正面描写与侧面描写
一、什么是正面描写？ 在记叙文中，对描写对象（人物、事件等）直接进行描写的，就是正面描写，也称为直
接描写。它是描写的主要方法。具体有：外貌、行动、语言、心理、细节等方面的描写。 如《听雨》中有这样一段文字：
下雨，本是我讨厌的，因为会使我心情烦躁。而下雨，也成为她改变我的第一点。她拉
着我的手，走到阳台，推开窗户，伸出我们小小的手。雨丝，一丝一丝落在手心里、指尖上。冰冰的，痒痒的，我咧开嘴笑了。这时候她说：“你原来很讨厌下雨吗？”我点了点头。她
又说：“你可以想想它的好处啊，像现在这样不是很好吗？”我正惊讶她说话的老练，却又
听她说：“嘘——听！雨落在树叶上的声音多好听啊！”她的手指竖在嘴边，而耳朵，已在聆
听雨、叶和草的交融。我也静了下来，细细地注意着窗外。哦？真的！“唰唰——”、“悉悉
唆唆——”叶与叶，草与草的磨擦配上了雨珠的伴奏，那么和谐，恍如梦中。打那以后，我又多了一种喜好——听雨。 这一段文字运用了多种正面描写的手法，细腻地写出了与好友心灵相通和交融。关于如
何从正面描写人物、事件，另外几篇里已作过阐述，这里不再重复。 二、什么叫侧面描写？
与正面描写相对的还有侧面描写，也称为间接描写。 侧面描写是指通过间接描写来表现所要描写的对象。事件的侧面描写，通常是不直接表
现某一事物，而是通过人物的对话等，间接地把某一事件写清楚。这种侧面描写的方法，往
往不需要多花笔墨，即可收到显著的艺术效果。 《我喜欢雨天》一文，小作者就是用侧面描写来表现“扑灭火山”这一事件并塑造爸爸
这个林业站长的可贵形象的。如“急促的电话铃声把我从梦里拉了出来。我迷迷糊糊地听到有人下楼的声音，接着开门声、关门声、摩托车马达声随之而来。”这一节文字表面上看是
写“我”睡梦中迷迷糊糊听见的声音，其实也是从侧面描写爸爸“火情就是命令，召之即去，
奔赴火场”的负责精神。而第二天清晨与妈妈这段对话描写，一是从侧面交待了火情发生的
正面描写与侧面描写 正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。 又称“直接描写” 侧面描写：侧面描写也叫间接描写 ,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或 环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进 行刻画描绘。
通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过 对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、 品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替 代或者很难达到的艺术效果。 它是正面描写的一种补充。侧面描写曲折含蓄 , 能唤起读者的想像 ,丰富人物的形象 ,达到以此显彼的效果。 举例：
（ 1 ）．正面描写
未见其形，先闻其声。一语末了，只听后院有人笑声，说： “我来迟了，不 曾迎接远客。 ”，一句话，就把王熙凤性格中重要的一个方面：张狂放肆，表现 了出来；同时还可以看出她在贾府里的特殊地位。
王熙凤的内心世界，在她会见黛玉时的举止言谈中表现得很充分。 “天下真 有这样标致的人物 ! 我今儿才算见了 ! 况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙 女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。 ”短短几句 话，表面上是称赞了林黛玉的丰姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春 等那些嫡亲的孙女儿，真是面面俱到，圆滑之至； “⋯⋯只可怜我这妹妹这样命 苦，怎么姑妈偏就去世了。 ”怎么继而拭泪——因为提到黛玉的母亲，她想到贾 母定会为女儿去世而悲伤，所以便抢先 “用帕拭泪”；最后又转悲为喜——因为 她见贾母笑了，便匆忙完成了这个感情的转变。她拉着黛玉的手问长问短，一 方面是为了通过待客热情的表白，来炫耀她在贾府中的地位和权势；一方面又 是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切。
作者就这样入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，揭露了她在贾 府中得宠的原因。
一、欣赏并了解动作描写的神奇魅力，明确动作描写对于人物描写的意义。 二、通过 堂练强化一个 原则和标准：动作描写务必表现人物的个性身份和精神气质。
正面描写和侧面描写及其作用
正面描写的作用主要有以下几点：
1.增强形象的真实感：通过直接描写人物的外貌、特点和行为，可以使人物更加具体、真实。读者可以通过这些细节直观地感受到人物的形象，从而更好地参与到故事情节中。
2.增强读者的阅读体验：正面描写可以使读者融入故事情节，身临其境地感受到人物的情感和环境的氛围，提高阅读的趣味性和享受度。
3.增加故事的可信度：通过具体的正面描写，读者可以更清楚地了解人物的性格、背景和动机，从而更好地理解人物的行为和决策，使故事更加真实可信。
侧面描写的作用主要有以下几点：
1.展示人物的内心世界：通过侧面描写人物的动作、对话、思想，读者可以透过现象看本质，了解人物内心的真实感受、矛盾情感和价值观，从而更好地掌握人物的人性。
3.提供反衬和对比效果：通过侧面描写与正面描写的对比，可以突出人物的特点和环境的独特性，加深读者对人物和环境的印象。
正面描写和侧面描写在文学作品中常常相互补充，互为对比，共同构成了完整的描写体系。正面描写提供了视觉上直接可见的信息，能够使读者更深入地了解人物和环境；而侧面描写则展示了人物的内心世界和意义背后的深层内容，使读者在审美上得到更大的满足。
正面描写和侧面描写（借鉴式写作10，适合六、七年级）
学习目标
1.能恰当使用正面描写和侧面描写刻画人物。
2.培养自己的修改文章的水平。
一、实例导向
（一）一九四五年八月二十八日清早，从清凉山上望下去，见有很多的人顺着山下大路朝东门外飞机场走去。我们《解放日报》的同志，早得了消息，见博古、定一同志相约下山，便也纷纷跟了下来，加入向东的人群，一同走向飞机场。
……
一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驰来。立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风，成一个整体地朝前涌去。汽车停住，车门打开，机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。毛主席走下车来。和平日不同，新的布制服，头戴深灰色的盔式帽，整个装束像出门做客一样，引起人们一种离别的依恋之情。
在延安人的记忆里，主席永远穿着干净的旧灰布制服，布鞋，戴着灰布八角帽。他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，热情而有力的声音，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。主席生活在群众中间，生活在同志们中间。主席的音容笑貌，举手投足，人们都是熟悉的，理解的。人们怀着无限信任和爱戴团聚在他周围，一步不能离开，也一步不曾离开。如今，主席穿上做客的衣服，要离我们远去了！
一霎时，人们心里像海上波涛般起伏汹涌，千百双眼睛热切地投向主席身边。主席在汽车边站定，慈祥地望着全体送行的人，目光经过每一个人的脸，好像所有在场的人他都看到了。他脸上露出一种亲切的微笑，向人们点点头。
站在前面的中央负责同志们迎上前去。主席伸出他那宽大的手掌，和大家一一握手道别。主席的脸色是严肃的，从容的，眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。然后望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝停在前面的飞机一直走去。
机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近飞机，一步一步踏上飞机的梯子。主席走到飞机舱口，停住，回过身来，又向着送行的人群，人们又一次像疾风卷过水面，向飞机涌去。主席摘下帽子，注视着送行的人群，像是安慰，又像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，仅仅拼命地挥手。
