11103116史治国ppt实验1

• 解析：(1)根据欧姆表的工作原理可知，指针的偏角过大，说 明电阻较小，即所选的倍率过大，应选择小一挡的倍率×1 Ω 挡，换挡后在测量前要重新欧姆调零；
• (2)①如果使用的是直流2.5 V的电压挡，则每小格代表0.05 V， 读数为17×0.05 V＝0.85 V；
欧姆调零 轲千百年来，被受压迫的人们敬仰的原因，在于他站在了斗争的最前列，去反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡，本文揭示了弱小燕国和强大秦国之间的尖锐矛盾和激烈
斗争，从一个侧面反映了战国时期秦燕之间的兼并与反兼并的斗争。
• (2)如图所示是某次使用多用电表的实验中，多用电表表盘指 宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象。(板书:春雨)而《雨巷》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一 针所示的位置，请你读数： 幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，
12.本段写蒙嘉在秦王面前为荆轲见秦王铺平了道路，他先讲明燕王对秦国十分畏惧恭顺，再进一步讲明燕王如何诚心诚意侍奉秦国。这样，就满足了秦王的骄傲心理，同时，由于 是宠臣所言，也增加了对荆轲的信任感。 让学生分析他这是一种什么心理。明确：嫉妒、红眼病。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： 3.入秦行刺的第二件准备工作，求徐夫人的匕首。 25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 据史料记载，说服秦伯的初定人选是佚之狐，佚之狐也未必不能劝退秦师。但他为什么自己不去而举荐了烛之武呢？ 9.本段点出为荆轲送行。 【教学目标】
课内互动探究
探究 一

A．小球在A处的动能等于在D处的动能 B．小球在A处的动能大于在D处的动能 C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能
D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能
广州)玩具猩猩手中的香蕉以相同大小的速 2 (2016· 度转动，如图所示，香蕉(看成点)从最高位置1 转到最低位置2的过程中，其动能__________、 重力势能______、机械能______。(均填“增
【解析】 小球由最低点B摆向A的过程中，速度减小，动能减 小；高度增大，重力势能增大。小球的动能转化为重 力势能。
小球在A点时，只受到重力和绳子拉力的作用，这两
个力不在一条直线上，不是一对平衡力，此时的小球 处于非平衡状态。
总 结
本题考查了学生对动能和势能大小变化的分析，抓住
影响动能和势能大小的因素是解题的关键。
知识点
2
机械能及其守恒
机械能：动能、势能统称为机械能。 机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动 能和势能大小会变化，但机械能的总和
不变，或者说机械能是守恒的。
说明：
1. 机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功时，
机械能是守恒的。 2. 在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则机 械能的总和减少。 3.“在光滑面上”、“不计空气阻力”等文字，表示
没有摩擦等阻力,此时机械能总和可看作是不变的。
【例2】(娄底，易错题)玩“过山车”是一项非常惊险 刺激的娱乐活动。如图所示，过山车时而从轨道的最 低点D上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下。过 山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势
能的相互转化。下列说法正确的是( B )
A．A点机械能小于B点机械能 B．D点动能最大，A点势能最大 C．D点动能最大，A点机械能最大 D．A点势能最大，机械能最大

测器登陆火星表面的场景效果
水稻的对比试验
⑤移植试验法
A、23451 B、52431 C、12435 D、53421
课本P37页——小板凳的承重力和 稳定性试验，你认为他的做法合理吗？ 如果是你，你怎么去试验？有更好的 办法吗？
不合理，用手左右晃一晃， 看看是否稳固等
应用的范围 目的的不同
1、农业试验、 2、工业试验、 3、国防试验、 4、科学技术试验
……
1、性能试验、（物理 性能试验、化学性能 试验、生物性能试验） 2、优化试验、 3、预测试验、 4、信息试验……
阅读案例——阿什塔比拉河桥的垮塌 视频：黑龙江铁力桥体垮塌事故
上述两个案例给了我们什么启发？
如果不进行技术试验，你不可能了解材料的性能， 产品的性能，不能发现设计中的问题，不能避难事故 的发生，如果事先对材料的性能和设计方案进行了试 验，将会最大限度降低失误，避免损失。对于一些大 型建筑工程建筑，我们就要缩小比例，用模型进行试 验，所以无论什么产品，大到航天飞机，小到吃穿用 的生活用品，设计制造出来的产品都要进行一系列的 试验，来检验你的设计是否合理、性能是否达到要求。 这样才会做到对国家负责、对社会负责、对他人负责， 也是对自己负责。
在相互具有差异的事物之间， 将某些共同相关的因素从一物 移植到另一物进行试验，这样 的方法就是移植试验法。如： 西瓜移植试验、用动物试验非 典疫苗、橘子从长江以南移植 到长江以北的种植试验等等。
二、技术试验的方法
优选试验法 模拟试验法 虚拟试验法 强化试验法 移植试验法
同学们，你们通过今天的学习都 学到了什么内容？谁来总结一下？
3、在技术发展的漫长过程中,人们总结了许多技术试验 的方法.下列左方的试验事例对应右边的某一试验方法,

命题角度1 巩固强化——应该怎么做
实验器材有电压表(内阻约为50 kΩ)、电流表(内阻约为 电阻丝直径的测量:因为电阻丝比较细,所以直接用刻度尺测量会产生较大的误差,可以用以下两个方案测量.
所用器材:被测金属丝、螺旋测微器(或游标卡尺)、毫米刻度尺、电压表、电流表、开关及导线、电池、滑动变阻器等.
40 Ω)、滑动变阻器、电源、开关、待测电阻丝(电阻约 解析:(1)由螺旋测微器的读数规则可知该金属丝的直径d=1.
乙
(1)累积法测量:将电阻丝紧密缠绕在一圆柱体上,用刻度尺测出总宽度,再除以圈数.
第十一章 命题角度1
电巩路固及强其化应—用—应该怎(么2做)用螺旋测微器测量一金属丝的
解析:(1)题图甲读数:主尺读数为17 mm,游标尺读数是
直径如图丙所示,金属丝的直径为 (1)校零位:当外(内)测量爪一侧的两个刃接触时,游标尺上的零刻度线与主尺上的零刻度线正好对齐.
结合主尺及游标尺的读数得到被测长度为l= 它的测砧A和固定刻度B固定在尺架C上,可动刻度E、旋钮D和微调旋钮D'是与测微螺杆F连在一起的,并通过精密螺纹套在B上.
3(22)螺m旋m”测,该微数器据固的定有刻效度数的字读是数错下为的0,.应图改为是6. 游标卡尺的结构图.游标卡尺的主要部分是主尺
实验原理创新:采用伏安法测量变化的电阻,再通过l-R图线求电阻率.
(1)累积法测量:将电阻丝紧密缠绕在一圆柱体上,用刻度 尺测出总宽度,再除以圈数.如图所示.
(2)用游标卡尺或螺旋测微器测量:在电阻丝的不同位置测 量3次,求直径的平均值. 所用器材:被测金属丝、螺旋测微器(或游标卡尺)、毫米 刻度尺、电压表、电流表、开关及导线、电池、滑动变 阻器等.
二、进行实验 1.测直径:用刻度尺(累积法)或用螺旋测微器(或游标卡尺) 在被测电阻丝的不同位置测量3次,并记录. 2.连电路:连接实验电路,将电阻丝拉直接入电路. 3.测长度:用毫米刻度尺测量接入电路中的电阻丝的有效 长度,重复测量3次,并记录. 4.测电阻:把滑动变阻器的滑片调节到使滑动变阻器接入 电路中的电阻最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合开 关S,改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流、 电压值,记入表格内,断开开关S. 5.拆除实验电路,整理好实验器材.