冀美版六年级美术上册全册课件汇总

冀美版六年级上册美术第一课《图形创意与联想》教学设计（1）一. 教材分析冀美版六年级上册美术第一课《图形创意与联想》旨在让学生通过观察、思考、创造和表达，学会从生活中发现美的图形，培养他们的图形联想和创新能力。

教材内容主要包括：图形的创意来源、图形的联想方法、图形的创新运用。

通过本节课的学习，使学生能够运用图形创意的方法，将生活中的图形运用到美术创作中，提高他们的审美素养和创造力。

二. 学情分析六年级的学生在生活中已经积累了一定的图形认知，对一些常见的图形有基本的了解。

他们在前期的美术学习中，也已经掌握了一些基本的美学知识和绘画技巧。

但是，对于图形的创意与联想，部分学生可能还缺乏一定的思路和方法。

因此，在教学过程中，需要引导学生从生活中发现图形，激发他们的创新思维。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解图形的创意来源，掌握图形的联想方法，能够将生活中的图形运用到美术创作中。

2.过程与方法：通过观察、思考、实践，培养学生的图形创新能力和审美素养。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高他们发现美、创造美的能力，培养他们的创新精神和团队协作意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握图形的创意方法和联想技巧，能够运用图形进行美术创作。

2.教学难点：如何引导学生从生活中发现图形，激发他们的创新思维，以及如何将图形创新运用到美术创作中。

五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、启发、引导，激发学生的思考和创造力。

2.实践法：学生通过观察、实践，掌握图形的创意方法和联想技巧。

3.合作学习法：学生分组讨论，分享创意和心得，培养团队协作意识。

六. 教学准备1.教师准备：教案、课件、教材、绘画工具、实物模型等。

2.学生准备：绘画工具、笔记本、作品展示板等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的图形实例，如标志、图案、建筑等，引导学生关注生活中的图形，激发他们对图形创意的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的教学内容，包括图形的创意来源、图形的联想方法、图形的创新运用。

小学美术冀美版六年级上册《8.青铜工艺之美》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
（一）教学目标
1、知识与技能：了解青铜器的发展历程，认识青铜工艺作品的器形、色彩、纹饰构成、布局形式及表现方法，领悟美术表现空间的开放性。

2、过程与方法：①培养学生利用网络、书籍等渠道查找资料，进行自主性研学的能力，探讨、比较各种青铜工艺的不同特质，获得和发现新的认知，培养研究性学习的乐趣。

②认真观察、仔细体会并能用口头或书面的美术术语表达自己的感受和理解，学习美术欣赏和评述的方法。

3、情感态度与价值观：通过学习培养学生热爱民族工艺、热爱生活的情感，树立正确的人生观、价值观、审美观，形成文化传承意识和创新意识。

（二）教学重点
引导学生赏析青铜艺器的艺术文化，用准确的美术语言对纹饰进行分析，了解纹饰的布局，感受青铜器特有的艺术美感。

（三）教学难点：
准确、灵活的运用青铜器艺术特点创意表达及实践。

（四）教学用具
教师准备：自制CAI课件、教师示范作品、学生学习资料袋等。

六年级上册美术全册教案(冀教版)教案目录：一、课程简介二、教学目标三、教学内容四、教学过程五、作业布置与评价一、课程简介本课程以冀教版六年级上册美术教材为基础，通过引导学生观察、思考、实践，培养学生的审美情趣和美术素养，提高学生的创新能力和表现能力。

二、教学目标1. 培养学生的审美鉴赏能力，使学生能够欣赏和理解美术作品的美。

2. 培养学生的美术表现能力，使学生能够运用各种美术技法创作出有创意的美术作品。

3. 培养学生的创新思维和团队合作能力，使学生在创作过程中能够独立思考和协作交流。

三、教学内容1. 美术基础知识：学习美术的基本概念、技法和美术史知识。

2. 美术欣赏：欣赏和分析经典美术作品，了解不同流派和艺术家的特点。

3. 美术创作：学习各种美术技法，如绘画、剪纸、雕塑等，创作出有创意的美术作品。

四、教学过程1. 导入：通过展示一幅美术作品，引导学生关注作品的美的元素，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：简要介绍美术的基本概念和技法，讲解欣赏的美术作品的特点和背景。

3. 示范：展示一幅美术作品的创作过程，边讲解边演示，让学生跟随老师一起实践。

4. 创作：学生根据所学的美术技法和创意，独立创作一幅美术作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师进行总结评价。

五、作业布置与评价1. 作业布置：根据教学内容，布置相关的美术创作作业，要求学生在规定的时间内完成。

2. 评价：对学生的作品进行评价，关注学生的创意、技法和表现能力，给予鼓励和指导。

六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，培养学生的创新思维。

2. 示范教学：老师现场示范美术创作的步骤和技巧，让学生更好地理解和掌握。

3. 小组合作：组织学生进行小组合作创作，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

七、教学资源1. 教材：冀教版六年级上册美术教材。

2. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术用品。

3. 参考资料：相关美术作品、图片、视频等。

六年级美术上册教案(第一部分)第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑等。

解释美术作品的审美价值和文化背景。

1.2 色彩的基本知识讲解颜色的分类：原色、间色、复色。

学习色彩的搭配原则：对比、协调、互补等。

1.3 绘画的基本技巧学习不同的绘画工具和材料：铅笔、水彩、油画棒等。

掌握绘画的基本技巧：线条、形状、明暗等。

第二章：素描技巧2.1 素描的基本概念解释素描的定义和作用：通过线条和阴影表现物体形态和质感。

强调素描的重要性：培养观察力和绘画基础。

2.2 素描的基本技巧学习素描的基本步骤：构图、打草稿、修改等。

掌握不同的线条表现方式：粗细、曲直、虚实等。

2.3 人物素描讲解人物素描的基本要点：比例、结构、表情等。

练习绘制不同角度和姿势的人物素描。

第三章：水彩画技巧3.1 水彩画的基本概念介绍水彩画的定义和特点：透明、湿润、色彩鲜艳。

强调水彩画的表现力和技法。

3.2 水彩画的基本技巧学习水彩画的画笔运用：勾勒、涂抹、晕染等。

掌握水彩画的配色原则和色彩搭配。

3.3 风景水彩画讲解风景水彩画的基本要点：构图、光影、色彩等。

练习绘制不同季节和主题的风景水彩画。

第四章：剪纸艺术4.1 剪纸艺术的基本概念介绍剪纸艺术的定义和起源：中国传统的民间艺术形式。

强调剪纸艺术的文化价值和审美特点。

4.2 剪纸技巧的掌握学习剪纸的基本步骤：设计、剪刻、折叠等。

掌握不同剪纸技巧：单层、多层、镂空等。

4.3 创意剪纸作品讲解创意剪纸的基本要点：创新、构图、装饰等。

练习绘制不同主题和风格的创意剪纸作品。

第五章：陶艺制作5.1 陶艺制作的基本概念介绍陶艺制作的定义和过程：制作陶器和陶瓷艺术品。

强调陶艺制作的手工技巧和创作能力。

5.2 陶艺制作的技巧和步骤学习陶艺制作的基本技巧：成型、修坯、上釉等。

掌握陶艺制作的步骤：设计、制作、烧制等。

5.3 创意陶艺作品讲解创意陶艺作品的基本要点：创新、功能、美观等。

小学美术冀美版六年级上册《6.黑白装饰画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、能够根据自己的感受，创作一幅黑白装饰画。

2、进一步感受黑白之美，感受黑白装饰画的独特魅力。

3、喜欢运用黑白色的独特之美创作作品，了解概括表现方法。

教学过程：
一、引导阶段
1、图片ppt欣赏。

（感受黑与白的美，引入课题）美吗？孩子们。

（美）
没有绚丽的色彩，你们也觉得美吗？（美）
当必须缤纷的春夏如期而至，充斥在眼中的各种颜色在“七色光”的作用下显得格外的活跃，那么我们不如独辟蹊径，来探寻出一个冷静的“黑白”世界，感受那份纯洁、平静的美。

板书课题：黑背景白背景
二、发展阶段
2、黑白画图片欣赏。

（感受、了解黑白画定义）1）这一组画有什么共同点？（只有黑与白组成）
2）它们给你什么样的感受？（黑与白对比强烈，独具韵味）板书：黑白3）这种以黑白对比为造型手段，画面呈现黑白效果的图画叫黑。

冀教版（冀人版）六年级上册小学美术全册教案（教学设计）冀教版六年级上册小学美术全册教案（教学设计）《图形创意与联想》教案教学目标：1. 能够用教材提示的方法进行图形创意练习。

2. 在美术活动中促进想象力和创造力的发展。

3. 发展自己的手绘线条的表达力。

教学准备：范例作品图片资料、彩色水笔、彩纸、旧画报、剪刀、胶水等。

教学流程：一、教学导入：先让学生欣赏范作，可独立看，也可分组边看边讨论，然后请一些同学针对具体的图形对全体同学谈谈自己的体会和理解。

教师尽量要待学生先去尝试说明后再揭示这些图形之所以“怪”的妙处。

二、教学新授：1.出示一个人和一个圆圈，提示这里的人和圆圈都是“活”的，能大能小，能动能变，他们碰到一起，会产生什么奇怪的图形？一个人在照镜子，但镜子是一个“魔镜”，你会如何表现这幅奇怪的图形？根据一组关键词，比如“树、脸”或“人、蚊香”等，想象一下，它们碰到一起，会产生什么样的奇怪图形？2.同学间可讨论交流，并随手画一些草图。

选自己满意的草图，鼓励学生敢于尝试各种富有个性化的创作方法，比如：用一些废旧图片或一些图形资料，局部分解再重新粘贴组合，并添加笔绘，以强化效果。

三、展示评价布置一个“奇怪图形展”，展示学生习作，并附上标签，说明作品的名称、作者和创作意图。

教学反思：要关注学生是否有强烈的创作愿望吗？是否认真用心思付出心血去创作吗？对自己的作品满意吗？自己的作品称得上“奇怪的图形”吗？它简练、幽默使人一目了然吗？《质朴的农民画》教案教学目标：1. 了解农民画的特点，能够模仿农民画的表现方法，创作一幅描绘丰收的图画。

2. 能够运用不同的材料，选用拼贴、镶嵌、编织等方法创作一件体现丰收的艺术作品。

3. 懂得生活中许多材料都可以用来创作美术作品，美化环境，培养耐心细致的观察和学习习惯。

教学过程：“小小丰收会”学生介绍自己带来的各种农产品，感受丰收的喜悦，引出课题。

介绍农民画在农村，闲暇之余农民伯伯和阿姨也利用绘画和手工艺品表达自己对生活的热爱。