小学美术《动物的花衣裳》课件

动物的花衣裳
要当一名合格的设计师，必须要有敏锐 的观察力，下面老师要考考大家。
点
线
面
对比色
近似色
这些动物的花衣裳一样吗？哪里不一样呢？
动动物物的的斑花纹纹有多的彩起多保样，护你作们用知，道有动的物起的警斑纹戒有作 用什，么而作有用的吗则？只是起美化作用。
方法一：改变花纹
方法二：改变颜色
方法三：将几种动物的花纹 组合，变成自己喜呢？
了解了这么多设计要素，我们来看一看其 他的人是怎么给动物们设计新衣服的吧！
知识拓展：
你们知道动物花纹对人类有什么启发吗？ 请同学们课后去网上了解人类如何运用动物 的花纹来进行生活和军事上的设计。
谢谢观赏！

接下来，我们将根据“花纹”、“色 彩”等两方面去欣赏动物，并且在欣赏 过程中学习为它们画上美丽的衣裳。
穿了不同花衣裳 的鱼！

1.看了那么多动物的花衣裳，你知道 动物的花衣裳都有什么作用吗？
2.有的动物的衣裳与环境色很相似， 甚至会随着环境色的变化而变化，这样 的话，动物的花衣裳是不是可以互换呢？
作业要求：
运用到所学的知识，给自己喜欢的动物 画一身漂亮的衣裳。
课后拓展
给小动物的花衣 裳变一变，使得他们 的花衣裳与众不同！
看谁能帮小动物 们变得最漂亮！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
“神奇的动物花纹”——是动物们为了 适应大自然的生活，更好地保护自己。
下 面 ， 我 们 来 看 看 小 动 物 们 的 变 装
把 蝴 蝶 的 衣 裳 穿 到 大 象 的 身 上
动 物 变 花 纹 ， 变 换 颜 色
看了那么多动物的花衣裳，大家是不是 也想给自己喜欢的动物，画上一件漂亮的衣 服呢？下面，我们首先来欣赏其他小朋友的 作品，然后看老师的范画。

三年级美术下册
《动物的花衣裳》
难点名称：能够给动物穿上独特的 “花衣裳”，并通过学习发现动物 “花衣裳”的美。
目录
故事导入
讲授新 课
德育渗透
艺术实 践
作品展 评
拓展延 伸
故事导入
故事导入
亲爱的朋友们： 你们好！我们动物王国就要
举行一年一度的时装表演大赛了， 欢迎你们来参加哦！
故事导入
小动物们在长颈鹿的带领下来到河边脱下衣服 洗澡，想着洗得白白净净的去参加时装选美会。
故事导入
风
故事导入
找 衣 裳 下面的衣裳是谁的？
讲授新课
斑马
ห้องสมุดไป่ตู้
猎豹
长颈鹿
变色龙
黄色、黑色
点
讲授新课
讲授新课
黑色和白色
线
讲授新课
讲授新课
黄色 、绿色 面
讲授新课
讲授新课
白色、黑色、黄色、 橘红色
点、线、面
讲授新课
讲授新课
深入思考：
怎么样设计出一件更加独特 的花衣裳？
纹饰
变
色彩
讲授新课
讲授新课
草间弥生（日本）
讲授新课
艺术实践
作业要求：
1.颜色丰富，色彩明亮，运用点、线、面
等元素。
2.不宜复杂，雷同，要新颖，构图合理。
➢最佳设计奖 ➢最佳创意奖 ➢最佳协作奖
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
德育渗透
艺术源于生活 且高于生活！
德育渗透

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教师：
题 名：橙
蓝
美
术
教
学
通
用
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作品鉴赏 Appreciation of works
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3
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Thank you
观看
【绘画欣赏类教学】【创作作品类教学】
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教学目标 Teaching objectives
教学目标
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