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高一语文林黛玉进贾府1课题林黛玉进贾府·环境描写第1课时教学目标知识与能力⒈了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。
⒉了解小说中环境描写的特点和作用，熟悉环境类试题的考查方式与特点。
过程与方法⒈以林黛玉进贾府的路线图为突破口分析环境描写。
⒉.总结解题规律，掌握解题思路。
情感态度与价值观正确理解《红楼梦》思想内涵，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
教学重点⒈明确作者怎样写贾府这一典型环境及其作用。
⒉总结小说中环境描写类试题的特点，掌握解题思路。
教学难点认识封建剥削阶级的豪华奢侈生活和封建贵族家庭的等级、礼规的某些侧面。
教学设想教材分析《考试大纲说明》规定，阅读中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法。
文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
在历年高考试题中，小说的阅读鉴赏时有可见。
描写具体的环境是小说的特点之一。
环境包括社会环境和自然环境。
社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境环境主要包括人物活动的时间、地点、景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。
从环境描写入手来开展对小说阅读的复习，既是抓住了基础，也符合由浅入深、由易到难的特点。
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。
它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。
这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的意义。
那么，教学本文的重点自然是对贾府这一环境的分析。
本设计拟着重从贾府的“硬件”和“软件”两个方面来分析，充分认识“与别家不同”的贾府的特点。
本教案由三部分组成，即1、“硬件”；2、“软件”；3、解题，这三部分均围绕同一个教学目标。
学情分析现在高中学生课外阅读量小面窄，但借助影视媒介对《红楼梦》有一定了解，本着巩固基础、迁移知识、加强能力的原则，强调突出重点、分散突破难点，补充延伸教材内容，采用设疑激趣、启发调动的方式，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性，开发学生的潜能，从而顺利完成教学人物。
曹雪芹《林黛玉进贾府》课文原文-电子课本曹雪芹《林黛玉进贾府》课文原文-电子课本曹雪芹《林黛玉进贾府》课文原文/电子课本林黛玉进贾府且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。
他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。
又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。
正门却不开，只有东西两角门有人出入。
正门之上有一匾，匾上大书敕造宁国府五个大字。
黛玉想道:这必是外祖之长房了。
想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。
却不进正门，只进了西边角门。
那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。
后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。
另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。
众婆子步下围随至一垂花门前落下。
众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。
林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。
转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。
正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说: 刚才老太太还念呢，可巧就来了。
于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话: 林姑娘到了。
黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。
方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。
一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。
此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。
当下贾母一一指与黛玉: 这是你大舅母;这是你二舅母;这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。
林黛玉进贾府故事情节一、背景介绍《红楼梦》是中国古代四大名著之一，由清代作家曹雪芹所写。
其中，林黛玉是一个备受关注的角色，她被描述为聪明、敏感、才情出众的女子。
林黛玉进入贾府是《红楼梦》中的重要情节之一，下面将详细叙述这个故事情节。
二、林黛玉的背景林黛玉是贾府的侄女，她的父亲是荣府中的董姨娘。
因为父母早逝，她从小就在荣府长大。
林黛玉天生聪颖，才情出众，但性格敏感多愁善感。
她与贾家有着深厚的渊源，因此成为了进入贾府的理想人选。
三、林黛玉进贾府1. 贾母的决定某日，贾母听闻林黛玉才华出众，并且与贾家有亲缘关系后，决定将她接到贾府来。
贾母对林黛玉的才情非常赞赏，希望她能够为贾府增添一份文艺氛围。
2. 贾宝玉的期待贾宝玉是贾府的公子哥儿，他从小就对林黛玉颇有好感。
当他听说林黛玉要进入贾府时，非常高兴，并期待与她成为朋友。
他希望能够与林黛玉一起欣赏诗词、听音乐，共同度过快乐的时光。
3. 林黛玉的犹豫林黛玉得知自己要进入贾府后，感到犹豫不决。
虽然她知道这是一个很好的机会，但她也担心自己在陌生环境中是否能够适应。
她思考着是否应该离开荣府，开始新的生活。
4. 林黛玉与宝钗的交流在犹豫不决的时候，林黛玉找到了自己最好的朋友宝钗寻求建议。
宝钗了解林黛玉的性格，并鼓励她勇敢地面对新的挑战。
宝钗相信林黛玉的才华将在贾府得到更好的发展，而且她也会有更多的机会结交新朋友。
5. 林黛玉决定进贾府经过一番思考和与宝钗的交流后，林黛玉最终决定进入贾府。
她相信这是一个成长与改变自己的机会，同时也希望能够在贾府中找到属于自己的归属感。
四、林黛玉进贾府后的生活1. 与贾宝玉的相识林黛玉进入贾府后，第一个遇到的人就是贾宝玉。
两人互相被对方吸引，迅速建立了深厚的友谊。
他们共同欣赏文学艺术，一起创作诗词，并经常在花园中散步聊天。
2. 林黛玉与众姐妹的相处林黛玉进入贾府后，还结识了许多其他姐妹们，例如宝钗、湘云、探春等。
她们之间形成了亲密无间的友谊，相互之间分享快乐和痛苦。
林黛玉进贾府教案_林黛玉进贾府原文赏析课文《林黛玉进贾府》出自高二语文上册课文，其原文如下：【原文】且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。
他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。
又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。
正门却不开，只有东西两角门有人出入。
正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
黛玉想道：这必是外祖之长房了。
想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣orG国府了。
却不进正门，只进了西边角门。
那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。
后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。
另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。
众婆子步下围随至一垂花门前落下。
众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿。
林黛玉扶着婆子的手，进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。
转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。
正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老太太还念呢，可巧就来了。
”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。
”黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。
方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。
一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。
——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。
当下贾母一一指与黛玉：“这是你大舅母；这是你二舅母；这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。
林黛玉进贾府1 赏析、讲读多媒体课件1、了解曹雪芹及《红楼梦》。
2、认识我国封建社会的现实生活及其腐朽性。
重点：了解曹雪芹及我国古典小说巨著《红楼梦》。
难点：培养学生赏析古典小说的兴趣。
第一课时一、导入新课：许多不朽的文学作品往往会以各种形式出现在人们面前。
像《三国演义》就曾被搬上舞台、搬上荧屏。
而最受人们欢迎的、被演绎的形式最多的恐怕要数《红楼梦》了，有京剧、越剧、黄梅戏、电影、电视剧等。
那么，今天我们就一起来学习节选自《红楼梦》第三回的《林黛玉进贾府》，走进贾府这个封建大家庭，走近黛玉、走近宝玉、走近贾府形形色色的人物。
二、曹雪芹与《红楼梦》：1、曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。
他出身于贵族世家，两个女儿都被入选为王妃，后因案件牵连其间，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”。
这种变化，促使他对过去的经历作一番痛苦的回顾。
他对社会黑暗抱有不满和批判的态度，使他写出了揭示封建统治阶段、封建制度没落衰败的《红楼梦》。
2、主要内容：《红楼梦》又名《石头记》。
共120回，前80回为曹雪芹所写，后来高鹗续写了40回。
小说以宝黛爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，多方面地揭露了封建统治阶段的腐朽的丑恶，显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。
3、文学地位：《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
（最高成就）《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。
”（得硕亭《草珠一串》）——“红学家古典小说四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》“字字皆血泪，十年不寻常”表明作者书写《红楼梦》的用心。
三、着重介绍《红楼梦》前五回的内容：《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同的角度为全书的情节做了必要的交代。
要了解全书，必先了解下面几方面内容：（一）（开篇，第一回）“女娲补天”与“木石前盟”这两个神话故事为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事染上了一层浪漫主义色彩。
“女娲补天”：作者描写女娲炼就了一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随宝玉一起降生（口衔美玉），又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用：一是暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”，二是暗示他具有“顽劣”性，难为世俗改变。
“木石前盟”：《红楼梦》里有传说，说林黛玉本是仙山上的绛珠仙草，而贾宝玉原是神瑛侍者。
一天，神瑛侍者无意看见了快被枯死的绛珠仙草，于心不忍，便用仙水精心灌溉它，终于让它重又存活，后来绛珠仙草得了仙水的灵气，投胎转世为一女子，就是林黛玉。
所以贾宝玉第一次见了林黛玉，就有似曾相识的感觉。
而绛珠仙草林黛玉也因为神瑛侍者贾宝玉上辈子的有恩于自己，所以决定这辈子要用眼泪来偿还。
“木石前盟”预示着什么?表示他和林妹妹前生有缘，林是木，宝玉为石，林妹妹要以一生眼泪还他的恩情。
（二）（第二回）交代贾府人物。
1、贾府人物关系：荣国府：贾母（史太君）贾赦（邢夫人）————贾政（王夫人）————| |贾琏—贾迎春贾珠—贾元春—宝玉—探春（王熙风）（李纨）巧姐贾兰宁国府：贾敬|贾珍——惜春|贾蓉（秦可卿）2、主要人物介绍：（“冷子兴演说荣国府”）（1）、林黛玉《枉凝眉》唱词：一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽、春流到夏！贾敏（林如海）|林黛玉林如海与贾敏的独女。
因父母先后去世，外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。
虽然她是寄人篱下的孤儿，但她生性孤傲，天真率直，和宝玉同为封建的叛逆者，从不劝宝玉走封建的仕宦道路。
她蔑视功名权贵，当贾宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串送给她时，她却说∶“什么臭男人拿过的，我不要这东西！”她和宝玉有著共同理想和志趣，真心相爱，但这一爱情被贾母，王熙凤等人极度残忍地扼杀了，因而孤凄泪尽而逝。
（2）、薛宝钗金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿，家中拥有百万之富。
她容貌美丽，举止娴雅。
她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的，谈讲谈讲仕途经济，被宝玉背地里斥之为“混帐话” 。
她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
她挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，薛姨妈早就放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配”，在贾母、王夫人等的一手操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。
由于双方没有共同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后不久即出家当和尚去了[版本存在不同]。
薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。
（3）、王熙凤金陵十二钗之一，贾琏之妻，王夫人的内侄女。
长著一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
她精明强干，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。
她高踞在贾府几百口人的管家宝座上，口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。
她极尽权术机变，残忍阴毒之能事，虽然贾瑞这种纨绔子弟死有余辜，但“毒设相思局”也可见其报复的残酷。
“弄权铁槛寺”为了三千两银子的贿赂，逼得张家的女儿和某守备之子双双自尽。
尤二姐以及她腹中的胎儿也被王熙凤以最狡诈、最狠毒的方法害死。
她公然宣称∶“我从来不信什么阴司地狱报应的，凭什么事，我说行就行！”她极度贪婪，除了索取贿赂外，还靠著迟发公费月例放债，光这一项就翻出几百甚至上千的银子的体己利钱来。
抄家时，从她屋子里就抄出五七万金和一箱借券。
王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的下场。
（三）（第三回）介绍小说的环境。
（四）（第四回）展现社会背景。
四大家族：（联姻）贾不假，白玉为堂金做马。
（皇亲，敕造宁国府）阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
（史侯）东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
（王侯）丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
（从商）（五）（第五回）全书的总纲。
通过画册、判词及歌曲形式介绍人物的命运。
1、“株连绝宦”和“原应叹息”“原应叹息”指《红楼梦》中贾府的四位小姐元春、迎春、探春、惜春的名字中的后一字。
根据作者的创作意图，荣府最后的结局是“树倒瑚狲散” ，“落了片白茫茫大地真干净” 。
“皮之不存，毛将焉附”，四位姑娘的初步感受人物的性格，了解人物的命运。
命运自然是应该叹息了。
这是正看。
如果反看红楼，曹雪芹在“原应叹息”前面还有不写之写的四个字，就是“”，这才是“原应叹息”的原因。
根据曹公给出的条件，我们推算宝玉排行之一是第三，又推出他的正名是贾珏。
这样，荣府四兄弟的大名连起来是珠、琏、珏、环，是“株连绝宦”的谐音，和“原应叹息” 凑成一副完整的对子。
2、“金陵十二钗”，《红楼梦》的大观院里分为“正册”、“副册”、“又副册”共计三等36人。
金陵十二钗正册”为林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。
“十二钗”命运：林黛玉叛逆封建礼教，为宝玉泪尽丧身；薛宝钗家资巨富，但已挥霍殆尽；元春身封贵妃而不得善终；贾探春避祸远嫁；史湘云是贵族之家的千金小姐，但家业已经衰败；妙玉冷眼看人世，落得身陷泥淖中；贾迎春抵债嫁给孙绍祖，被活活折磨而死；贾惜春看破红尘，削发为尼，遁入空门；王熙凤执迷不悟，机关算尽，结果却送了性命；巧姐临难遇恩人，得以死里逃生；李纨因子得贵也实侥幸；秦可卿饮辱自缢。
凡此种种，形形色色，哪一条路也不通，哪一条命运也不佳。
所以作者的结论就是：“好一似食尽鸟投林，落了白茫茫大地真干净！”金陵十二钗副册：甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏；金陵十二钗又副榜：晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官。
（丫头）3、人物判词：黛玉：“堪怜咏絮才”、“玉带林中挂”，指林黛玉，“玉带林中挂”，前三字倒读谐“林黛玉”三字，又暗示贾宝玉对林黛玉的牵挂。
宝钗：“可叹停机德”“金簪雪里埋”，指薛宝钗，“金簪”喻“宝钗”，“雪”，谐音“薛”，句意暗寓其结局之冷落与凄苦。
晴雯：心比天高，身为下贱。
“身为下贱”，指晴雯身为女奴，地位十分低下四、明确《林黛玉进贾府》的背景：课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容拟的。
本意是林黛玉抛父入京都。
“林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母的女儿名贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。
林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。
作者把此事安排在第三回，也就是全书的序幕部分，显然是借黛玉进贾府来描写小说的典型环境，让贾府中一些重要人物登场亮相，并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。
五、教学小结：本文篇幅较长，人物众多，应该细读，理清林黛玉进贾府的行踪，了解府中的重要人物，以便后面对人物进行赏析。
六、布置作业：抄写生字词。
七、教学后记：。
