在《红楼梦》第一回“林黛玉进贾府”中，作者曹雪芹对贾宝玉、王熙凤和林黛玉的外貌进行了详细的描写。以下是这些人物的外貌特征描述：
1. 贾宝玉：
- 贾宝玉是《红楼梦》中的主角之一，他的外貌被描绘为具有神秘色彩。
- 宝玉生得面如中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
2. 王熙凤：
- 王熙凤是贾家的女强人，她的外貌被形容为美丽而精明干练。
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一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
3. 林黛玉：
- 林黛玉是故事的另一个重要角色，她有着极其复杂的性格和出众的才情。
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双眸似水，脸带愁容，皮肤细腻白皙，双颊微微泛红。她的眉毛如同紧锁的烟雾，眼睛似乎总是带着一种喜悦又哀愁的表情。她静时像娇艳的花朵倒映在水中，动起来则如同病弱的垂柳轻轻摇曳。她的内心比一般人多了一窍，但身体却虚弱得仿佛西施一般。
这些细致入微的外貌描写不仅展现了曹雪芹独特的文学才华，也揭示了每个角色的性格特点和命运走向。通过对外貌的描绘，读者可以更好地理解人物的心理状态和情感变化。
- 1 - 《林黛玉进贾府》
一.字音
阜（fù）盛 敕（chì）造 台矶（jī） 穿红着(zhuó)绿 嬷嬷(mó) 斟(zhēn)茶 纳罕(hǎn) 敛声屏(bǐng)气 绾(wǎn)着 螭(chī)
宫绦(tāo) 裉(kèn)袄 绉(zhòu)裙 便(bìan)宜
翠幄(wò) 驯骡(xùn luò) 庑(wǔ) 宸(chén)翰
蜼彝(wěi yí) 錾(zàn)银 珠玑(jī) 黼黻(fǔ fú)
罽(jì) 觚(gū) 度(duó)其次位 内帏(wéi) 漱盂(yú) 盥(guàn)手 敷(fū)粉 韶(sháo)光 不肖(xiào) 纨绔(wán kù) 罥(juàn)烟眉 两靥(yè)
姣(jiāo)花 杜撰(zhuàn) 忖度(cǔn dúo) 罕(hǎn)物 劳什(shí)子 钗钏(chuàn)
头绪纷繁而线索清楚，人物众多而个性鲜明，是《红楼梦》艺术上的一大成就。这一成就的取得，又与作者在修辞上所下的功夫是分不开的。本文试就《红楼梦》第三回（黛玉进贾府）的修辞特色作一些粗浅的分析，聊以“管中窥豹”。
本回仅七千余字，作者不但为我们勾画了林黛玉未来的生活环境——贾府，而且向我们介绍了林黛玉和贾府的主要人物。作者始终让我们随着黛玉的脚步走，借助黛玉的眼睛观察，虽然处所多，场面多，人物多，我们并不感到眼花缭乱，应接不暇。同时由于作者着墨浓淡相宜，行文详略得当，因此，不但线索清楚，而且层次分明，重点突出。
无论写景，定物，还是写人，作者都是根据需要精心安排，或轻描淡写，或精雕细刻。作者是通过贾府大门，内室、人物的服饰以及封建礼法等的描写来反映这个“钟呜鼎食之家”的气派和豪华的。而写大门，只侧重宁国府，荣国府则一笔带过。因为宁国府是长房，宁府大门也是首先扑人黛玉眼帘的，况且宁、荣二府格局相同。写内室便侧重荣国府，宁国府只轻轻带过，因为黛玉今后是生活在荣国府的。就是荣府，也只着重写了“荣禧堂”正室及王夫人“时常居坐宴息”的三间耳房。贾府主子不少，奴仆更多，男男女女，老老少少，穿戴不一，但作者只详细描述了贾宝玉和王熙凤二人的服饰，余者只笼统地说“华冠丽服”、“穿红着绿”之类。宝玉和凤姐，一是少年公子，一是青春少妇，在这个封建大家庭中都有特殊地位，就其穿着的华贵说，也是两个有代表性的人物。贾府等级森严，家规甚多，而作者只着重写了黛玉乘坐的轿子进入荣府大门后更换轿夫和贾母用饭两个场面。再说人物，这一回里出场的上至贾母、王夫人，下至丫环、仆妇、小厮，好几十个，但作者只重点写了林黛玉、贾宝玉和王熙凤三人。因为故事主要是围绕他们展开、发展的，他们是关键人物。
下面就来看看作者对重点处所、重点场面、重点人物又是如何着墨的。
当我们随着黛玉往贾府走去的时候，我们摄取到的第一个镜头是宁国府大门。作者写道：
又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人，正门不开，只东西角门有人出入；正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
《林黛玉进贾府》
《林黛玉进贾府》
《林黛玉进贾府》1
在《林黛玉进贾府》这一课中，学生主要掌握里面的主要人物的性格，如林黛玉的美貌多情、体弱多病、心态复杂、言行小心谨慎等特点。而贾宝玉则是封建贵族的叛逆者，具有反抗封建束缚，要求自由平等思想，他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教、封建道德的反抗。王熙凤则是精明能干、刁钻泼辣、惯于完弄权术的妇女形象。
在这一次的教学当中，通过对课文的详细解析，学生还是比较容易掌握的，整个课堂学生的积极性比较好，可是他们有一些学生的自我控制还有待加强，由于新学期的到来，学生比较兴奋，思维比较活跃，整个课堂不好控制，如对于林黛玉的分析，很多学生就觉得她是一个病秧子，太过于小心谨慎，学生们不太喜欢，觉得她的这一种美不太正常，特别是在我说到林黛玉是“病态美”的时候，学生哈哈大笑，觉得这样一个处处小心和时时在意的病秧子，宝玉怎么会如此喜欢。
在讲到宝玉使，学生觉得宝玉比较轻浮，有一点儿娘娘腔，因此每当提到他的穿着打扮和宝玉对黛玉的一见钟情时，他们总是哈哈大笑，不过还好，他们都能够积极的参与其中，就是课堂纪律有点乱，还需加强。
所以在今后的教学中除了开阔学生的思维还需要加强对学生课堂纪律的管理。
《林黛玉进贾府》2
一、说教材
〔一〕教材的地位
《林黛玉进贾府》是新课改语文必修三第一单元的一篇重要讲读课。本单元是小说单元，是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏小说的能力重点篇目。构成本单元的三篇讲读课文和一篇选读课文，兼及古今中外。本课属于中国古典小说，拟重点说明两点：①阅读我国古代小说的意义和阅读小说的基本方法，激发学习兴趣。②《林黛玉进贾府》重在研讨环境、人物表现艺术。
〔二〕教学目标
我设置本课的教学目标有三个：
1、知识与能力
（1） 结合课文阅读使学生了解《红楼梦》的主要内容和它的思想性、艺术性及其在文学史上的地位。
（2）从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 （3）．理解环境描写的特点和作用。
