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人美版美术六年级上册全册课件

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人美版小学六年级美术上册《建筑艺术的美》参考课件(24张)

人美版小学六年级美术上册《建筑艺术的美》参考课件(24张)

大家想一想:为什么中国古代建筑都是以 黄色和红色来进行装饰的呢?这会产生什么 效果?它们都代表什么含义呢?
有一种金碧光辉的感觉。黄色是尊贵的色彩， 代表了皇族；红色是喜庆的意思。
著名建筑欣赏
中国古代建筑
古建筑屋脊上的仙人走兽它们都叫什么?
太和殿屋檐上的仙人小兽：依次为龙、 凤、狮子、天马、海马、狻猊（Suān ní） 、狎（ yā）鱼、獬豸（ xiè zhì）、斗牛、行什（hang shí）。只 有太和殿才能十兽齐全。
皇宫是一座四层正方体灰色建筑物，悬挂着王室徽章的庄重的正门，是英皇权 利的中心地，四周围上栏杆，宫殿前面的广场有很多雕像，以及由爱德华七世扩建 完成的维多利业女王纪念堂，胜利女神金像站在高高的大理石台上，金光闪闪，就 好像要从天而降似的，维多利亚女王像上的金色天使，代表皇室希望能再创造维多 利亚时代的光辉。
你知道浮雕上面图案的意思吗?
云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹， 栩栩如生，这种纹样被称作“九龙戏 珠”，精美特殊。
著名建筑欣赏
中国古代建筑
大门上的门钉铺首除了装饰作用还有其他什么意义?
门钉和铺首：朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志， 有辟邪的作用，寓意吉祥。
著名建筑欣赏
中国古代建筑
乾清宫：皇帝上朝的地方，其金碧光辉的色彩， 笔直的线条造型显得庄重稳重。
全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第十一册第1课
建筑艺术的美
砖、石、土、木…… 多么平凡的东西， 在建筑师的手中， 它们却宛如高、低、强、弱的音符， 组成一首首多变的乐章， 或清雅婉转 或壮丽雄浑……
德国诗人歌德把建筑比喻为 “凝固的音乐”，他认为建筑像音 乐一样有节奏、有旋律、有美感。 如今这个比喻已成为赞美建筑的经 典之言。

人教版小学六年级美术上册全套PPT课件

人教版小学六年级美术上册全套PPT课件

用线或盘线等方法制作 一幅装饰画。
厦门市湖里中心小学
风景写生
生活中处处有美景， 他们千姿百态，五彩缤纷。 拿起画笔来，把美丽的景 色留在我们的图纸上吧！
课堂创作：
自己选取一处景色进行写
生。（写生时取景构图，注意主
题突出，线条组织疏密有序。）
让剪影动起来
皮影戏！又称“影子戏”或 “灯影戏”，是一种以兽皮或纸板 做成的人物剪影，在蜡烛或燃烧的 酒精等光源的照射下用隔亮布进行 演戏，是中国汉族民间广为流传的 傀儡戏之一。表演时，艺人们在白 色幕布后面，一边用手操纵戏曲人 物，一边用当地流行的曲调唱述故 事，同时配以打击乐器和弦乐，有 浓厚的乡土气息。
高远，是从下面向 上仰视，才觉得高远， 我们今天应用透视学的 观点，即把物象放在视 平线上。
深远由前面往里画出 深奥之感觉叫深远。画中 进深大，造成一种具有深 远空间的意境。
平远 平远景色要画出前后 左右辽阔的空间。平远画法大 体上有两种：一种是矮山及丘 陵的平远山水；一种是只有田 园河流的平原大地。
表演中国山水画创作过程：
1、章法或布白（高远、深 远、平远） 古代山水画构图三远法 2、起笔(九朽一罢) 3、注意山石结构（笔墨 虚 实） 4、勾、皴、 擦、点、染 5、题款（诗情画意） 6、黔印（调整画面） 7、装裱悬挂
作业：
用水墨和线条的形式表现 山水景色。
彩墨家园
我们用毛笔蘸上浓 淡不同的墨色，勾勒线 条、纹理、点染层次， 把家乡的美景一一画出， 浓浓的乡情包含其中。
厦门市湖里中心小学
线在作品中的运用
线在人物头像中的运用
用线表现人物的头发
作业：用线条表现人物头像，着 重表现人物的头发。
要求： 1.用合适的线表现人物的发型。 2.注意线条的长短、粗细、疏密、 曲直变化。 3.注意线的组合。

六年级上册美术课件-第16课 发现老房子的美｜人美版 (共28张PPT)PPT课件 图文

六年级上册美术课件-第16课 发现老房子的美｜人美版 (共28张PPT)PPT课件 图文
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。

人美版六年级上册美术《图形的魔术组合》课件

人美版六年级上册美术《图形的魔术组合》课件
抢答游戏：
一、放根大据或作缩品小说出 艺二、术旋家转采方用向了哪些 组合方法?
三、局部替换
规四、则色：彩举的夸手张抢答
达利 《超现实之公寓》
一、放大或缩小 二、旋转方向 三、局部替换 四、色彩的夸张
达利 《三个斯芬克斯》
一、放大或缩小 二、旋转方向 三、局部替换 四、色彩的夸张
马格里特 《生命之声》
★ 魔术性：出人意料 不合常理 趣味性
大显身手
作业设计：以“星空下的秘密”为主题，任选
一些图形组合成一幅作品。
要求：1、构图饱满，色彩美观。
2、各图像之间要有联系。 3、要有创造性，作品要出人意料，有趣味。
星空下的秘密
拓展延伸
1、欣赏夏加尔其他艺术作品，体会其 画面传递的情感，欣赏其独特的艺术魅力。
图形的魔术
杯子产生了哪些变化？
● 在将图形组合之前，我们首先要大胆改变 物体原有的形态。
魔术大揭秘:
小组讨论：《我和我的村庄》 中有哪些不合常理的地方？
一、放大或缩小
● 人物手中的树 ● 牛头、人物的头 ●人挤羊奶的图像
二、旋转方向
● 倒置的房屋 ● 倒立的人
三、局部替换
●牛头上有人挤养 奶的图像 ●牛头上的蓝色天 空
2、收集“超现实主义”风格的代表人 物及作品，体会不同时期的艺术风格。
四、夸张色彩
画面的色彩有何 变化？
● 人物与牛头的脸 的颜色 ● 土地的颜色
● 城堡的颜色
★ 超现实主义：主张放弃逻辑与现实形象，尝试将
现实观念与潜意识、梦的经验相融合，通过变形的形象
和场面，来营造一种幻觉的和梦境的画面。
学夏加尔变魔术
魔术探秘二: 小组讨论：这些图案可以怎样组合？Fra bibliotek眼力大比拼

人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》课件

人美版小学美术六年级上册《戏曲人物》课件

艺术实践∶
欣赏戏曲的图片和影视，用中国画技法创作一幅自
己喜欢的戏曲人物画。
3 、戏曲人物与画中人物动态特点
抓住瞬间的动态之美——
【小放牛】
4、戏曲人物在水墨画中是怎样用笔用墨的？
浓墨
淡墨
中锋 侧锋
教材欣赏：
白 蛇 传 （ 中 国 画 局 部 ） 叶 浅 予
京 剧 戏 曲 人 物 （ 中 国 画 ） 关 良
学 生 用笔、用墨及构图方面 给你什么启发?
戏曲人物
交流材料：
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2 、戏曲人物与画人物用什么传达神态与情绪？ 3 、戏曲人物与画中人物动作特点 4、戏曲人物在中国画中是怎样用笔用墨的？
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2、在戏曲人物与绘画人物中什么能传达神态与情绪？
观察《武松》中的表情神与神态描写

六年级上册美术课件-第3课 添画人像 ▏人美版 (共17张PPT)

六年级上册美术课件-第3课 添画人像 ▏人美版 (共17张PPT)
添画人像
本课选自人美版第11册教材第3课《添画人像》一课，旨在引导 学生通过仔细观察欣赏和了解人物头像的表现方法，根据提供的人 像的一半，引导学生通过想象，运用线条或色彩综合地表现人物形 象。教学上应因势利导，推出一个想象空间较大，能自由发挥的题 材让学生添画，来激发学生的创新精神，培养学生的发散性思维。
教材分析：
本课属于“造型.表现”系列。通过本课学习人物半身像 和头像的表现方法，根据提供的人像的一半，引导学生通 过想象，利用线描、色彩的方法生动的表现人像的另一半。
本课在创新思维方面的 训练点是发散思维训练。发散 思维 是指人们从不同角度、不同方向寻找解决问题途径 的一种思维形式。他从一点出发，沿着多方向、多渠道达 到思维目标，具有思维的流畅性、灵活性、和独特性。
教学目标：
知识与技能：了解人物头像的基本结构和特征。
过程与方法：学习认为头像的画法，运用发散思
维添画人像。
情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激
发学生的想象力。
教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学
习利用头像的一半创造性的添画另一半。
教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。
学习本课的目的就是培养学生的发散思维，学习人物 头像的表现方法，灵活运用所学过的美术，根据原作进行 想象，充分发挥发散思维去创新设计和表现人物。
学情Байду номын сангаас析：
本人在教学时发现学生对添画这一美术活动 很感兴趣，但是由于学校地处城乡接合处， 学生 学习行为习惯和经济条件普遍较差，有较多学生 所备的绘画工具较单一，因此多数学生选择了线 描这种形式。通过仔细观察半幅画的线条组合和 造型特点，展开大胆的想象，常有精彩的表现。 有些学生甚至觉得不过瘾，因为左右对称、人像 构成既定事实的框框束缚了学生进一步展开想象 的空间。

六年级上册美术课件- 17家乡的老房子 ｜人美版 (共13张PPT)

第十六课 家乡的老房子
1
北京的老房子
▪ 紫禁城
2
北京的四合院
3
▪ 西递全景
古徽州民居 4
层层叠叠的屋脊和防火墙留给人 们的是智慧、是艺术、更是希望。
5
清晨石板街上晨露与古色古香的老房子
勾勒出了一幅完美的画卷。
6
门楼
精美的石刻与绿草更显的它经历了风雨沧桑
7
当地的古民居
▪ 神河镇古民居基本建于新中国初期，属于土木 结构，其中也有很多的造型让人们能回忆起曾经的 往事。。。。。。
8
神河镇桥头麻花店
9
深巷中是无数的岁月 有爷爷的故事 有奶奶的美味佳肴 有爸爸的苛责 有母亲的唠叨 从里面走出的是一代代人才
10
画中的老房子
11中国画中的老房子来自12参照下图绘制一幅老房子
13

六年级上册美术课件-第十五课 家乡的艺术-人美版 (共30张PPT)

家乡的艺术之一—复州皮影戏
清嘉庆年间，河北滦州和山东登州皮影艺 术传入辽南，与当地民歌、鼓乐、方言相结 合，形成地域风格独特的复州皮影戏。复州 皮影戏以驴皮为影，线条复杂、纹饰多样、 效果通透，唱腔洪亮，并以大四弦伴奏，有 民歌体明朗、淳朴的特点。
家乡的艺术之一—复州皮影戏
传承人——宋国超
皮影作品
家乡的其他艺术：
复州东北大鼓
金州龙舞
复州高跷秧歌
：
以小组为单位，根据收集、 整理的家乡的艺术资料，用表 演、摄影、制作、诗歌和手抄 报等形式举办一次汇报展。
其他地区的民间艺术
惠山泥人大阿福 （江苏）清代
兔爷儿（北京）
刺绣（贵州）
其他地区的民间艺术
面花（山西）
义和班
家乡的艺术之一—复州皮影戏
2008年，他被国家文化部评为中国非物 质文化遗产（复州皮影戏）代表性传承 人。 2013年复州皮影戏已列入联合国教科 文组织非物质文化遗产名录。
小组讨论：
欣赏了皮影戏， 结合造型和色彩谈谈 你的感受?
家乡的艺术之一—复州皮影戏
《复州皮影戏》一书出版
演出
家乡的艺术之二——复州古城
城
守
横 山 书 院
尉 旧 址 门 房
复
州
知
城
州
墙
衙
署
家乡的艺术之三——东港剪纸
东岗剪纸项目传承人——杜严
家乡的艺术之三——东港剪纸
家乡的艺术之三——东港剪纸
家乡的艺术之三——东港剪纸
家乡的艺术之三——庄河剪纸
传承人——韩月琴
家乡的艺术之四——端午习俗
家乡的艺术之四——端午习俗
村民学习皮影戏
走进校园
家乡的艺术之一—复州皮影戏

人美版小学美术六年级上册课件：第三课 添画人像课件(4)


3.实践过程中你遇到哪些问题？
4.谈谈你今天的收获？（知识、技能、思维等）
ห้องสมุดไป่ตู้
谈 谈 作 品 中 人 物 的 特 征 ？
· ·
对比：画家是如何对五官进行深入刻画的？ 画家追求的是一种什么样的风格？
◆ ◆
这样的画面给你什么感觉？ 你发现了哪些熟悉的用具？
用具：彩色铅笔 用具：油画棒
用这样的方法来创作，既保存了大师的风格， 又融入了我们的创新！
◆
◆
◆
持 扇 少 女 ︵ 油 画 ︶ 毕 加 索 ︵ 西 班 牙 ︶
义务教育教科书·美术
六年级上册
第3课
添 画
人 像
水彩画
木版画
卡通画
油 画
中国画
线描画
铅笔画
油 画
这些作品运用了哪些绘画表现方法？
如果用多种方法表现一幅人物肖像……
又会是怎样的效果呢？
查 理 苏 里 耶 ︵ 素 描 ︶ 汉 斯 荷 尔 拜 因 ︵ 德 国 ︶
◆
◆
作 品 采 用 了 什 么 绘 画 表 现 方 法 ？
用具：涂改液 用具：线描笔
用具：水彩笔
创 作 步 骤
选人物作品
裁切两半
创 作 步 骤
一半贴到图画纸上
一半做参考
创 作 步 骤
添画人像
一半做参考
完成创作 创 作 步 骤
注意：构图大小 比例关系
跟着大师学画画，创造性地改画另一半，
你想试试吗？
评价要点：
1.说一说你用了什么方法添画的人像？
2.挑选你认为画面最有新意的作品，说说理由。
与 《 查 理 苏 里 耶 》 风 格 有 什 么 不 同 ？

人美版 六年级美术上册 第12课 神州风采 优质PPT课件


庐山植物生长茂盛，植被丰富，是一座天
然的植物园。
庐山有寺庙多达361座。明清以后，伊斯
兰教、基督教、天主教也在庐山建堂传教。经
过1600年的发展，庐山已形成一山兼聚五教的
罕见现象。
庐山有至今保存完好的国际别墅群落。现
有英、美、德、法等18个国家建筑风格人美版的小学别美术墅 600余栋。美庐别墅、原歇尔曼别墅、原威廉
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
黄龙风景名胜区 列入《世界遗产名录》时间:1992年12月
黄龙风景名胜区位于四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县 境内。海拔在3000米以上，是我国最高的风景名胜区之一。 风景区由黄龙景区和牟尼沟景区两部分组成，面积700平方 公里。
黄龙风景名胜区既以独特的岩溶景观著称于世，也以丰 富的动植物资源享誉人间。从黄龙沟底部（海拔2000米）到 山顶（海拔3800米）依次出现亚热带常绿与落叶阔叶混交林、 针叶阔叶混交林、亚高山针叶林、高山灌丛草甸等。包括大 熊猫、金丝猴在内的10余种珍贵动物倘佯其间，使黄龙景区 的特殊岩溶地貌与珍稀动植物资源相互交织，浑然天成。以 其雄、峻、奇、野风景特色，享有“世界奇观”、“人间瑶 池”的美誉。
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
•
庐山
列入《世界遗产名录》时间:1996年12月
庐山位于中国第一大河长江中游南岸、中
国第一大淡水湖鄱阳湖滨，是座地垒式断块山。
素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山有独
特的第四纪冰川遗迹，有河流、湖泊、坡地、
山峰等多种地貌类型，有地质公园之称。
九寨沟地僻人稀，景物特异，富于原始自 然风貌，有“童话世界”之誉。兼有湖泊、瀑 布、雪山、森林之美，以翠海、叠瀑人美、版小彩学美林术 、 雪峰、藏情这五绝而驰名中外。
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人美版六年级上册 美 术 全册优质课件
建筑艺术的美
著名建筑欣赏
中国古代建筑
故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代
建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群。大家想一想:为什么这
座古代建筑都是以黄色和红色来进行装饰的呢?
著名建筑欣赏
中国古代建筑
古建筑屋脊上的仙人走兽它们都叫什么?
Aubrey Beardsley 奥伯利·比亚兹莱
为什么一只黑色的笔能表现出这么多层次的灰呢？
哪幅画面中的小动物显得更清晰？
深浅相互衬托
面—封闭的大块形状，在画中很重要
这张画里的面是什么？
给你什么感觉？
这张画里的面是什么？
点：当面缩小到一定程度就是一个点
这张画里的点在哪儿？
这张画里的点在哪儿？
这张画里 的点在哪儿？
跟同学探讨一下： 这张线描作品中的 问题，你们打算怎 么改？
亲亲密密一家子
蜡笔小星一家
大头儿子一家
讲故事
• 讲一讲“我”和家人在一起的 快乐时光，与同学们一起分享 自己的幸福。
怎样才能体现“亲密”
• （1）适当的距离
怎样才能体现“亲密”
• （2）亲热的动作
怎样才能体现“亲密”
1
2
3
4
5
6
线描画
木版画
素描
中国画
水彩画
油 画
1、 作品采用了什么绘画 形式？ 2、作品整体给人什么感 觉？
《查理·苏里耶》 汉斯·荷尔拜因（德国）
《查理·苏里耶》 汉斯·荷尔拜因（德国）
油画棒
《查理·苏里耶》 汉斯·荷尔拜因（德国）
彩色铅笔
添画人像
选正面人物作品
裁切两半
一半贴到图画纸上
一半做参考
添画人像
一半做参考
◆
与 《 查 理
持 扇 少 女 ︵ 油 画 ︶ 毕 加 索 ︵ 西 班 牙 ︶
《查理·苏里耶》
苏 里 耶 》 风 格 有 什 么 不 同 ？
·
《持扇少女》 毕加索
用具：彩色铅笔
用具：黑色记号笔
同学们用毕加索的作品添画，似乎更能找到大师的感觉！ 两幅作品你更喜欢哪一幅？为什么？
• （3）眼神和表情
演一演
• 谁来表演一下表演平时和家 人在一起亲密的场景。
吹塑纸粉印版画
• 认识吹塑纸：吹塑纸是一 种轻质的发泡材料，结构 疏松的，很容易在表面划 出痕迹。 • 吹塑纸与平时绘画用纸的 区别：轻、软、滑、像泡 沫…… • 什么是吹塑纸粉印版画
用铅笔在吹塑纸上勾勒出图案。(提出要求： 铅笔线条刻画深、构图饱满。)
请欣赏中关村第一小
学“线舞空间”的黑白壁 画吧，这里的画由不同年 级不同班级学生共同参与 完成......
身边及自然界的线条
生活中不是缺少美而是缺少发现——建筑工地的脚手架
发现身边最平凡中的美——玻璃窗
自然界的线之美——蜘蛛网
自然界的线之美——梯田
十九世纪末 英国插画艺术家
太和殿屋檐上的仙人小兽：依次为凤、 狮子、天马、海马、狻猊、獬豸、斗 牛等十种动物。只有太和殿才能十兽 齐全。
你知道浮雕上面图案是什么吗?
云龙大石雕：雕刻有龙纹、山和云纹， 栩栩如生，精美异常。
著名建筑欣赏
中国古代建筑
门钉和铺首：朱门金钉、金铺首是皇家建筑 的一种标志，有辟邪的作用，寓意吉祥。
著名建筑欣赏
著名建筑欣赏
世界现代建筑
国家体育场（鸟巢）
著名建筑欣赏
世界现代建筑
里昂国际机场（法国）：造型奇特、展翅欲飞。
作业提示: 你最喜欢的建筑是哪一座? 你可以用简笔线描的方法画一画吗？或者 自己设计一个建筑造型。
作业参考
图形的魔术组合
七 巧 板
旋 转 组 合
夏加尔出生在俄国西部的小镇维台 普斯克一个犹太家庭。早年在俄国 画家彭恩的画室学习过，1907年 后在彼得堡，断断续续地学了三年， 最后投向俄国舞台设计家巴克斯特 门下。到了巴黎后，他开始与各种 流派画家们交往，也到各大博物馆 和美术馆观摩，渐渐改变了他在家 乡时期阴沉色彩的绘画风格。这幅 《我和我的村庄》是夏加尔该时期
吹塑纸粉印版画的制作步骤：
吹塑纸粉印版画的制作步骤 : 用夹子将彩色卡纸夹在吹塑纸上，做固定作用。
（这种方法叫：对印）
吹塑纸粉印版画的制作步骤 : 用排笔调好颜色，将颜色涂在吹塑纸
相应的位置上。
艺术实践
• 1、作业内容要以亲亲密密一家子为内 容。
• 2、注意构图饱满和色彩的搭配。
ห้องสมุดไป่ตู้
评一评
不同的工具和形式 添画在不同的作品中产生的画面效果千变万化
特 殊 剪 裁
主 题 创 作 万 圣 节
头 脑 风 暴
尝试创作
选择你喜欢的工具材料，用你
喜欢的表现形式、剪裁方式，添 画合适的内容，完成一幅完整的 添画人像作品。
添画人像
线描中的黑白对比
人美版六年级上册第四课
改变比例 倒 置 置 换 重 叠
学 生 作 品
学生作品
学生作品
一、创意要求： 新颖 与众不同 二、绘画要求： 1、根据画面效果运用“魔术要领” 2、注意构图要饱满
拓展———创意广告
谢谢！
义务教育教科书·人美版美术 六年级上册
《添画人像》
绘画才是真正能根据主观意愿去 表现人像的最直接最经典的方式。
最典型的一幅作品
。
画家与那头大母 牛在亲切地对话。
牛头和男人的绿脸之间 是一条小径，一个扛锄 头的农夫正走向画面的 深处，旁边还有一位倒 置的妇女。
画家用重叠法，在 牛头中又添画了妇 。 女挤奶形象
• 古怪的人物、动物、颠倒的房屋、
树木和人，时空被打乱，正常透 视比例被放弃，一切事物好像失 去了重力一般被任意安置在空间。 背景有典型的俄国房子，还有教 堂与钟楼。画家用重叠法，在牛 头中又添画了妇女挤奶形象。前 景正中，像草一样握在手中的一 棵开花的树……画家对故乡的种 种美好回忆叠映在一起，仿佛把 我们带入了一 个童话般的奇妙世 界。
中国古代建筑
天坛始建于明朝永乐年，是明清两代帝王用以“祭天”“祈谷”的建筑。
著名建筑欣赏
外国古代建筑
古罗马斗兽场
希腊雅典卫城的帕特侬神庙
著名建筑欣赏
外国古代建筑
印度泰姬陵
著名建筑欣赏
外国古代建筑
德国科隆大教堂
著名建筑欣赏
外国古代建筑
沙特阿拉伯清真寺
俄罗斯克里姆林宫
中国古建筑和外国古建筑在材质、造型特点上有什么不 同?
• 1、看谁的作品更能体现家人亲密的场 景。
• 2、谁把吹塑纸版画的制作方法掌握的 更好。