果。
（1）为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇/而一提

《一片槐树叶》写于1954年，当时诗人已远离大陆六年了， 思乡之情与日俱增，一次偶然翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶 赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦，于是他 借这一片槐树叶尽情抒发了游子怀乡之情。
新诗
来自《点拨》
新诗指“五四”前后产生的白话诗歌，是与传统 诗歌(旧诗)相对而言的。新诗可以从表达方式、体裁、 形式等不同的分类角度分为若干种，但一般都具有形 象性、抒情性、凝练性和音乐性的特点。
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3.说一说“总”和“一……便……”在诗中的表达效 果。 【答案】本题可运用品析词语表达效果法解答。“ 总”字写出诗人日夜牵挂故乡之情； “一……便 ……”写出了诗人心系长城以及长城在诗人心中的 地位和影响。
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4、长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，而一提 起就烈火焚起？ 【答案】作者视古老的长城为自己的根基和灵魂的 寄托之所，所以，才会日夜牵肠挂肚，魂牵梦绕。 长城在诗人心中，早已不仅仅是客观的物象和历史 的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族遗产的象 征，因此才会让多情的诗人歌不成声、赋不成篇， 却又挥之不去，成为一种情结。
2. 反复朗读，把握诗歌的基本思想，感受诗歌的语 言美，重点分析借物抒情的写法；理解诗歌寄情 于物、借物抒情的写法。（难点）
3. 体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情；培养学生热 爱家乡，热爱祖国的思想感情。
来自《点拨》
席慕蓉，作家，蒙古族，1943年生于重庆，现居 台湾。席慕蓉的诗多写爱情、人生、乡愁，语言清新隽 永。代表作有诗集《七里香》《无怨的青春》等。
1. 怎样理解“无情”“蹲踞”“冷眼”这几个词的作 用？ 【答案】无情：指面对战争，长城屹然不动，成为历 史的见证。 蹲踞：突出了长城的伟岸身姿。 冷眼：冷静客观的态度，写出了长城面对人世的恩 怨、成败荣辱，冷静对待。

敕勒川 阴山下 既是“梦中”又为什么“不 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你 眠”？ 身旁流过 诗人身居他乡，却身系 流进我不眠的梦中 祖国。她希望有梦，在梦中 回到故乡，但好梦难成，因 为浓浓的乡思乡愁让诗人难 以成眠。
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课堂小结
托物言志 反观历史 心 系 故 园
沧桑长城——一部历史 思 恋 长城谣 依恋长城——写不成篇 故 乡 梦回长城——难以成眠
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长城是民族的象征,祖 国的象征 。作者心系祖 国，视长城为自己思念 为什么唱你时总不能成声 的依托，想到他，自然 写你不能成篇 歌不成声，赋不成篇， 而一提起你便有烈火焚起 而又无法止息心中的乡 火中有你万里的躯体 思烈火。 有你千年的面容 作者魂牵梦绕长城, 有你的云 你的树 你的风 在她心中,长城的形象早 已千百遍的出现。以至 于一提到长城,长城的形 象,比如身 躯、面容、 云、树、风等都如在眼 前、历历在目。
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写一首借物抒情的诗
提示: 1 、明确要抒发的情感。 2 、寻找能寄托情感的物象。 3 、将情感用文字寄托于物象之中。
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尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 *长城是历史的见证,他见证了民族的哪些事件? 战争、荣辱、悲欢。 *为什么说长城“无情”“蹲踞” “冷眼看人间恩怨”?
长城饱经沧桑，以超乎寻常的客观和冷静见证 了历史的发展,却不参与历史的创造。
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主题思想
这是一首借物抒怀、反观 历史的抒情诗，主体意象 是长城，但诗中也有对黄 河的思恋，表达诗人思恋 故乡的情怀，也有对历史 的观照和反思。
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《乡愁》——席慕蓉