第 1 页 共 21 页 套图形教案及反思8篇
（经典版）
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1 北师二下 第六单元《认识图形》
第6课时 欣赏与设计
课题 欣赏与设计 课型 新授课
教材分析 《欣赏与设计》这节课是学生在学习了认识图形的基础上进行教学的。教材先向我们展
示了几幅设计精美的图案，使学生在欣赏的同时进一步熟悉已学过的几何图形，并从中感受到图形的美。接着，让学生用已学过的图形设计图案，其目的是让学生运用所学知识创造美，并发展学生的空间观念和审美意识。
学情分析 在本节课的学习之前，学生已经对一些平面图形有了认识，有一定的知识基础。本节课中色彩鲜艳的图案能够吸引低年级学生的注意力，但学生从中还不能完全感受到图形的美，也没有主动发现其中规律的意识。好在学生有较强的动手能力并初步具备了收集信息和一定的语言表达能力.
教学策略 1.讲解演示，操作总结 2.动手操作，教师引导。
教学内容 北师大版二年级下册 教科书第71页，72页
教学目标 1. 通过图形的欣赏与设计，能辨认图形中已学过的平面图形，会用已学过的图形设计简单的图案。
2. 通过讲解演示、操作实践，发现实例的设计方法和过程，总结规律,学会设计方法。
3. 通过图形的欣赏与设计，激发学习数学的兴趣，感受图形的美，发展空间观念和审美意识。
教学重点 用已学过的图形进行有规律的排列并设计图案。
教学难点 设计有规律的图案。
教学准备 媒体课件 彩笔 方格纸 直尺
课时安排 1课时
教学环节 导学案
一、创设情境
情境导入 1. 出示课件
师: 同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂，今天我们一起来学习北师大版小学数学二
级下册第六单元的第6时欣赏与设计吧。
师：一年一度的绘画展开始了，同学们，我们一起去看看吧。
（女）生：好漂亮啊，看，这些图画有些不一样啊？
（男）生：有什么不一样呢？ 2 （女）生：你看，这些图中都是我们学习过的一些图形组成的，我看到了有正方形，三角形，平行四边形。
北师大版一年级数学上册第四单元
动手做（三）（欣赏与设计）
一、教材分析:
“动手做（三）”是利用三角形、正方形、长方形等的组合能够创造出许多有趣、美丽的图案。教材表现了四幅图案，这些图案不但有趣，而且反映了一定的主题。本课以动手操作为主线，通过涂、画、拼、欣赏和设计等活动，让学生亲自经历抽象出平面图形和对图形实行简单分解和组合的过程，协助学生进一步感受图形的特点，感受图形和图形之间的联系，培养学生动手操作水平、空间想象力和创造力，为以后学习轴对称等知识奠定基础。
二、学情分析
本课是在学生已初步理解长方形、正方形、三角形和圆的基础上实行学习的。对于学生来说，这个节课的难点应是练一练第1题，找图形并涂色，这个活动对培养学生辨认图形的水平很有好处，由于学生仅仅初步理解六边形、梯形，所以在图案中找出这几种图形对于部分学生来说还有一定的困难，需要教师给予适当的引导。
三、教学目标:
1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步理解正方形、长方形、三角形和圆，感受图案的组成和美化过程。
2.通过涂色活动，培养辨认图形的水平，发展学生的动手操作水平、空间想象力和创造力。
3.通过对生活中出现的图案的欣赏，体会数学与日常生活的密切联系，提高欣赏美的水平，激发学生的学习兴趣。
四、教学重点难点:
重点:图形的辨认和图案的欣赏。
难点:感受图案的组成和美化过程。
五、 课前准备:
教具:教学课件。
学生:彩色笔、一张白纸、胶水棒。
六、教学过程:
（一）激趣导入
1.同学们，这节课我们先到图形乐园去逛逛，（出示课件:上面画有正方形、长方形、平行四边形、圆、三角形）你能叫出它们的名字吗？
你最喜欢哪个图形？为什么？
学生交流。
师:这些图形能够拼成许多漂亮的图案，快随老师去看看吧！（出示动画课件:用基本图形拼成的小鱼、小鸡、房子、大树等）看到这些图形，你们想到了什么？
学生汇报，集体交流。
师:这些小鱼、小鸡、房子、大树都是我们生活中的事物，看来生活中处处有数学，只要你用心发现，随时能发现生活中的数学。
用会声会影如何制作双声道？
用会声会影编辑，想实现一个声道是DV带录制的原声，另一个声道是添加的MP3音乐， 即：一个声道是DV录像是的原声，另一个声道是我添加的音乐，就象是卡拉OK一样，用会声会影能实现吗？
答案：
1、先下载个插件Pan.aft（点此处下载，也可点此处下载，此处是.rar压缩文件，需要解压才得到Pan.aft文件），复制到你安装的目录：\Program Files\Ulead Systems\Ulead VideoStudio 11\aft_plug目录下（一般默认安装目录是在C盘，即：C:\Program Files\Ulead Systems\Ulead VideoStudio 11\aft_plug）；
注：此处安装的是会声会影11，若你的是会声会影9则找对应的Ulead VideoStudio 9.0目录即可，其它版本同理。
2、运行会声会影；
3、插入带声音的视频文件或图片等（我用的是用图片）到视频轨；
4、若是插入带声音的视频文件，则将上述文件“分割音频”到声音轨；若是图片则在声音轨上插入一个音频文件也一样，其实一个道理，即等于把带声音的视频文件分割音频到了声音轨上；
5、插入一个你准备好的音乐文件到音频轨（做为背景音乐）；
6、选中声音轨，点击“音频虑镜”，选中-左右移动-，点击-选项-，将左声道设为0%，右声道设为100%；
7、点击-确定-，-添加-，-确定-；
8、选中音乐轨，点击“音频虑镜”，选中-左右移动-，点击-选项-，将左声道设为100%，右声道设为0%；
9、点击-确定-，-添加-，-确定-；
10、-分享-，-创建视频文件-，选择你要的格式，保存确定。
11、播放该视频文件，左右移动音量平衡滑标或切换左右声道，即可得到效果。
注意：如果插入多个音乐，一定每个音乐都设置（设置一致），切记！！！
