教学过程设计：（按时间顺序列出）项目载体：中夏牌S66E型收音机套件（六管超外差式）第1-3课时：超外差式收音机原理介绍第一部分：声波与电磁波【声波】声波声音是辐射振动产生的疏密波。
人们说话时，声带的振动引起周围空气共振，并以340米/秒的速度向四周传播，称为声波。
【声波频率】声波频率在20Hz—20kHz范围内，人能够听到。
【声波传递途径】声波只有依赖媒质传递，在不同的媒质中传递的速度不同。
声波在媒质中传播产生发射的散射，声音强度随距离增大而衰减，因此，远距离声波传送必须依靠载体来完成，这个载体就是电磁波。
【电磁波】电磁波是电磁振荡电路产生的，通过天线传到空中去，即为无线电波。
电磁波的传送速度为光速（3×108米/秒）。
当无线电波在地球表面传送时，其延时效应微乎其微。
因此，选择电磁波作为载体是非常理想的。
【无线电的发射和接收】广播节目的发送是在广播电台进行。
广播节目的声波，经过电声器件转换成声频电信号，并由声频放大器放大；振荡器产生高频等幅振荡信号；调制器使高频等幅振荡信号被声频信号所调制；已调制的高频振荡信号经放大后送入发射天线，转换成无线电波辐射出去。
无线电广播的接收是由收音机实现的。
收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到的声频信号再经过放大获得足够的推动功率；最后经过电声转换还原出广播内容。
综上所述，可以把无线电通信(广播也属于无线电通信范畴)的发送和接收概括为互为相反的三个方面的转换过程，即：传送信息--低频信号、低频信号--高频信号、高频信号--电磁波。
利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
一、振幅调制，简称调幅（AM:Amplitude Modulation）目前，调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段，分别由相应波段的无线电波传送信号。
收音机组装及调试实验报告计划收音机组装与调试实验报告实验名称：收音机的组装与调试学院：班级：姓名：学号：指导老师：实验日期：一实验目的：熟习电阻、电容、电感线圈、中周、变压器、二极管、三极管、电位器、耳机插座、喇叭等电子元件。
在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
掌握电子安装工艺认识丈量和调试技术。
娴熟焊接的基本技巧熟习收音机的工作原理掌握收音机的调试方法,能安装、调试出成品收音机二、实验电路图由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前级低放兼检波级、低放级和功放级等部分构成，接收频次范围为535~1605KHZ的中波段。
三、实验原理天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个当地振荡器，产生一个跟接收频次差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，而后再检波，就获得了本来的音频信号。
音频信号经过功率放大以后，即可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号经过输入电路与收音机的本机振荡频次（其频次较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一同送入变频管内混淆一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频次即经过差频产生的中频，中频只改变了载波的频次，本来的音频包络线并无改变，中频信号能够更好地获得放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推进扬声器发作声音。
四、实验过程1、焊接电阻，测好电阻的阻值而后别在纸上，按次序焊接，免得遗漏电阻，焊接完电阻以后用万用表查验一下各电阻能否还和从前得值是同样（查验能否有虚焊）。
、焊接电容，先焊接瓷介电容，要注意上边得读数，接着焊电解电容了，特别要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂—＂极。
、焊接二极管，红端为＂+＂，黑端为＂—＂。
、焊接三极管，—定要认清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管脚。
5、焊接中周及变压器，为了使印刷电路板保持均衡，我门需要先焊两个对角得中周，再焊接从前—定要辨识好中周得颜色，免得焊错6、6、焊接天线线圈时，四根线必定要依据电路图正确无误得焊接好。
晶体管超外差式收音机实习报告一、实习目的比较系统地介绍电子技术应用技能方面的知识，并通过大量的实际操作训练使学生初步接触生产实际，初步了解电子产品生产的工艺过程，初步了解电子产品生产的基本操作技能。
增强学生的实际动手能力。
二、实验要求掌握常用电子元器件的识别与使用；掌握常用电子线路的测试与简单故障查找；正确使用万用表；掌握常用焊接工具的使用。
三、收音机原理图及工作原理(1) B1以及前部分结构为为变频级，变频级是把外部所接受的信号放大从而转变成中频信号，送到中放级放大系统B2、B部分，将中频信号进一步放大;(2)T3、T4、T5为中频变压器，具有选频、屏蔽的作用，只有接近625KHz才能通过；(3)B2、B3为中放级，只要是把变频级的信号进一步放大由V4基极进入下一级。
它与变频级的区别是频率大小一样，但幅度放大了。
B4为检波级，从输入回路通过检波把应频信号检出来;(4C1、C2、C3C4C5C6C7B5为低放级，其幅值较小（音频信号放大作用），通过低放级放大送往功率放大级从基电极出来经过变压器；(5)T6为放大器，将信号进一步放大。
B6、B7起功率放大作用，交替工作，正半轴信号通过，当V6导通时，V7截止；V7导通时，V6截止信号进行放大，从而得到一个完整的正弦波。
超外差式收音机的电路原理图如下:超外差式收音机主要有变频级，中放级，检波级，低放级和功放级等几部分组成。
如上图所示。
收音机的总体电路原理图DS05-7B收音机主要由变频级、中放级、检波级、低放级和功放机级等几部分组成。
上图的工作过程是：天线接受到的高频率调幅信号，通过输入电路的选择，送入变频级的混频器中。
本机震荡器总是跟踪着欲接收的信号，产生比它高一个固定频率的等幅震荡信号这个信号也送入混频器中，送如混频器中的两种信号，利用放大器件的非线性进行混频，产生一种新的差频信号，如图中的B点波形。
比较A、B点波形可以看出，外来的高频调幅信号没有，经过变频后，只是变换了载波的频率，而调制规律没有改变，依然是调幅信号。
收音机组装与调试实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解收音机的基本原理以及组装和调试收音机的方法，通过实践操作提高学生对电子电路知识的掌握能力，同时培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
二、实验器材
1.收音机组装套件
2.万用表
3.电源线
4.螺丝刀
三、实验步骤
1.将收音机组装套件中的各个零部件按照说明书逐一拆开，并按照说明书进行组装。
2.将电源线与收音机连接，接通电源，检查各个部件是否正常工作。
3.使用万用表测量各个部件之间的电阻和电容值，并记录下来。
4.调整天线位置，寻找最佳接收效果，并记录下来。
5.根据不同频段调整收音机内部元器件，使其能够接收到更多的广播信号。
四、实验结果分析
通过本次实验，我们成功地组装了一个可以正常工作的收音机。
在使
用万用表测量各个部件之间的电阻和电容值时，我们发现其中有些元
器件存在一定偏差，需要进行调整。
在调整天线位置和内部元器件时，我们也发现不同频段的信号接收效果有所不同，需要根据实际情况进
行调整。
五、实验心得体会
本次实验让我深刻地认识到了电子电路知识的重要性，同时也让我加
深了对收音机工作原理的理解。
在组装和调试过程中，我遇到了许多
问题，但通过与同组成员的合作和老师的指导，最终都得以圆满解决。
通过这次实验，我不仅提高了自己的动手能力和团队合作精神，还增
强了自己学习电子电路知识的信心和兴趣。
