《毕业论文》课程大纲

中国海洋大学本科生毕业论文课程大纲一、课程介绍1.课程描述：本课程为旅游管理专业本科学生必修课程。

学生在学习完本专业的所有课程后进行毕业论文的写作，此环节为本科学生学习的最后环节，不仅全面考核学生在校期间管理理论知识的学习状况，也考验学生的学术论文写作水平，还有助于进一步提高学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，是学生毕业与学位资格认证的重要依据。

Graduation thesis is a compulsory course for tourism management undergraduate students.This course inspects students theoretical knowledge and the level of student papers.It can help students improve personal ability.Graduation thesis is the important basis of the qualification of Bachelor.This course is to guide students according to the requirements , grasping the writing process of graduation thesis. Completing the reply by teaching progress.Finally,school will entry scores on the basis of the achievement of the paper.2.设计思路：本课程引导学生根据学习要求，掌握毕业论文写作程序，选择论文题目并确定指导教师，撰写论文提纲、开题报告、任务书，根据大纲撰写初稿，最后根据指导教师意见，修改初稿，直至论文导师同意定稿。

按照教学进度完成答辩过程，最后依据考核方式及评价体系为学生毕业论文打分，最后录入成绩。

二、课程目标（一）教学目标毕业论文是是实现培养目标的重要教学环节。

它在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用。

它是旅游管理专业本科学生在校学习的最后一个教学环节，也是学生综合运用所学管理知识解决实际管理问题、理论联系实际的重要环节。

通过毕业论文写作，可以全面考核学生在校期间管理理论知识的学习状况，进一步提高学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，增强学生掌握社会经济信息、适应社会需要的能力。

同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。

（二）思政教育目标《毕业论文》是管理学院本科专业的最后一个实践教学环节，与旅游管理专业相结合，是培养本专业学生综合运用所学理论知识与技能的综合实践训练，课程思政教育的基本内涵是将严谨的治学态度与求实的科学作风以及刻苦钻研的精神融入到本课程的教学工作中去。

本门课程在论文指导撰写过程中将社会主义的核心价值观、职业道德规范等有机融入到论文写作指导的全过程，注重培养学生吃苦耐劳的精神、严谨的治学态度、良好的创新意识，从而实现旅游管理专业教育与思政教育的有机结合。

本课程的主要思政教育目标为：1.树立社会主义核心价值观。

论文的选题与撰写要在培养学生关注和兴趣的基础上，实现对社会主义核心价值的认同教育。

让学生认同新时代中国特色社会主义的理论、制度与价值，理解社会主义核心价值观;了解国情社情，维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感。

2.培养学生的人类命运共同体意识。

在论文的选题与撰写过程中培养学生对中国未来的战略全局意识;论文选题范围注重引导学生从复杂多变的客观实际中，思考人类社会发展目标的能力;使学生在共享理念指引下，了解当下经济社会尚需努力的方向等。

3.培养学生理论与实践相结合，在实践过程中观察问题、分析问题、解决问题的能力。

4.培育学生的创新精神与创新能力，鼓励学生通过学术研究提出新的见解，在工作中有创新精神，对前人的研究工作有所改进或突破。

5.加强学生优秀优秀思想品格的培养，在论文撰写的全过程中树立正确的设计思想和严谨、科学的工作作风。

三、学习要求(一)毕业论文写作程序1.选择论文题目并确定指导教师；选题是论文能否写作成功的关键之一。

选好一个题目是论文成功的一半，选题应坚持的指导思想：（1）选择有价值的题目。

即选择社会亟待解决或解答的具有现实意义的问题。

（2）选择有利于展开的题目。

即个人有能力、有条件完成的。

从主观条件讲，就是比较熟悉的、学有所得、工作接触、素有思考的论题。

从客观条件讲，所需资料比较容易收集到。

（3）选题不宜过大，题目过大必然涉及面宽，需要作者掌握多方面的丰富材料，具有很高的概括综合能力。

作为初写论文的学员选择题目要适宜，要考虑占有的资料，限定的时间、要求的篇幅等条件，简言之，要量力而行。

（4）选题不要偏离专业。

论文的选题还应当符合专业或所学的主要课程，并结合本人实践经验。

这样才能把所学的知识应用于实践，得心应手，笔下生花，写出高质量的文章。

2.撰写论文提纲、开题报告、任务书；在完成收集资料和研读分析、思考的基础上，撰写论文提纲。

要求提纲思路条理清晰，结构合理、严谨，为论文写作形成打好基础。

论文基本结构，可分三部分：（1）前言。

即说明研究撰写这一题目的理由、意义，并提出问题。

（2）本论。

这是展开论题，表达作者研究成果的部分，它是论文的主题。

（3）结尾。

这部分是写论证得到的结果，要写得简明具体。

特别注意的是，结论必须是前言中提出来的，是本文论证而自然得出的结论。

拟提纲应抓住的几个环节：（1）拟制标题应开门见山，一目了然，能揭示所研究的课题或文章的中心观点。

（2）用简明扼要的语言写出文章的基本观点。

（3）安排好全篇的顺序，确定好文章的大框架。

（4）逐个考虑各小部分的具体观点。

（5）根据各段落的安排，把准备使用的资料，依序码嵌入各段落。

3.根据大纲撰写初稿；在初稿写作过程中要把握以下几点：（1）论点要有独到见解，当然不可能一切都是新创造的，但至少要有自己的独特见解或独到的看法。

绝不可人云亦云，步人后尘，否则，会使论文失去价值。

（2）突出分析论证。

作者通过对材料的认识和对论点的理解，把论据和论点的联系提示出来，分析综合，推理判断。

（3）在语言表达上，一要平易质朴，不要太花哨；二要注意修辞，语法规则；三要用好理论概念与新的术语。

4.根据指导教师意见，修改初稿，直至论文导师同意定稿；初稿后一定要重视修改。

修改过程是再学习、再研究的过程。

所谓修改就是斟酌论点，检查论证，调整结构，推敲文字；就是看内容是否充实，清楚；观点是否正确，有无术语陈旧现象；表达是否简洁、可读。

修改要着眼于全篇文章，要注意运用各种知识，为改好文章服务。

5.按照规范要求提交正稿、周次进度计划及实际进展情况表等。

（二）毕业论文主要内容与要求1.论文选题要与旅游管理的专业方向一致。

要求：1）题目简洁、明确，有概括性；2）摘要应高度浓缩，并有中英文对照，中文不得超过300字，英文不得超过250个实词；3）关键词选3—5个，有中英文对照；4）正文由“引言”、“本论”、“结论”三部分组成。

“引言”要说明所论问题的背景、研究的目的、范围及现实意义，要求简明扼要，引人入胜；“本论”是论述的核心和主体，要求对论题展开分析和论证，用翔实的材料、准确的数据、科学的理论和方法，系统阐明自己的观点和主张。

要层次清楚，有内在逻辑力量，系统完整；“结论”是“引言”和“本论”的高度概括和总结，也是全篇精髓所在，要写得画龙点睛，爽脆有力，耐人寻味。

最后还要对帮助论文写作的老师及有关人员写几句致谢语；5）参考文献制成目录附后，参考文献应在15种以上。

2.遵循论文的写作程序，从选题到定稿打印，每一步都要征求老师的意见，在指导教师同意认可后，方可进入下一步程序。

3.定稿后打印装订要求：1）按以下顺序排列装订：封皮、任务书、成绩评语汇总表、中文摘要（含关键词）、英文摘要（含关键词）、目录、正文、谢辞、参考文献目录、附录、封底。

2）从正文部分开始编页码顺序，直至“附录”为止。

4.撰写论文的总体要求：论文必须符合科学性、客观性、创见性、完整性的原则。

观点要正确，论据要确凿、充分，论述要合理，论证要有力，逻辑要严密，要有独到见解，要有新颖性和实用性，要系统完整；不主观臆断、凭空捏造，不人云亦云、抄袭别人成果，不空谈理论、笼统含糊，不堆砌材料、乱而无序。

要从实际出发，掌握第一手材料，提出问题，分析问题，解决问题（结论）。

四、教学进度五、参考教材与主要参考书 1、课程教材 自编指导教材 2、参考资料[1] 彭金定，赵培玲.学术论文写作实用指南.长沙：中南大学出版社，2015 [2]林庆彰..学术论文写作指导 北京：九州出版社，2012[3]段明莲、 张久珍、李凤棠. 学位论文撰写与参考文献著录规范.北京：北京大学出版社，2009[4]尤利群 、王序坤 、余羡鸿.管理类学生毕业论文的写作与指导.杭州：浙江大学出版社; 2009[5]戈登·哈维 (Gordon Harvey)，沈文钦、李茵译.学会引用:大学生论文写作指导手册.北京：教育科学出版社; 2007六、成绩评定（一）考核方式 C ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。

他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。

本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核教学院长：院学术委员会签章：。