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泡泡状_M_是一所由日本修平远藤建筑工作室设计的幼儿园

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泡泡状 M 是一所由日本修平远藤建筑工作室设计的幼儿园。它位于日本滋贺县，名字
是“maihara幼儿园”。它的周边是新建的住宅区。混凝土的盒子由连续的木头的屋顶连
接为一体。壳状的屋顶用连续的三角形的平面构成；它的结构的强度和形状的连续性有
很大的自由度。屋顶使用2.5米长的木梁和六角形的金属(接头)配件，工厂预制，现场装
配。木制桁架和混凝土盒子组合出各种各样的结构表现效果。

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70ºN Arkitektur作品：幼儿园设计(组图)
http://www.a963.com2009-05-12中华室内设计网人气:47619次
这所幼儿园位于挪威特罗姆瑟，占地622平方米，与2006年完工，由70ºN Arkitektur
设计完成。幼儿园由一系列纵形带组成，有外部的操场，有屋顶的户外阶梯，给人一种非常
漂亮的迷你型空间。“室内的迷你型街道”旁有栽种着植物的花园，在底部最里层有小型书
房和包厢，这些区域可以作为从外部通向内部，从暴露的宽敞区域到内部迷你空间的缓和过
渡。

建筑师在设计时，注重了房间使用的灵活性。很简单的变动就可以使原有房间改变成
不同尺度、功能的新房间。

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以色
列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计
作品

http://www.a963.com2010-02-04中华室内设计网人气:44704次
sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计了一个教育项目，其位于以色列的特拉维
夫郊区。对空间的设计理念是：孩子的童年成长环境反映强烈的感情如何发展。

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以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图一）

以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图二）

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以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图四）

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以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图五）

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以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图七）

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以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图八）

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以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图十）

以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图十一）

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以色列幼儿园—sarit shani hay和lev-gargir建筑师设计作品（图十三）

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克罗地亚Krk岛dvKF幼儿园设计—Randic turato设计
作品（组图）
http://www.a963.com2009-12-09中华室内设计网人气:29544次
建筑设计：Randi & Turato/Saa Randi and Idis Turato
建筑地点：克罗地亚Krk岛
项目团队：Ana Stanicic,Gordan Resan,Iva Franolic,Janko Jelic
项目面积：1725平方米
建造日期：2009年
这个新建的幼儿园位于小镇的东北边，在旅游公寓和购物中心之间。幼儿园是一个封
闭的空间，周围由石制的墙壁围城，内部是房屋和花园组成的空间。

一层是年龄较小孩子的活动室，这些活动室都同操场相连。幼儿园的各个区域由大厅
-Kale界定，Kale是当地对于具有达尔马提亚镇历史中心特点的小街道的叫法。东面和西

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面的入口是供孩子们使用的，北面和南面的大门是供职员，客人和服务人员进出的。幼儿
园中心有一个小型的Pizza广场，这里是举办各种活动的地方。

幼儿园里有7个年龄较大孩子的活动室和4个年龄较小孩子的活动室，除此之外，还
有运动教室，娱乐室和舞蹈教室。该项工程的总面积为2379平方米，规划面积为1725平
方米。

克罗地亚Krk岛dvKF幼儿园设计欣赏（图一）

克罗地亚Krk岛dvKF幼儿园设计欣赏（图三）

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克罗地亚Krk岛dvKF幼儿园设计欣赏（图四）

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克罗地亚Krk岛dvKF幼儿园设计欣赏（图六）

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探寻日本幼儿园建筑设计的潜在力量

探寻日本幼儿园建筑设计的潜在力量

Overseas么样的环境是适宜孩子们的？什么样的建筑是有利于幼儿身心健康发展的？什么样的空间设计是真正符合幼儿需求的？眺望彼岸的日本，人与自然和谐共荣的幼儿园环境特点与建筑空间设计中的诸般用心值得我们反思。

什杨郁颖福建师范大学2017级学前教育本科生，以幼儿园环境创设为主要研究方向，曾两次赴海外幼儿园进行教育实践与研究。

2020年1月赴日本东京系统性地完成了64学时的研究性学习。

刘昆华东师范大学学前教育学系博士，学前教育公益自媒体超级早教专家（SECEE ）创始人，多项学前教育创新公益项目引领者，致力于中国乃至学前教育质量提升事业。

拥有6年学前教师成长支持的教练经验、全球七国研修性学习与深造经历。

人物档案探寻日本幼儿园建筑设计的潜在力量文|杨郁颖刘昆近年来，日本幼儿园多样化的建筑空间设计及其对教育空间、文化和儿童发展的创造性影响得到了世界广泛关注和高度认可。

2020年1月，笔者赴日本东京对四所高质量的幼儿园展开了浸入式见习，重点就日本幼儿园建筑空间设计及环境创设进行了深入考察。

本文系笔者见习期间的所见、所闻及所感，拟针对日本幼儿园建筑空间设计及环境创设在幼儿教育中的潜在作用作简要介绍和初步探讨。

一、尊重幼儿天性和需求，呵护幼儿身心健康日本幼儿园的建筑空间设计往往基于幼儿的身心发展需求，突破传统幼儿园规整死板的建筑空间样式，更多地融入孩子们的需要和想法，以满足其心理期待，努力把幼儿园真正变成幼儿的乐园。

享誉盛名的藤幼稚园就是将幼68E-mail:*****************儿的需要融入建筑空间的典范。

创始人加藤园长和建筑师手冢先生始终以“给每一个孩子创造幸福的未来”定义幼儿园存在的目的。

他们将幼稚园设计成一个全开放的、有些许向内倾斜角的环形建筑，环形的屋顶成了孩子们最好的运动场。

傍晚的夕阳下，不同年龄的孩子戴着不同颜色的帽子来到低矮的屋顶上，他们四处散开，犹如自由的小鸟般，在偌大的环形屋顶上尽情地追逐、奔跑。

东京藤幼儿园案例分析

东京藤幼儿园案例分析

东京藤幼儿园案例分析东京藤幼儿园是日本一家颇受争议的幼儿园，因为其开办者被指控在政府补贴的建设费中，存在涉及虚报和贪污的问题。

这家幼儿园在2016年曾计划在东京都小金井市的一处国有地上兴建新幼儿园，以提供更多的幼儿教育服务。

然而，该幼儿园的开办者却涉嫌虚报建设费，损害了日本政府的财政利益。

据报道，该幼儿园开办者曾将实际建设费用上报为1.65亿日元，但实际花费只有0.6亿日元左右。

此外，该幼儿园还涉嫌私自占用了周围的公共绿地，以及在入学时要求家长支付不合理的费用等问题，引起了社会广泛关注。

这起事件引发了日本社会对幼儿教育机构的监管和规范的广泛讨论。

同时，也引发了家长们对于幼儿园教育质量的担忧和反思。

在此背景下，日本政府加强了对于幼儿园的监管和管理，同时推出了一系列政策措施，以保障儿童的健康和安全，提高幼儿教育质量。

根据您的要求，我为您提供东京藤幼儿园的案例分析：东京藤幼儿园案例分析东京藤幼儿园是一所私立幼儿园，成立于1985年，位于东京市世田谷区。

该幼儿园因其独特的教学方法和注重幼儿创造力的教育理念而备受瞩目。

然而，在2017年，该幼儿园因收取过高的保育费用而引发争议。

事件经过据报道，东京藤幼儿园在2015年至2016年期间，将保育费用定为每月38,000日元（约合2,200元人民币），比其他同等级别的幼儿园高出近两倍。

此外，该幼儿园还要求家长向幼儿园捐赠资金，其中包括购买土地等不必要的费用。

据报道，该幼儿园因此收取了至少2亿日元（约合1,200万元人民币）的不当费用。

事件曝光后，引起了广泛的关注和批评。

幼儿园负责人称，收取高额保育费用是为了提供高质量的教育服务。

然而，由于该幼儿园的教育服务和教学质量并没有得到相关的认证和保障，因此这一说法并未获得广泛认同。

事件影响该事件引发了日本社会对于幼儿园收费和保育服务质量的广泛讨论。

此外，该事件也暴露了日本幼儿园教育的问题，即幼儿园管理不规范、收费过高、对家长缺乏透明度等。

蒙台梭利藤幼儿园,东京,日本

蒙台梭利藤幼儿园,东京,日本

蒙台梭利藤幼儿园,东京,日本
天妮
【期刊名称】《世界建筑》
【年(卷),期】2018(0)9
【摘要】孩子们喜欢绕圈奔跑。

当我们把孩子带到幼儿园的时候,他们不停地绕着椅子转圈。

转圈跑好像是他们的一种本能,就像小狗绕着圈,试图咬住自己的尾巴一样。

所以我们以圆环的形式设计了藤幼儿园,让孩子们可以继续奔跑,不知道什么时候该停下来。

校长经常在建筑中来回巡视,尽管现有的藤幼儿园并没有连接成为一个闭合的圆环。

我们对此很感兴趣,所以我们把藤幼儿园设计成了一个圆环的形状,这样他也不知道什么时候该停下来!
【总页数】8页(P80-87)
【作者】天妮
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.台湾地区蒙台梭利混龄教学运用研究——以台南市A蒙台梭利幼儿园为例 [J], 刘育光;潘晨昕;谢惠欣;吴春英
2.“儿童”是谁?蒙台梭利如是说——蒙台梭利对儿童身份问题回答之初探 [J], 单中惠
3.我国公立幼儿园教师因应蒙台梭利\r教育本土化过程研究\r——以温州市A公办蒙台梭利幼儿园为例 [J], 刘育光;王缤瑞;叶佩
4.国际蒙台梭利协会与美国蒙台梭利协会的比较研究 [J], 洪明; 杨正刚
5.蒙台梭利教学法的实践研究
——以兰州市两所蒙台梭利幼儿园为例 [J], 左彩霞;蒋玲玲;范姝屿
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

幼儿园返璞归真——日比野拓设计实践的启示

幼儿园返璞归真——日比野拓设计实践的启示

幼儿园返璞归真——日比野拓设计实践的启示发表时间：2019-09-21T22:07:29.627Z 来源：《基层建设》2019年第19期作者：周国辉[导读] 摘要：幼儿园的发展与幼儿教育的发展是息息相关的，幼儿教育则随着人类社会的发展而发展。

北京弘石嘉业建筑设计有限公司北京 100125摘要：幼儿园的发展与幼儿教育的发展是息息相关的，幼儿教育则随着人类社会的发展而发展。

以经济发展为中心的国家政策为我国带来了空前的繁荣，我国幼儿教育也得到快速进步，幼儿园数量相应地快速增加。

然而由于设计者缺乏对幼儿生理、心理特征的深入研究，致使幼儿园建筑不能很好地满足教学的要求。

这种落后的建设状态与当今世界上发达国家相比更是相差甚远。

日本举国上下对幼儿教育的重视一直备受瞩目，去过日本幼儿园参观的幼教人士和家长，无不受到极大的震撼。

考虑到我国经济发展阶段和社会现状，与日本存在差距的同时也存在发展路径上的历史相似性，日本幼儿园的建设经验显得弥足珍贵。

日比野拓是近年来在大陆较有影响力的日本建筑设计师之一，他以专长于幼儿园建筑设计而著称。

他设计的幼儿园，不是一个色彩缤纷，热闹非凡的游乐场，而是一个自然、真实、朴素、舒适的学习场所。

本文以日比野拓设计的幼儿园作品作为研究对象，从色彩，材料，空间，功能等方面进行整体解析，进而形成对他的设计观念的整体性把握。

最后结合当下中国幼儿园建筑设计实践的现状，探讨日比野拓的设计实践带来的启示，以期为将来的幼儿园设计工作提供些参考性的启发。

关键词：幼儿园；日比野拓；当下困境；启示引言改革开放30多年以来，我国社会经济得到了很大进步，城市化程度也得到极大提高。

当一栋栋簇新的楼房“破土而出”改变着城市天际线时，作为城市住区公共配套服务设施的幼儿园建筑也如雨后春笋般涌现在全国各地。

我国幼儿园建筑经过了30多年的设计探索，在造型创新、新材料运用、设备更新等方面取得了长足进步，但是其形象、体量、空间、质量仍良莠不齐。