课程设计轴承座说明书

北京广播电视大学汽修工作站 机电控制与可编程序控制器课程设计

题 目 设计轴承座的机械加工工艺规程 专 业 学 号 姓 名 郭垒 指导老师 杨宇红 设计时间 目 录 前 言........................................................................................................................ 3 课程设计任务书............................................................................................................ 4 一、零件的分析............................................................................................................ 5 1.1 零件的作用................................................................................................... 5 1.2 零件图样分析............................................................................................... 5 1.3 零件的工艺分析........................................................................................... 6 二、确定毛坯................................................................................................................ 6 2.1 确定毛坯种类：........................................................................................... 6 2.2 确定铸件加工余量及形状：....................................................................... 7 三、工艺规程设计........................................................................................................ 7 3.1 选择定位基准：........................................................................................... 7 3.2 制定工艺路线............................................................................................... 8 3.3 机械加工余量、工序尺寸及公差的确定................................................... 8 四、各工序的加工参数计算...................................................................................... 10 4.1 铣底平面..................................................................................................... 10 4.2 钻Ф9孔及锪Ф13的沉头孔..................................................................... 12 4.3 铣两直角边................................................................................................... 14 4.4 刨退刀槽..................................................................................................... 15 4.5 铣四侧面..................................................................................................... 16 4.6 钻（铰）Ф8销孔...................................................................................... 16 4.7 钻Ф6油孔.................................................................................................. 19 4.8 钻Ф4油孔至尺寸...................................................................................... 20 4.10 钻Ф15的孔............................................................................................. 21 4.11 扩孔至Ф28.............................................................................................. 22 4.12 车Ф35孔至尺寸 保证孔的位置........................................................... 23 4.13 扩钻至Φ29.7........................................................................................... 23 4.14 加工Φ30孔至要求尺寸.......................................................................... 24 4.15 确定时间定额及负荷率：......................................................................... 25 五、夹具设计.............................................................................................................. 28 4.1 定位基准的选择........................................................................................... 28 4.2定位误差分析................................................................................................ 28 4.3．本步加工按钻削估算夹紧力..................................................................... 29 六、课程设计小结...................................................................................................... 30 参考文献...................................................................................................................... 31 前 言 这个学期我们进行了《机械制造技术基础》课程的学习，并且也发动机厂里进行了工艺实习。为了让我们对理论知识和实际应用之间建立密切联系，在课程结束时我们开始了机械制造技术课程设计。课设开始之前我们对所学的各相关课程进行了一次深入的综合性的回忆与温习,这次温习我们对课设的内容也有了一定的认识,大家一致认为本次课程设计对我们非常重要，是我们对自己实际能力的一次历练。

通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，同时，在课程设计过程中，我们认真查阅资料，切实地锻炼了我们自我学习的能力。在课设中我们分组进行设计，在团队的实际操作过程中也发生过一些摩擦，不过在大家的责任心驱使下结果还是团结一致去分工完成任务，结果也让大家锻炼了团队协作的意识，相信在以后的学习生活中我们也会受益。另外，在设计过程中，经过老师的指导和同学们的热心帮助，我们顺利完成了本次设计任务。

在课设的过程中，由于理论知识不够完善，实践能力尚不成熟，以及一些疏忽和大意的存在，设计尚有许多不足之处，恳请各位老师给予批评指正。