浅谈对辅导员工作的认识

对新生辅导员助理工作的认识
1、帮助新生适应环境：新生辅导员助理的工作是为学生提供帮助
和指导，帮助他们适应新的环境和大学生活。

这个工作需要耐心和关注，能够为学生提供必要的帮助和支持，让他们更好地适应新的环境。

2、建立联系：新生辅导员助理需要与新生建立联系，并建立信任
关系。

这种联系不仅仅是关于学术方面的，还包括个人和职业发展等方面的咨询和指导。

通过建立信任关系，可以更好地了解学生的需求和问题，并为他们提供有效的解决方案。

3、提供学术支持：新生辅导员助理需要为学生提供学术支持，包
括学习技巧、时间管理、课程选择等方面的指导。

这种支持可以帮助学生更好地适应学术环境，提高学习效果和成绩。

4、促进个人发展：除了学术方面，新生辅导员助理还需要关注学
生的个人发展。

他们可以为学生提供职业规划、个人目标设定、心理健康等方面的支持和指导，帮助学生实现自己的潜力和梦想。

5、协调沟通：新生辅导员助理还需要与学校的其他部门进行协调
沟通，为学生解决各种问题和困难。

他们需要与教师、行政人员、学生组织等建立联系，确保学生得到充分的支持和帮助。

作为一名辅导员，我有幸肩负起学生管理工作的重任。

自从踏上这个岗位以来，我深刻地体会到了学生管理工作的重要性和复杂性。

在这段时间里，我不断学习、实践，对辅导员工作有了更深入的认识，以下是我的一些感想。

首先，学生管理工作需要关爱与尊重。

辅导员是学生成长道路上的引路人，我们要用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生。

在日常生活中，我们要关注学生的身心健康，关心他们的生活和学习，及时发现并解决他们的困难和问题。

同时，我们要尊重学生的个性，尊重他们的选择，让他们在宽松的环境中成长。

在这个过程中，我深刻体会到了关爱与尊重的重要性，这让我更加坚定了为学生们服务的信念。

其次，学生管理工作需要严慈相济。

在学生管理过程中，我们要严于律己，以身作则，树立良好的榜样。

同时，我们要关注学生的成长需求，给予他们适当的关爱和支持。

严慈相济意味着在严格要求学生的同时，也要关心他们的内心世界，关注他们的心理健康。

这样，我们才能更好地引导学生，帮助他们健康成长。

再次，学生管理工作需要创新与变革。

随着时代的发展，学生管理工作面临着诸多挑战。

作为辅导员，我们要紧跟时代步伐，不断创新工作方法，提高工作效率。

例如，利用现代信息技术，开展线上线下的思想政治教育；关注学生个性化需求，实施分类指导；加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。

通过这些创新与变革，我们能够更好地服务于学生，助力他们全面发展。

此外，学生管理工作需要团队协作。

辅导员工作是一项系统工程，需要我们与班主任、任课教师、学生干部等共同协作。

在学生管理过程中，我们要注重沟通与协调，形成工作合力。

通过团队协作，我们能够更好地发现学生的问题，及时解决问题，提高学生管理工作的整体水平。

最后，学生管理工作需要不断学习与提升。

作为一名辅导员，我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。

同时，我们要关注教育改革动态，了解学生需求，以便更好地指导学生。

在这个过程中，我深刻体会到了学习与提升的重要性，这让我在学生管理工作中更加得心应手。

辅导员工作心得体会范文五篇当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是本人给你带来的辅导员工作心得体会范文，欢迎大家阅读! #辅导员工作心得体会1#在我看来，我们学校的每个辅导员都很优秀，每个人都为学生付出了很多。

我感到非常荣幸能获得成为一名优秀辅导员的荣誉，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。

辅导员是高校教师的重要组成部分。

他们是高校从事德育工作和对大学生进行思想政治教育的骨干力量。

他们也是大学生健康成长的向导和引路人。

尽管辅导员的工作非常复杂，但细节比细节更重要。

一年的辅导员工作有起有落，有时有成就感，有时有挫败感。

我和我的学生一起长大。

我已经完成了从学生到老师，从弱到强的转变，也逐渐成熟了。

现在我想谈谈我的一些经历，并与你交流。

我的第一个经验是，要成为一名好的导游，首先必须赢得学生的尊重，并通过自己的行动了解他们的内心活动。

同一句话，在不同的时间，用不同的语气，永远不要说在人们的嘴里，会产生截然不同的结果当学生非常尊重和钦佩你时，他们会非常重视你说的话。

然而，当一个学生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你说多少，不管你怎么努力，他都不会听你的，只觉得你很烦人。

这种尊重可能会通过你的进取精神、你的爱、你的耐心、你的正直、你的开放思想、你的自信、你鼓励的话语、你恰当的评论和你信任的眼睛来赢得。

从和他们一起军训的那天起，他们将和他们一起在阳光下接受测试。

同时，他们会记住每个学生的面孔。

当你脱口而出他们的名字时，他们也会被感动。

至少，他们会知道你对他们非常小心。

在此期间，他们将与每个学生交谈，了解他们的一些学习和生活习惯。

这对今后的工作非常有帮助。

他也严格按照学院规定的一日生活制度。

他经常检查班级和睡眠，看看他们的班级状况。

他应该批评和教育那些经常逃课的学生，并理解他们为什么不能有意识地控制自己。

辅导员工作心得体会1辅导员这份职业不光是老师、是长辈这么简单，在我看来，辅导员更是学生的引路人，告诉学生什么是正确的、什么是错误的;教会学生站在人生的岔路口该如何选择;辅导员也是学生的全职保姆，要无微不至的的关心学生的学习生活，从生理到心理，到家庭到恋爱，都需要辅导员细心的观察和耐心的引导。

下面就是我的20__年工作总结，今年总计完成了以下几个方面的工作。

一、思想政治工作方面今年的__月，为如今的大学生指明了发展方向，在班级里我们举行了多种多样的学习活动，让学生从思想意识层面与党的方针政策保持一致，同时帮助学生树立正确的学习、就业观念，让学生学有所用。

作为辅导员我每天与学生进行沟通，及时掌握学生的心理变化，引导学生树立正确的择业观和事业观，为出现学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学及时沟通，找到共同话题，为他们进行积极的心理疏导。

就我个人而言，按时完成教辅党总支和学院党委布置每项工作任务，除了自己主动找学校老师交心了解群众意见外，还尽全力配合总支书记和其委员开展工作。

二、教育教学方面今年首先主抓学生的安全教育工作，不论是从宿舍的查寝频率上还是从学生纪律上，今年始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，通过让班级组织相关的安全教育，加强对学生的安全管理，从思想意识层面为学生树立安全信念，让学生懂得人身财产安全的重要性。

其次，在教学方面，今年的挂科情况不容乐观，部分学生有不同程度的挂科，需要清考，我们通过做思想工作、一对一帮扶的方法，让补考的同学顺利通过考试，对于挂科多的同学，我们通过与家长沟通，找到问题根源，让其转变学习态度，达到顺利毕业的目的。

三、加强毕业生就业指导工作面向市场，面向社会广泛收集就业信息，让毕业生第一时间确立自己的发展方向，找到理想工作这是今年工作的一个重点。

针对有的学生对自己的就业前景悲观化，对职业方向模糊化的情况，我们做了大量的工作来帮助他们，其中包括：分析职业需求，精准定位职业方向，适度调整期望值，让学生对就业的期望更加理性、更加合理。

辅导员面试中岗位认知类题目Credit is the best character, there is no one, so people should look at their character first.辅导员面试中岗位认知类题目你为什么来做辅导员选择做辅导员一是喜欢辅导员的工作.第一,辅导员工作是一项神圣的事业,直接关系到大学生的成长成才.这些事业本身的意义有利于自身人生价值的实现.第二,辅导员工作可以使人“青春常驻”,辅导员工作是与最有活力的青年人打交道,他们积极向上,有朝气,有活力,这份工作让人有一种上进的力量.第三,这项工作对辅导员的要求很高,要学为人师,行为师范,要能力强,水平高,具备多方面的素质.这要求我不断的努力,在工作中学习,从而不断完善自己.二是我胜任辅导员工作.我了解学生工作、热爱学生工作,具备较强的政治素质和良好的道德品质,优秀的综合素质, 这些都是我做辅导员工作的优势.另外,我是女生,具有女生特有的细心、周到、耐心,亲和力和沟通力.在克服困难和承受压力等方面也更坚韧.你对大学期间带过你的辅导员的工作怎么看,他她身上有哪些优点是值得你学习的地方,哪些地方你觉得还欠缺,你认为一名优秀的高校辅导员应具备哪些素质辅导员应该具备的素质我的大学辅导员是一位年轻的女老师,她工作特别耐心、负责,性情很好,很有亲和力,同学们都很喜欢.有什么困难都会找她解决,她每次都是态度很好,很热心的帮助每一位同学.业务能力和很强,对大学生行为和心理特点比较了解,处理同学间矛盾很好.缺点不多,唯一就是,可能因为工作比较忙,处理的事情太多,对中间同学有些忽视,走访寝室比较少,班干部和问题同学交流多,其他中间同学如果不是找她,很少有机会交流,这样就可能丧失了一些问题的预防和发现工作.辅导员集教育、管理和服务于一身.因此,一个优秀的辅导员应该具备以下素质：1、过硬的政治素质：具有坚定的政治立场.2、较强的综合业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握；对大学生行为和心理特点的了解和掌握；对日常工作熟悉和快速处理的工作效率3、良好的心理素质,能够处理繁琐的事物和突发事件4、强烈的事业心和责任感,无私奉献的精神,具备三心,细心、耐心、爱心,将爱与只会交融为学生服务.辅导员工作的意义和重要性为什么重视辅导员工作1、辅导员工作大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长成才起着至关重要的作用.做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长.2、学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员要承担大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面,使得一些影响稳定的事端及时得到平息.3、辅导员上通下达的工作,是学校和学生沟通的桥梁4、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台.许多学校党政管理干部或思想政治教育专家,曾是优秀的辅导员.你认为辅导员有哪些职责辅导员的职责是什么1、帮助学生树立正确的人生活、世界观、价值观和远大理想2、帮助学生养成良好的道德品质3、交接思想政治状况,教育引导、化解矛盾,处理突发事故,确保校园安全稳定.4、困难学生资助,组织勤工助学5、就业指导和服务.为学生提供信息服务,进行择业观念、职业道德的教育6、以班级为基础,发挥班集体在思想政治教育中的组织力量7、组织协调其他交工共同做好经常性思政工作8、指导党支部和班委会建设9、对学生进行心理健康教育10、学生会和社团等学生组织建设11、抓好学风建设12、党建工作辅导员的职责是什么角色定位思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好日常思想政治教育工作,了解学生思想状况,将矛盾和冲突化解在萌芽状态,维护好校园的安全和稳定.2、做好服务育人的工作.服务学生的学习和生活,为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导,创造便利条件,为学生的综合素质全面发展创造环境.3、指导学生党支部和学生组织建设,使其一方面成为学生锻炼的平台,另一方面成为为学生服务的平台.4、心理健康教育,帮助经济困难学生完成学业,指导和服务毕业生就业.高校辅导员的角色定位与职业规划研究今年来,随着我国高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作已经进入一个新的发展阶段,学生工作面临许多新的课题.作为培养高素质人才的高校,应以“以人为本”的教育思想,加强大学生政治思想教育,引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观,使其成为国家发展的栋梁之才,是当前高等教育大众化过程中,加强高校大学生工作的一个总要环境.这必然对处在学生思想政治工作一线的高校辅导员的理论水平、业务水平、思想观念、知识结构、管理和服务能力等提出新的、更高要求.辅导员是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍,是大学生思想政治教育能否深入加强和改进,大学生能否健康成长的关键因素.努力提高自身的政治思想觉悟和理论、业务水平,使自己成为大学生的政治思想导师.辅导员要对当代大学生的思想政治状况深入了解,成为大学生的人生引路人.辅导员要积极探索工作的新思路和新方式,开拓新局面,努力成为当代大学生的生活导师.应对新形势,辅导员应当成为大学生职业规划的拓展者.1、客观的认识和评价自己,确定能够充分发挥自己潜能的辅导员职业发展目标.2、辅导员必须树立创新人才培养的教育观念,坚定理想信念,提高政治理论水平,实现自己的职业发展目标.3、修德修才,提高自己的人文素质和文化底蕴,努力修正和完善自己的辅导员职业发展规划.工作设想首先,在工作中充实自己、锻炼自己,准备考心理咨询师、就业指导教师以及其他咨询辅导师的考试,增强辅导员的就业导向性,更好地为学校、同学服务.其次,积极适应不同时期学校、学院的工作要求,更好地贯彻学校、学院的政策,在工作中向老教师学习处理经验,适当与心理学老师及就业指导教师沟通,保证学生思想生活及就业的畅通,在这个过程中要不断提高自己的人际交往能力.再次,加强学校、社会、学生之间的联系,为广大学生毕业建造一个良性平台,为社会源源不断地输入有用的人才.辅导员工作比较繁琐,你怎么看有心理准备么辅导员工作是集教育、管理、服务于一身的,处在大学生思想政治教育的第一线.学生遇到问题一般都会首先想到找辅导员解决,而且上级的任务也首先是让辅导员布置下去,所以辅导员工作的繁琐是在所难免的.对此我有充分的心理准备.我一定会用高度的责任心来完成上传下达的任务,以及对的学习、生活、心理等方面的教育、管理、服务和指导.如果学生一旦遇到问题能够首先想到我的话,我觉得也是一种幸福,至少说明他们还是信任我的,相信我能够帮助他们的.3.说说你对高校辅导员工作的认识.这里主要是考你对这个岗位的认识和以后的工作设想.这些都可以事先准备好答案的.说说高校辅导员对高校思想政治工作的重要性以及重要意义,还有就是你将怎么做好你的这个工作,比如说要密切联系学生啊,加强自身的文化与素质的修养啊等等的.作为一个辅导员工作的应聘者,作为一个正处于从学习向工作角色转换的过渡者,我对辅导员的工作有以下方面的认识.一、辅导员的角色定位.辅导员是高校日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者,是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友二、辅导员工作的总要性.1、做好辅导员工作,关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进,大学生能否健康成长.2、学校的改革、发展离不开稳定的环境,辅导员要承担大量细致的日常工作,使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中.3、辅导员上通下达的工作,是学校和学生沟通的桥梁4、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台.三、辅导员素质.辅导员教育、管理、服务的对象是新时期的大学生.他们一方面朝气蓬勃、思想活跃兴趣广泛有较强的独立意识；另一方面团体意识和心理承受能力较差,这给辅导员工作带来了调整.一个优秀的辅导员应该具有过硬的思想政治素质、较强的综合业务素质、高尚的道德素质和良好的身体心理素质.四、如何做一名合格的辅导员.1、深入了解班级学生的基本情况,建立健全学生信息库.2、密切联系学生,经常性地开展谈话活动,成为学生的知心朋友.3、通过学习和实践不断提高自身的思想政治素质和业务能力.4、保持积极健康的工作心态.辅导员工作琐碎,工作面复杂,要胸怀宽广,善于自我调节、缓解压力,始终保持微笑做好学生工作.如果我有幸成为一名真正的辅导员,我将从辅导员的定位出发,努力提高自己综合素质,按照优秀辅导员标准严格要求自己,以饱满的热情、十分的努力、全身心投入到辅导员工作中,做到干一行、爱一行、专一行,真正成为学生的良师益友.以上,是我对辅导员工作的一些肤浅认识和工作打算,不妥之处,还望各位领导和老师见谅和包涵.职业生涯规划的目标1、我的职业生涯规划的目标就是在高校从事行政工作2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件,不断的充实提高自己的专业素质和个人修养,更好地为学校的发展,为教育事业做出贡献3、未来的打算,短期内是做好一名辅导员,然后着眼于学校改革发展的全局,当学校需要我从事其他工作的时候,服从安排,然后提高自己的学历层次.竞争优势是什么不足1、我热爱辅导员的工作,具有强烈的事业心和责任感.本科和研究生阶段学生工作证明我是热爱学生工作的.对于工作的兴趣会让我更加主动进取.2、经验优势.经历过学生工作的各个层次和位置,自己本身也是刚毕业的学生,对学生的心理特点和学生工作特点比较熟悉.3、性格优势.具备女生的细致灵活有亲和力,并且性格沉稳.4、能力优势.执行力强,具备一定的组织协调和控制能力.不足.作为应届毕业生,只具有学生干部和实习经历,实际工作阅历缺乏,工作经历不足.假如你已经是一名辅导员,对将来有什么规划1、努力提高自己的思想政治修养水平.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.做好一名称职的辅导员,通过不断学习政治理论和政策法规等提高自己的思想政治修养水平2、深入了解当前大学生行为和思想的动态和规律,以便更好地为学生服务,成为学生健康成长的引路人.3、注重工作的方式方法.首先,热爱学生,关心学生,深入学生们中间,与学生打成一片,成为他们的知心朋友.其次,抓好两个群体：学生干部和党员,让他们起好模范带头作用,加强大学生自我管理能力.另外,与学生家长保持沟通交流,得到家长的配合更好做好学生工作.最后,积极探索工作的新思路和新方法,创造性得开展工作,合理利用新媒体微博、等4、工作中注意细节,学生工作无小事,勤记录,勤思考,勤总结.5、尽可能配合其他部门共同做好学校各项工作.6、根据学校的发展,不断提高自我.根据学生的要求,充实自我.。

高校辅导员的心得体会高校辅导员的心得体会篇1麻祺老师对学生有责任心、有爱心、有耐心、有恒心，还非常细心，学生们都很喜欢她，所以对她的称呼不知不觉就从‘麻老师’变成了‘麻麻’。

”学校医学系主任舒正菊笑着说。

20-年，因为看中麻祺对工作责任心和对学生的爱心，学校将辅导员工作交给了她，从此，“帮助学生成为更好的自己”就成了麻祺的追求，也就是从那是开始，细心的麻祺养成了24小时不关机的习惯，“这样学生就能随时联系到我。

”因为她的细心，让原本打算退学的学生小李(化名)完成了学业。

“她很内向，来学校报道都是她的表姐帮忙完成的。

没想到第二天她就说要退学，不管我怎么问，她都坚持要退学。

”学生这条路走不通，麻祺改变策略，联系学生家长，经过多次沟通找到了她想退学的原因，打消了她退学的念头。

后来小李不仅当学为班上的学习委员，还先后在省州高职组职业技能大赛中斩获大奖，如今，找到了一份满意的工作。

麻祺说，自己的细心，源于对学生的喜爱。

“我们的学生相较于本科学生来说，入学时的底子要薄弱一些，需要更多的关心和爱护，才能更好成人成才。

”于是，从担任辅导员的第一天起，每天早中晚去教室看学生成了麻祺的必修课。

这一幕，已经毕业多年的学生马露还记得。

“当初上学那会儿，只要有人生病，你就会亲自去宿舍看望，还会每天早早去教室，我们看到你高高瘦瘦的身影都觉得很安心，能当你的学生很幸运。

”在麻祺的手机里，还珍藏着马露发给她的微信。

“只要跟学生相关的事情，都是我的工作，只要他们需要，我都会尽力做好。

”9年时间，麻祺带了500余名学生，她对同学们的家庭、学习、性格、生活点滴了如指掌。

学生们有什么事都愿意跟她分享，遇到什么难事也会找她寻求帮助。

“有一年冬天，我的学生凌晨2点多给我打电话，说自己遇到过不去的坎了，情绪非常激动。

当时，我立马从都匀市区打车去10多公里之外的学校，跟学生聊了2个多小时，最终让学生平复了心情，冷静地解决了问题。

”虽然回来的时候，没有等到车，在寒风中冷得瑟瑟发抖，但麻祺却感觉非常值得。

我对朋辈心理辅导员的认识从大一刚开始接触“心理委员”这个职务，到接受完培训成为一名朋辈心理辅导员，我的思想有了个重大的飞跃。

而且作为一名心理朋辈辅导员，其责任之重大，也让我更清晰地认识到朋辈心理辅导工作是大学里不可或缺的一项重要课题，同时也是一个能“助人自乐”的像天使般美丽的任务。

作为计通系心理朋辈辅导员队伍中的一员，我清晰地认识到：我们的队伍旨在坚持助人自助、共同成长的理念，传递同学们之间的真爱关怀、真切支持，通过朋辈辅导让同学们相信自己，热爱生活，追求进步，真正地成为一支具有影响力的学生心理工作队伍！对于我个人方面，我以前当过班长等一些职务，对如何管理好一个班级多多少少有一次些心得体会。

而且拥有很好的组织协调能力和团队意识，开朗乐观，有亲和力。

领悟力强。

善于沟通，人际交往能力强，最重要的是我对心理辅导工作很感兴趣，以前读过不少心理方面的书籍，动的不少心理学知识，同时我也是一个乐于助人的人。

对于我们班的心理辅导工作我是这样展开的。

首先，我和各个寝室的寝室信息员召开小型的见面和交流会，大家交流一下对心理工作的认识和看法，然后在一个星期后把各自宿舍成员基本情况上交并整合。

从中列出重点“关照”对象，并随着大家相处的进一步认识作不断地对象调整；其次，积极配合老师和鼓励大家参加心理拓展营等心理活动，并和其他班委协调配合在班上积极开展相关的心理活动和主题班会，让我们新生能快一步跨过“新生心理失衡期”更快地适应大学里的生活。

最后，在日常生活中，留心周围同学的各种心理和情绪变化，并及时进行心理辅导和危机干预，对于超出自己能力范围的情况及时向心理老师报告，并协助心理老师开展工作。

在工作的同时还要保证每个月二十号向心理老师上交一份本班的心理情况报告。

今年开学以来，我们班的一名同学的手提电脑被盗了。

我及时向老师反映了情况，并在心理老师的知道帮助下，对该同学实施心理安抚工作，终于在一个星期后这个同学心理状态有了明显的好转，很快投入到新的学习和生活中去啦，而且也和我为了很要好的朋友。

辅导员的三心二意“三心”:1、爱心爱心指对学生施之以爱,以情感人。

辅导员的爱心是成功教育的原动力.记得？康熙王朝?有一句这样的歌词：“得民心者,得天下”．同样,我们对学生有一颗爱心,最终得到学生的信任,即：有“广施爱心者,得学生真心＂，爱心是做好思想政治工作的重要前提。

记得一位著名的教育家说过：爱自己的孩子，是人;爱别人的孩子,是神。

选择了辅导员这一行,我们就要学着做“神”.所以我们应有爱心,不能急躁;爱发火是无能的表现。

辅导员的爱心是成功教育的原动力。

2、细心现今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有多少社会阅历和经验,经历的挫折很少,进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等,他们的心理承受能力并不是很强,而且相对地封闭自己的情感,这就需要辅导员独具慧眼,及时发现这些现象，并及时给予正确引导。

这对大一政治辅导员来说尤为重要。

3、责任心对工作的责任心是我们辅导员开展一切工作的原动力,是所有工作的根本要求，也是衡量一位辅导员工作的最基本的准则。

干一行，爱一行,我们既然选择了这份工作，就应该把这份工作干好，要以极大的热情去投入到工作中去,在工作中寻找乐趣.作为辅导员一定要有一颗对待工作的强烈的责任感,热心和高尚的职业素质,真心地关爱自己的学生,帮助他们克服各方面的困难。

“二意”：1、树立一切为学生服务的意识以学生为本,全面教育引导学生成长成材是我们一切工作的出发点和落脚点,是我们辅导员应确立的根本观念。

辅导员处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。

学生工作必须面向每个学生,尊重、关心、教育、引导好每一个学生,最大限度地满足每一个学生成长成材的需要。

辅导员的角色更多的应是引导者,包括对学生个体或群体所进行的思想引导、学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、发展性的引导等。

辅导员要做到尊重、关心学生，理解、体谅学生,信任、接纳学生,逐渐建立起一种体现关爱——理解——公正精神的教育模式。

青年文学家对高校辅导员工作的认识和体会姜亚琳 烟台南山学院机械工程学院 山东 烟台 265713摘 要：随着改革开放的不断深入和社会的不断转型，高等教育改革也不断深化，高校学生工作面临着许多新情况新问题，对从事大学生思想政治教育和管理的高校辅导员工作也提出了新的要求，作为新时期的高校辅导员，必须全面提升自身综合素养，时刻注意工作方法和技巧，在工作实践中不断总结经验，才能更好地满足大学生成长成才的多样化需求，为教育事业做出应有的贡献。

关键词：新时期；高校辅导员；自身综合素养；工作方法[中图分类号]：G641 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2012)-18-0256-01教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》明确指出辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

辅导员应牢固树立科学发展观，与时俱进，不断完善自身的知识结构，提高理论水平和管理水平，以适应培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。

一、必须全面提高辅导员自身的综合素养。

辅导员是高校学生思想政治教育工作的中坚力量，工作性质、工作特点和工作任务决定了辅导员必须具备良好的素养，辅导员应从以下几个方面提高素养：1、坚定的理论信念和政治素养政治素养是国家对辅导员的首要要求，近些年来，随着改革开放和高等教育体制的不断深化以及互联网的广泛应用，人们的思想也随之发生了很大的变化，作为对新鲜事物充满好奇心的大学生，很容易受到各种思潮的影响，辅导员要引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这就要求辅导员自己先树立正确的理想信念，具有坚定的政治立场、高度的组织纪律性，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能自觉地投身到“以科学理论武装人”的伟大事业中，用科学的理论来指导学生。

2、品德素养教育者的崇高人格是一种强大的教育力量，辅导员工作中的言行举止都会潜移默化地影响学生，马克思说过：“如果你想感化别人，你本身就必须是一个能实际上鼓舞和推动别人前进的人”。

高校辅导员岗位认知与工作职责一、辅导员工作的性质及意义〔一〕高校辅导员的地位和定位。

1.高校辅导员产生的背景。

我国辅导员产生的历史背景和意义，以1953年清华大学提出设立政治辅导员为标志，高校辅导员制度已经具有60多年的历史。

辅导员伴随着我国的经济、政治、文化建立开展而逐步开展的过程，我国高校辅导员工作开展展望。

2.是教师和管理干部队伍的重要组成局部。

辅导员是高校教师队伍的重要组成局部，是大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者，是大学生安康成长的指导者和引路人，是加强和改良大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。

3.是高校党政干部的重要来源。

辅导员岗位，是锻炼人、培养人的岗位，是对各方面素质都有较高要求的岗位。

现在，高校思想政治教育方面的专家，大多数有过辅导员工作的经历；高校的党政管理干部，相当一局部在年轻时从事过辅导员工作；这支队伍，也走出不少学术大家和治国英才。

4.要像重视学术骨干队伍那样重视对辅导员队伍的建立。

按照党中央提出的“政治强、业务精、纪律严、作风正〞的要求，努力建立一支有稳定骨干力量、专兼结合、动态平衡的辅导员队伍，提高辅导员的政治素质和专业化水平，使辅导员爱岗敬业，善于做深入细致的大学生思想政治工作；使他们成为大学生日常事务管理方面资深的职业型辅导员，或者成为既有心理辅导、职业咨询等专业背景，又有学生思想政治工作实践经历的专家型学生工作者。

〔二〕高校辅导员的角色定位。

1.辅导员是大学生日常思想政治教育和管理的组织者和实施者。

2.是大学生的人生导师。

从做人、做事、做学问各个方面加强大学生的人生观、世界观和价值观教育，帮助他们树立正确的人生目标，养成良好的人生习惯。

3.是大学生安康成长的知心朋友。

辅导员善于与大学生打成一片，做知心朋友。

〔三〕辅导员工作的重要意义。

1.辅导员工作关系到高校能否坚持育人为本、德育为先的社会主义办学方向。

浅析辅导员在工作中的角色定位[摘要] 准确的角色定位是辅导员工作顺利开展的基础和前提，本文从辅导员特有的身份和智能出发，提出辅导员适宜的角色定位为：学生眼中的“好老师”和“好朋友”；学校的“好员工”；家长心中的“好依靠”。

[关键词] 辅导员角色定位学生一、引言进入高校以后，学生们接触最多，最直接的老师名称发生了变化，由小、初、高中时代的班主任转换为辅导员。

因此高校辅导员具有类似班主任又区别于班主任的角色定位。

高校辅导员具有两重身份，既是属于一名光荣的教师，也是一名思想端正、进步的领导。

辅导员在高校中主要通过开展学生思想政治教育和组织管理学生学习、工作、生活等活动从而与学生发生直接的联系。

鉴于辅导员如此的特征和身份，其正确的角色定位变得十分重要，准确的角色定位有助于得到师生、家长的认同，便于自己工作的开展。

本文主要从辅导员的身份和职能出发将辅导员的角色定位概括为：学生眼中的“好老师”和“好朋友”；学校的“好员工”；家长心中的“好依靠”。

二、学生眼中的“好老师”和“好朋友”辅导员直接管理和负责的对象是学生，学生日常事务找寻最多的对象是辅导员，如何正确处理这种关系，重要而有意义。

首先，辅导员要对学生的思想政治时刻保持关注和教育，对学生的日常学习生活给予管理安排，因此对于辅导员与学生的第一层关系仍然是老师和学生的关系。

要保持这种老师和学生的关系，尤其是成为学生眼中的“好老师”就需要做到：第一，树立自己在学生中一定的权威。

与学生成为朋友的同时，应该使学生明白自己首先是他们的老师。

对于思想不进取、政治上有问题的学生，要坚决地批评教育，甚至在适当的时候给予一定惩罚；对于平时学习、生活不按班规班纪、校规校纪行事的学生，也应该多加教育并给予一定的处理；对自己管理的每个学生一视同仁，做到公平、公正，不偏袒个别学生，也不对个别学生存以偏见。

第二，为人师表的形象。

辅导员通过自己表现出来的综合素质，在学生心中形成一个良好的形象，成为学生参考的榜样。

大学辅导员的自我认识与职责定位【摘要】近年来，我国高等教育的改革和教育事业的发展，将高等教育推向一个新的阶段。

党和国家也越来越重视辅导员在大学生教育中的作用。

然而现今大学生学习、思维和生活方式的改变，对于大学辅导员的工作要求日益提高。

首先，辅导员必须能充分认识自身的价值和责任；其次应该不断学习、勇于创新，提高自己的工作能力，引导和教育学生。

辅导员专职从事学生思想教育和行为管理的工作，是教师队伍中的重要组成部分。

【关键词】大学辅导员；自我认识；职责定位当前，对辅导员存在一种错误认识：认为维护稳定是辅导员的主要职能。

学生没出现问题，就觉得辅导员的存在没有必要；而一旦学生出现某种问题，才意识到辅导员的重要性。

辅导员自身必须认识到自身的价值和重要性，华南师大陈岸涛教授阐释辅导员的职责：“高校辅导员每天都是在用灵魂感染灵魂、用人格塑造人格，用思想教育思想，用情感影响情感”。

辅导员的核心职责在于“干部兼教师，服务加教育”，表现为：管理要向服务标齐，服务要为教育护航。

辅导员工作要以“育人”为中心，履行“传道授业解惑”、“为人师表”教育职责。

应做到：1.明确职责，找准定位大学辅导员在学生的教育和成长中起着不可替代的关键作用。

辅导员是大学生灵魂的塑造者和思想的导师，是大学生未知航程中的第一个灯塔。

辅导员的工作包括：对学生的日常管理；思想、学习和生活辅导；心理健康教育等。

其工作实质是帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，帮助学生坚持党的领导，走中国特色社会主义道路并且实现中华民族的伟大复兴；引导学生实现目标和理想，培养良好品质和心理素质，增强学生承受挫折的能力。

2.牢固树立两种思想2.1牢固树立以学生为本的思想高等学校的主要任务和目标是培育高素质的社会主义事业建设者和接班人。

高等学校本身就是人教育人，思想教育思想的场所。

那么，学校的主体自然就是学生这一特殊收到重视的群体。

社会贡献性是衡量一所学校的重要指标，社会贡献直接关系到学校的未来发展和壮大。

评价辅导员的优点辅导员是高校团队中不可或缺的一员，他们的工作任务往往是协助学生解决心理、学业、就业等问题，提供全方位的咨询和指导。

他们在高校教育中发挥着重要的作用，对提升学生的综合素质和全面发展起到了积极的推动作用。

以下是我对辅导员优点的评价。

首先，辅导员具备专业知识和丰富的经验。

他们通常具备相关领域的学术背景和专业知识，能够提供学生需要的咨询和指导。

无论是学业方面的问题还是心理健康方面的困扰，辅导员都能够提供专业的帮助。

他们经常参加培训和学术交流，不断更新自己的知识和技能，确保为学生提供最新的指导。

其次，辅导员具备良好的沟通与表达能力。

他们能够倾听学生的需求并且理解他们的困扰。

辅导员能够用简洁明了的语言与学生进行有效的沟通，让学生感到被理解和关心。

他们不仅能够给予学生建议和指导，还能够与学生交流心情、分享经验，提供积极的引导。

辅导员的沟通与表达能力是帮助学生克服困难并找到解决方案的重要因素。

第三，辅导员具备娴熟的心理辅导技能。

随着高校学生面临的压力越来越大，心理健康问题也日益突出。

辅导员通常具备心理辅导的专业技能，能够利用各种有效的心理干预方法，帮助学生处理情绪问题、调整心态、解决内心的困惑。

他们能够引导学生对问题的认识和面对问题的态度，帮助学生更好地适应学习和生活的环境。

第四，辅导员具备高情商和良好的人际关系。

辅导员与学生接触较为频繁，需要面对各种不同的学生个性和需求。

他们需要用敏锐的观察力和良好的情感应对能力，去了解学生的内心和需求。

辅导员需要建立与学生的信任关系，并且要与其他教职员工、家长等加强沟通合作，以促进学生的全面发展。

第五，辅导员具备耐心和责任心。

辅导员的工作往往需要耐心地聆听学生的诉求，并且给予积极的回应和帮助。

他们需要有足够的心理准备和耐心处理学生的问题，无论是工作时间还是下班时间。

辅导员对学生的关注和关怀是持久的，他们会尽力为每一位学生提供支持和帮助，始终站在学生的角度，以学生为中心。

对兼职辅导员工作的认识你们肯定想问我为什么要竞选？是喜欢学生会工作，还是希望锻炼自己，是为同学服务，还是想和一些优秀的老师、同学一起共事等。

这关于这个竞选动机的问题，我觉得，一方面是因为觉得自己的性格比较适合，我这个人性格沉稳踏实，有耐心，热情大方，有亲和力，比较乐观积极，同时做事细心负责。

另一方面是我很喜欢大学辅导员这一角色，我觉得大学辅导员这一工作非常重要，对于大学生的发展可以说起着指路明灯的作用，我希望能以自己的所学和经历为学生们提供指导与帮助。

同时，更吸引我的一点是大学校园的良好氛围以及和学生在一起相处的单纯与美好。

如果可以，我希望自己一辈子都可以在美好的校园里和学生相处。

我对未来一年工作的设想是这样的：一、做好日常管理工作，促使学生良好行为的养成。

在接下来年的学生管理的过程中，一定要抓好日常管理，包括学习和生活两个方面。

二、做好心理教育工作，提升学生的健康人格。

辅导员要真诚地对待每一位学生，全心全意地为同学分忧解难。

三、加强对学生正面围绕，促进学生党建工作的开展。

基本职责有：①协助学生党支部开展学生党建工作，抓好学生骨干队伍建设；②选拔入党积极分子参加入党培训，做好新党员的发展工作和积极分子的提升工作；③不定期地收取班级入党积极分子的入党申请书及思想汇报，并对上交的入党申请书及思想汇报进行检查审核；④教育学生党员发挥先锋模范作用；⑤在各级党组织的领导下，积极配合并落实上级领导安排的各项工作；⑥大一新生的跟班党员须定期对大一新生进行思想教育，并出席其思想政治学习会议，辅助开团支部开展富有成效的思想政治工作。

⑦指导班委会、团支部抓好日常管理。

四、尽心尽力做好特困生工作，主动帮他们联系校内外勤工俭学岗位，积极为他们争取学院、学校的困难补助或社会上捐助；认真帮助他们办理国家助学贷款手续等等。

此外，在思想上经常鼓励他们，尤其鼓励他们树立自强自立的信心。

勾勒一下你对学生会团队的愿景。

你希望在一个什么样的团队中学习和工作，你希望和什么样的人在一起共事，你希望从学生会团队中获取什么，通过思考，你会进一步明确进入学生会的意义，也能让你增强学生会的团队意识。