一年级上册 一年级下册
第 1 课 影子的游戏
第 1 课 认识美术
第 2 课 走进大自然
工具
第 2 课 大家都来 第 3 课 花地毯
做
第 3 课 彩线连彩点 第 4 课 分一分 变一变
第 4 课 下雨啦 第 5 课 有趣的半圆形
第 5 课 五彩的烟花 第 6 课 摸一摸 画一画
第 6 课 美丽的印纹 第 7 课 纸风铃
第 7 课 小挂饰 第 8 课 瓢虫的花衣裳
第 8 课 鱼儿游游 第 9 课 生活中的趣事
第 9 课 我在空中飞 第 10 课 泡泡飞呀飞
第 10 课 我的新朋友 第 11 课 太空里的植物
第 11 课 花儿寄深情 第 12 课 妈妈的节日
第 12 课 我做的 “文具 ” 第 13 课 各式各样的水果
第 13 课 会动的小纸人 第 14 课 可爱的动物
第 14 课 繁忙的大街 第 15 课 乘上大船游世界
第 15 课 乘上列车去画画 第 16 课 打开的柜门
第 16 课 童话里的小屋 第 17 课 会摇的玩具
第 17 课 会滚的玩具 第 18 课 电脑美术
第 18 课 电脑美术 第 19 课 化装舞会
第 19 课 过年啦 第 20 课 汉字中的象形文字
第 20 课 美丽的植物和动物二年级上册 二年级下册
第 1 课 纸片插接
第 1 课 流动的
颜色 第 2 课 重重叠叠
第 2 课 染色游戏
第 3 课 点、线、面
第 3 课 装饰自己的名字
第 4 课 漂亮的包装纸
第 4 课 彩泥世界快乐多
第 5 课 五味瓶
第 5 课 奇妙的电话机
第 6 课 得奖啦
第 6 课 花花衣
第 7 课 美丽孔雀
第 7 课 对折剪纸
第 8 课 叶子上的小 “血管 ”
第 8 课 对印的图形
第 9 课 漂亮的花边
第 9 课 蜻蜓飞飞
第 10 课 脚印的联想
第 10 课 画出你的想象
第 11 课 蔬果变变变
第 11 课 儿歌变画
第 12 课 小鸟的家
一年级下册美术《影子的游戏》教案
小学美术教案
教学目标：
1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初
步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添
加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：
1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：1、收集剪影作品
2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
4、浏览中国皮影网。
教时数 ：2教时 时间：
授课人：
教学过程：
第一课时
一、导入
小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？
二、讲授新课 介绍皮影 “皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外dash;—马蒂斯。（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。
马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。
本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。他先用色纸做出布局，再开始画。剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。
一年级下美术教学设计-影子的游戏-人教新课标
一、教学内容
《影子的游戏》选自人教新课标一年级下册美术课程。本节课主要内容围绕引导学生观察日常生活中的影子现象，探索影子的产生及其变化规律。具体内容包括：
1. 引导学生关注不同时间、不同物体产生的影子特点；
2. 指导学生运用简单的绘画工具，表现影子与物体之间的关系；
3. 培养学生观察力、表现力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、核心素养目标
《影子的游戏》课程旨在培养学生以下学科核心素养：
1. 观察能力：通过观察生活中的影子现象，提升学生对光影变化的敏感性，培养学生的细致观察能力；
2. 美术表现能力：指导学生运用绘画工具，表现影子与物体的关系，提高学生的美术表现力和创造力；
3. 想象与创新：鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的影子画作，激发学生的创新思维；
4. 文化理解：通过了解影子在生活中的应用，如皮影戏等，增强学生对传统文化的认识和理解；
5. 审美情趣：培养学生对光影艺术的欣赏能力，提高审美情趣，激发对美术学习的持久兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学重点
- 影子的产生原理：讲解光照射到物体上，物体阻挡光线，从而在物体背后产生影子的过程。
- 影子与物体关系的表现：指导学生学会观察影子与物体的形状、大小、位置关系，并通过绘画表现出来。
- 光影变化的观察：引导学生关注不同时间、不同光线条件下影子变化的规律。
- 创意表达：鼓励学生运用所学知识，发挥想象，创作出具有个性的影子画作。
举例：在讲解影子产生原理时，可以通过实际操作或动画演示，让学生直观地了解光线、物体和影子之间的关系。
2. 教学难点
- 影子形状与物体形状的关系：学生可能难以理解影子形状与物体形状的一致性。
- 光影变化的观察与表现：学生可能难以捕捉到光线变化对影子产生的影响，以及如何将这些变化表现在画作中。
- 创意发挥：学生可能不知如何将所学知识运用到创作中，发挥自己的想象力。
《影子的游戏》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 学生对影子产生兴趣，了解影子的形成原理。
2. 掌握利用影子进行创意造型的基本方法。
3. 培养学生的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
二、作业内容
1. 制作影子画：学生利用彩色卡纸、画笔、剪刀等工具，根据提供的图片或自行设计，制作出各种形状的影子画。要求颜色搭配合理，造型生动有趣。
2. 制作影子人偶：学生利用纸杯、纸片、细绳等材料，制作出可以投射出形象的影子人偶。要求结构简单，易于操作，投射出的影子形象生动有趣。
3. 观察记录：学生利用课余时间，观察校园内不同时间、不同地点的影子变化，记录观察结果，并尝试分析影子的形成原因。
三、作业要求
1. 作业按时提交，建议分组完成，每组选择一种作业形式。
2. 作业图片要清晰，作品要完整，颜色搭配合理，造型生动有趣。
3. 观察记录要真实、详细，分析影子的形成原因要有理有据。
4. 提交作业时，需附上创意说明或制作心得，分享自己的创作思路和灵感来源。 四、作业评价
1. 评价标准：创意性、美观性、实用性、科学性。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，结合评价标准，对每个学生的作业进行评分或给出改进建议。
3. 优秀作品展示：挑选出若干优秀作品，进行展示和表扬，鼓励学生在下次作业中继续发挥自己的创意和想象力。
五、作业反馈
1. 学生：教师将在班级群内公布作业评价结果，对优秀作品进行表扬，同时针对学生反馈的问题和困难，给予指导和帮助。
2. 学校：学校将定期组织优秀作品展，鼓励学生积极参与美术学习，同时也为学校营造出良好的艺术氛围。
3. 家长：家长将密切关注孩子的作业进展，与教师保持沟通，共同关注孩子的成长。同时，家长也可以根据教师的反馈，帮助孩子改进不足，提高学习效果。
通过 小学美术课程《影子的游戏》作业设计方案（第一课时）
本次作业旨在通过制作影子画、制作影子人偶和观察记录影子的变化，让学生了解影子的形成原理，掌握利用影子进行创意造型的基本方法，培养学生的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
