正面描写和侧面描写的作用

正面描写和侧面描写及其作用
正面描写的作用主要有以下几点：
1.增强形象的真实感：通过直接描写人物的外貌、特点和行为，可以
使人物更加具体、真实。

读者可以通过这些细节直观地感受到人物的形象，从而更好地参与到故事情节中。

2.增强读者的阅读体验：正面描写可以使读者融入故事情节，身临其
境地感受到人物的情感和环境的氛围，提高阅读的趣味性和享受度。

3.增加故事的可信度：通过具体的正面描写，读者可以更清楚地了解
人物的性格、背景和动机，从而更好地理解人物的行为和决策，使故事更
加真实可信。

侧面描写的作用主要有以下几点：
1.展示人物的内心世界：通过侧面描写人物的动作、对话、思想，读
者可以透过现象看本质，了解人物内心的真实感受、矛盾情感和价值观，
从而更好地掌握人物的人性。

3.提供反衬和对比效果：通过侧面描写与正面描写的对比，可以突出
人物的特点和环境的独特性，加深读者对人物和环境的印象。

正面描写和侧面描写在文学作品中常常相互补充，互为对比，共同构
成了完整的描写体系。

正面描写提供了视觉上直接可见的信息，能够使读
者更深入地了解人物和环境；而侧面描写则展示了人物的内心世界和意义
背后的深层内容，使读者在审美上得到更大的满足。

各种描写手法的作用一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动;1肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点;2行动描写：展示人物精神面貌,直接体现人物性格;在人物描写中有重要地位;3语言描写：表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点;4心理描写：是人物在特定环境下的心理活动;揭示人物内心,刻画人物性格;二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物;1环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格;B、社会环境描写：从狭义上讲,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲,是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和;2周围人物的反应、评价等;三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘;作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂;写人则如见其人,写景则如临其境;此外还有：静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写;动态描写：以动写静,或把物用拟人化的手法进行描写;四、场面描写场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写;它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现;常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等;注意四点1．要交待清楚场面的背景;如活动场面发生的时间、地点、环境等,这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的;2．要在写好总体的基础上写具体;写场面时,要对场面有总体概括,使读者对总体面貌有所了解;但场面同时也应该有重点部分,对这部分要写详细、写具体,做到有点、有面;3．要写出气氛;气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情;无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等;4．写场面要有顺序;场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,不可能几笔就同时都写出来;因此,写场面时要安排好先后的顺序;一般来说,场面描写可以按照由面到点来安排顺序;比如,描写庆祝教师节的场面,可以先写欢庆活动的总体气氛,勾勒“面”的情况,然后分别写校长、老师、同学的表现;这样就能点面结合、条理清楚;要点：在场面描写中,人物不能是一个,必须是很多个,并且要以人物描写为主,场面为辅;场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的;场面描写少不了景物,人物的心理活动和语言;注意：群体描写+个体描写小说各种手法及其作用一、写作手法描写方法：肖像描写：以形传神；动作描写：表现人物性格特点；语言描写：言为心声,表现人物性格特点；心理描写：揭示人物内心世界；景物描写：渲染气氛,烘托人物性格、心情,寄托感情；推动情节发展; 白描：简笔勾勒,简洁准确传神；细节描写：准确传神鲜明二、表现手法：衬托所谓衬托即把两类或同一类不同性质的事物放在一起或对比或映衬,使主体事物的特征更加鲜明突出;一、以环境衬托人物二、以次要人物衬托主要人物对比作用：突出人物对比物的特点性格、品质,起突出强化的作用,彰显主题;一、环境的对比二、主要人物和次要人物的对比三、主要人物的前后对比史记非常善于使用对比衬托的方法,突出人物的性格特点;先看不同篇章人物之间的对比;在项羽本纪和高祖本纪中,好勇斗狠、脾气直率的项羽,与狡诈多智、世故老成的刘邦形成鲜明对比;对待同样的事情,他们的态度和处理方法截然不同;两个都见过秦始皇,都说过一句不甘于现有地位的话,但说法却大不相同;项羽说“彼可取而代也”真是率直,刘邦却说：“嗟乎,大丈夫当如此也;”说得含蓄,却不怀好意;两个人先后入驻咸阳,刘邦从谏如流,不入秦宫室,封其资财府库,与百姓约法三章,秋毫无犯;项羽则屠杀掳掠;肆意而为;有人劝他称霸关中,他听不进去,还杀掉嘲笑他的人;刘邦的深谋远虑,项羽的识见短浅,便如画出;吴太伯世家里的夫差与越王勾践世家里的勾践,又是一个对比鲜明的例子;夫差骄傲自大,爱好美色,喜听谗言,外逞武功,内耗民财,最后落得个国破家亡;勾践却卧薪尝胆,苦思复国,对外卑辞厚币,结纳邻国,对内则强兵富国,最终灭吴称霸;悬念亦称“紧张”;根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点,编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排,以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理;它是戏剧创作中使情节引人入胜,维持并不断增强读者兴趣的一种主要手法;引发下文情节,激起观众的情绪;二是悬念有助于情节的展开;照应照应：对后文对前文的内容作补充或加深,前文对将出现的内容作暗示,前后呼应,使结构严谨,中心突出;三、修辞手法：比喻：化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁,用来描绘的事物可以让形象鲜明生动,用来说明道理,能让道理通俗易懂;夸张：揭示本质给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力;对偶：结构整齐,有节奏感,便于记忆和传诵;排比：结构整齐,语调一致,说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴,可以周密全面地表达思想;反复：强调某种思想,突出某种感情;反问：表达鲜明,加重语气作用;设问：婉转表达情感,引起读者思考和重视,领会主题; 插叙：内容丰富,深化主题,曲折有致；倒叙：设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏。

正⾯描写与侧⾯描写正⾯描写与侧⾯描写正⾯描写：就是指直接描写⼈物的外貌、⼼理和⾏动和语⾔。

⼜称“直接描写”。

侧⾯描写：侧⾯描写也叫间接描写,是指在⽂学创作中，作者通过对周围⼈物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进⾏刻画描绘。

通常情况下，⽂学作品⼈物形象的刻画多采⽤正⾯描写的⼿法，即直接通过对⼈物的肖像、语⾔、动作、神态、⼼理等⽅⾯的描写，去表现⼈物的性格、品⾏和技能。

但有时恰当地借助⼀些侧⾯描写，常常可以起到正⾯描写⽆法替代或者很难达到的艺术效果。

它是正⾯描写的⼀种补充。

侧⾯描写曲折含蓄,能唤起读者的想像,丰富⼈物的形象,达到以此显彼的效果。

举例：（1）．正⾯描写未见其形，先闻其声。

⼀语末了，只听后院有⼈笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。

”，⼀句话，就把王熙凤性格中重要的⼀个⽅⾯：张狂放肆，表现了出来；同时还可以看出她在贾府⾥的特殊地位。

王熙凤的内⼼世界，在她会见黛⽟时的举⽌⾔谈中表现得很充分。

“天下真有这样标致的⼈物! 我今⼉才算见了! 况且这通⾝的⽓派，竟不像⽼祖宗的外孙⼥⼉，竟是个嫡亲的孙⼥。

怨不得⽼祖宗天天⼝头⼼头，⼀时不忘。

”短短⼏句话，表⾯上是称赞了林黛⽟的丰姿，实际上却是在阿谀贾母，⼜不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙⼥⼉，真是⾯⾯俱到，圆滑之⾄；“……只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。

”怎么继⽽拭泪——因为提到黛⽟的母亲，她想到贾母定会为⼥⼉去世⽽悲伤，所以便抢先“⽤帕拭泪”；最后⼜转悲为喜——因为她见贾母笑了，便匆忙完成了这个感情的转变。

她拉着黛⽟的⼿问长问短，⼀⽅⾯是为了通过待客热情的表⽩，来炫耀她在贾府中的地位和权势；⼀⽅⾯⼜是为了在贾母⾯前表现她对黛⽟的关切。

作者就这样⼊⽊三分地描绘了她察⾔观⾊、机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。

⼀、欣赏并了解动作描写的神奇魅⼒，明确动作描写对于⼈物描写的意义。

⼆、通过堂练强化⼀个原则和标准：动作描写务必表现⼈物的个性⾝份和精神⽓质。

正面描写和侧面描写的作用在写作中，我们常常需要让读者看到生动的场景和人物，这时“正面描写”和“侧面描写”就发挥了各自独特的作用。

今天，我们就来聊聊这两种描写方式的不同和作用，让你对它们的使用有个清晰的认识。

1. 正面描写正面描写，顾名思义，就是直接描述人物、景物或事物的特点。

它像是一面镜子，直接呈现给读者一个清晰的形象。

1.1 突出特点正面描写能让读者迅速了解人物或事物的主要特点。

比如，你可以直接说：“小明高高瘦瘦，一头乌黑的短发。

”这样一来，读者就能很快脑补出小明的模样。

正面描写有时就像是一张详细的照片，清晰又直观。

1.2 设定基调正面描写还可以帮助设定文章的基调和氛围。

比如，在描写一个神秘的森林时，你可以写：“森林里雾气弥漫，四周静得连一片叶子落地的声音都能听到。

”这不仅告诉读者森林的具体样貌，还能让人感受到一种幽暗、神秘的气氛。

2. 侧面描写侧面描写则稍微曲折一点，它通过间接的方法来揭示人物或事物的特点。

用一些比较巧妙的方式，让读者在不经意间了解所描述的对象。

2.1 通过他人眼光侧面描写常常通过其他人物的言行来表现。

例如，你可以写：“大家都说李老师上课特别有趣，甚至连平时不爱动脑的班长都喜欢上她的课。

”这样，虽然没直接描述李老师的特点，但通过其他人对她的评价，读者能间接了解她的魅力。

2.2 通过行为和环境侧面描写还可以通过人物的行为或环境来反映其特征。

例如，你写一个人总是把桌子收拾得一尘不染，这不仅能让读者感觉到他的整洁习惯，还能隐约透露出他的细致和追求完美的性格。

3. 正面描写和侧面描写的综合运用在实际写作中，我们往往需要将正面描写和侧面描写结合起来使用，这样才能让文章更立体、更生动。

3.1 增强真实感通过结合这两种描写方式，你能增强文章的真实感。

比如，描述一个热情的服务员，你可以先正面描写：“她笑容满面，热情地迎接每一个顾客。

”然后再用侧面描写来深化印象：“即使在忙碌的时刻，她总是细心地记下每位顾客的需求，连那些常来的顾客也对她赞不绝口。

正面描写和侧面描写的作用和特点
正面描写和侧面描写是文学创作中常见的两种描写手法，它们是笔下丰满生动，使文章更有深度的必要元素，以下是它们的作用和特点：
一、作用
1. 生动地展示文学作品的内容：正面描写和侧面描写是赋予文学作品内容活力和生命力的重要元素，它们能够通过临场描绘把作品生动而精细地向读者展示出来，使整个作品跃然纸上，充满文学气质。

2. 树立文学作品的特色：作家的审美情趣、技巧及文体手法都体现在正面描写和侧面描写中，通过不同的技巧和风格活跃文学作品，使它们更加有趣，更易于被读者所接受。

二、特点
1. 正面描写的特点：正面描写一般以描写人物的外貌、内心活动为主要手段，重视作品的细节和真实性，能够冷静、客观地把握作品的看点，作品生动、真切。

2. 侧面描写的特点：侧面描写采用了比较抽象的语言来表现，贴近文学的表征形式，它尽量使用文学性质的形容词，典型的表现手法是一
言以蔽之，情节紧凑，能够使文学作品不失精雕细琢，还原文学作品本真之灵，让读者从另外一角度审视文学作品。

正面描写与侧面描写的手法、作用与示例正面描写和侧面描写是文学创作中两种重要的描写手法。

正面描写通过直接描绘事物的细节，生动地呈现出事物的特点和形态，为读者带来直观而生动的感受。

它主要运用视觉和听觉元素，让读者能够清晰地理解和体验作品的主题与情感。

侧面描写则侧重于借助其他人物的描述或与事物的对比来间接表现事物的特性和形态。

这种手法通常借助暗示、比喻、象征等手段，来表达更深层次的意义，引发读者的联想和思考。

侧面描写能够为作品增添更多层次感和意蕴，使作品更具深度和内涵。

下面通过一些示例来进一步理解这两种描写手法：正面描写示例：他有一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切纷扰，透露出深邃而坚定的目光。

这双眼睛不仅闪烁着智慧的光芒，更传递出他对生活的执着与热情。

她的笑声如清泉般甜美，给人带来欢乐与温暖。

那银铃般的笑声在空气中回荡，仿佛阳光洒在心田，驱散了所有的忧愁与疲惫。

他的嗓音浑厚有力，充满自信，让人心生敬意。

每一个字音都清晰而有力，如同山间的溪流，虽历经坎坷，却依然坚定地向前奔涌。

侧面描写示例：他虽外表平凡，但内在蕴藏着巨大的能量与智慧。

他从不炫耀自己的才华，却用行动证明了自身的价值。

他在默默奉献中闪耀，让人们从他身上看到平凡中的伟大。

她身材娇小，却展现出惊人的勇气与毅力，令人敬佩。

在面对困难时，她从不退缩，以坚定的信念和顽强的意志战胜了一个又一个挑战。

她的勇敢与坚强在身材的对比中更显得耀眼夺目。

他的言辞朴实无华，却蕴含真挚情感，深深触动人心。

他的话语没有华丽的辞藻，却散发着温暖和力量。

他用自己的真实感受去打动人心，让人在平凡中感受到不平凡的力量。

综上所述，正面描写与侧面描写的运用在文学作品中都发挥着重要的作用。

正面描写为读者提供了直观而具体的印象，使读者能够清晰地理解和感受作品的主题和情感；侧面描写则通过暗示、对比等手法为作品增添了更多层次感和意蕴，引发读者的联想和思考。

这两种手法相互补充，共同为丰富作品的表达和提升读者的阅读体验做出了贡献。