浅谈如何做好一名高校辅导员

浅谈如何做好高校辅导员工作摘要：高校是培养高素质人才的摇篮，辅导员是我国高校从事思想政治教育的一支不可缺少的队伍。

随着社会的发展和教育改革的深化，高等教育遇到了前所未有的挑战，与之相对应的高校辅导员也受到了严峻的考验。

结合本人的工作实际，本文对当前社会形势下如何做好高校辅导员工作谈了自己的看法。

关键词：敬业；以人为本；为人师表；事半功倍高校是培养高素质人才的摇篮，高校辅导员是一支专门从事学生德育工作的队伍，是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。

随着社会的飞速发展和我国教育改革的逐步深化，高校辅导员的角色地位也发生了深刻的变化，已经从单一的政治引路人转变成学生成长过程中的良师益友，集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一身。

刚刚走进大学校门的新生，无论从生理还是心理等方面还都不太成熟，自我调整能力、适应能力都比较弱。

尤其是面对大学这样一个崭新的环境，还存在着诸多的不适应，如何使他们尽快适应这种新变化，并在以后更好的学习、生活，更健康的成长、成才，是高校辅导员必须面对的现实课题。

那么，怎样做好高校辅导员工作呢？结合本人近两年来的工作实际，我认为应做到以下几点：一、坚持正确的政治方向，使自己具有过硬的思想政治素质。

毋庸置疑，做好大学生的思想政治工作是高校辅导员的首要任务。

高校辅导员肩负着向学生宣传党和国家的路线、方针、政策的重任。

“打铁先要自身硬”，要想做好这方面的工作，要求自身必须具备过硬的思想政治素质。

这就要求我们必须不断学习，随时了解掌握有关信息。

同时利用班会、讨论会、板报、文艺等多种形式向学生宣传有关内容，使学生充分了解我们的社会，了解党和国家路线、方针、政策和学校的各项规章制度，为他们的大学生活以及将来走向社会打下坚实的思想政治基础。

二、要乐教敬业。

所谓“乐教”，就是乐于教育，是指辅导员要以一种愉悦、快乐和热爱的心情投入到教育活动中去。

如何做好一名高校辅导员的几点思考尊敬的各位领导同事，我是来自**学院的辅导员***，也是今年的新进辅导员之一。

因为从事辅导员工作时间比较短，所以很多经验方面不足，认识不够，今天也是向各位领导前辈学习请教，希望各位领导同事批评指正。

我对如何做好辅导员工作的的思考有以下几点。

1、用心经营，恪尽职守对于新进辅导员来说，需要尽快完成由学生到教师的角色转变，注重宏观把握，微观入手。

对于大学新生来说，辅导员的一言一行，都对他们产生不同程度的影响，我们当感到责任重大。

一个优秀的辅导员，应该用心去做工作，怀着一颗红心，做学生人生路上的朋友，老师，榜样。

***在《高校辅导员技能大赛的实践与思考》指出，做好辅导员工作需要安心，虚心，信心，爱心，热心，尽心，细心，创新。

我觉得这八颗心缺一不可，辅导员必须保持一颗红心不变，认真学习领悟，并应用到我们平时的工作中去。

2、明确职责，注重方法辅导员应明确辅导员工作的职责及重要性，充分学习24号令（普通高等学校辅导员队伍建设规定），16号文件（中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见）。

以“走进学生课堂，走进学生宿舍，走进学生思想”为立足点，了解学生的生活和学习，帮助他们解决实际问题。

以自己的实际行动和工作作风，树立辅导员的人格魅力，引导学生，取得同学们的认可和信任。

帮助同学们树立正确的纪律观念，良好的学习和生活习惯，树立学生“爱校，爱院，爱班，爱老师，爱同学，爱自己”的六爱意识及集体荣誉感和自我成才观念。

对于新近辅导员来说，经验方面有很多不足，而且辅导员工作繁杂，对我们来说即是自我发展的机会也是一种挑战。

我们应保持一颗虚心向前辈请教，并注重平时工作中的一些技巧。

我们应抓住工作的重点及问题的关键，注意细化，分类。

开学初期，我便将学院354名同学按照男女生，外省和少数民族数量，办助学贷款学生情况，单亲学生，独生子女进行分类，并找出一些重点学生谈话，了解情况，并给与帮助，这些同学对整体工作的推进非常有利。

浅谈如何做一名合格的高校辅导员【摘要】：辅导员是高等学校教师队伍中的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。

2004年8月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）以来，全国各高校就加强和改进大学生思想政治教育方面都做了积极的探索和实践。

因此，对高校直接参与学生工作的辅导员也提出了新的、更高的要求。

【关键词】：辅导员指导学习关注生活辅导员工作是一项繁琐、繁重、艰巨，具有一定挑战性的工作，我因为热爱学生、热爱辅导员工作，所以选择了它。

虽然目前接触辅导员的工作时间还不长，但感受颇深，一个学期下来，精神、体力严重透支，尽管如此，我还是那么地热爱着这项工作，也使我更加懂得它是一项系统性的伟大工程；现就对如何做一名合格的高校辅导员谈一点自己不成熟的看法：一、热爱学生奉献爱心我认为，热爱学生，尊重学生，爱岗敬业，奉献爱心，是人民教师最基本的道德素养。

教师是人类灵魂的工程师，作为一名人民教师，更要牢固树立”热爱学生、服务学生”的思想，只有增强这种意识，牢固树立终生从事教育事业的思想，才能爱教育，才能兢兢业业，无私奉献。

热爱学生，首先需要经常主动与学生沟通交流，了解学生的思想，想学生所想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，这样学生才会主动和老师交流思想，遇到问题也会主动征求老师意见；其次老师遇事要冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对所有的学生一视同仁；第三要舍得在感情上作些投资，无论是物质还是精神方面，例如：发现学生生病，要第一时间买些营养品去看望，有条件的情况下可以给学生亲自做些可口的饭菜；学生学习有所进步，要主动给家长打电话，告知家长，希望能得到家长的配合给学生以鼓励；学生要过生日了，发个短信表示祝贺并买一件小礼物表示慰问等等，这些小小的举止都会对日后的学生管理产生意想不到的效果。

如何做好高校辅导员的管理工作
高校辅导员是高校学生工作的重要力量，他们需要负责学生的日常管理、心理辅导、就业指导等多项工作。

要做好高校辅导员的管理工作，可以从以下几个方面入手：
一、明确角色定位和职责要求
二、建立良好的沟通机制
三、引导学生自主发展
高校辅导员要关注学生的个体差异，认识到每个学生都有独特的发展需求和可能性。

他们应该通过个案分析和深入了解学生的兴趣、特长和目标，为他们提供针对性的指导。

辅导员还要通过培养学生的自主性和主动性，引导他们主动寻求发展机会和解决问题的能力。

辅导员可以组织学生参加各类学术、文体、志愿者等活动，培养他们的综合素质和能力。

四、加强专业能力提升
五、积极参与校园文化建设
高校辅导员要积极参与校园文化建设，与其他教职员工共同营造良好的学习和生活环境。

他们可以组织丰富多彩的文化活动，提供宣传教育和心理辅导的平台。

辅导员还可以在学生会、社团组织等方面发挥自己的作用，培养学生的组织能力和领导才能，促进学生的全面发展。

六、加强团队协作
高校辅导员要加强团队协作，与其他辅导员和学校管理层密切合作，共同为学生工作提供更好的支持和服务。

他们可以定期组织例会，讨论学
生工作的策略和方法，分享工作经验和心得。

辅导员还可以建立学生工作
互助平台，共同解决工作中的问题和困难。

总之，高校辅导员要做好管理工作，需要明确自己的角色定位和职责
要求，建立良好的沟通机制，引导学生自主发展，加强自身专业能力提升，积极参与校园文化建设，加强团队协作。

只有这样，辅导员才能更好地为
学生提供支持和帮助，促进他们的全面成长与发展。

浅谈高校辅导员如何做好学生工作摘要：在高校里，辅导员是与学生联系最紧密的老师。

辅导员是班级各项工作和活动的领导者和组织者,在班级管理工作中发挥着重要的作用；同时，当学生存在疑虑时，辅导员则扮演“传道、授业、解惑”的角色来。

因此，高校辅导员在学生成长中的作用至关重要。

关键词：高校；辅导员；育人一、绪论高校辅导员属于高校教师队伍，是大学生健康成长的指导者和引路人，主要负责学生的思想政治教育，各班级事务管理，班风、学风建设，此外还有学生帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系辅导咨询、协调多方矛盾等职能。

高校辅导员老师要想在繁杂的工作中更好地为学生服务，就要具备熟练的业务素质和良好的管理水平，和校方、院方积极配合，完善各项制度措施，切实从学生出发，以学生的视角去衡量问题，才能真正地帮助学生解决实际问题。

鉴于高校辅导员在学生成长中的重要地位，应如何做好学生工作？更好地为学生服务？我认为应该从以下几个方面着手。

二、辅导员如何做好学生工作（一）加强自身能力修养，与时俱进。

作为一名高校辅导员老师，应该深入研究思想政治教育规律、教书育人规律以及新时代大学生的性格特点。

俗话说，知己知彼，百战不殆。

只有真正揣摩透学生的心理动态、性格特点，才能在为学生服务这场战役中大获全胜。

当前的大学生普遍以96-02年出生的学生为主，这一时期出生的学生生活在中国经济和科技快速发展的时期，家庭条件较为优渥，祖国繁荣富强，国家国泰民安。

经济基础决定上层建筑，这一时期出生的学生由于物资资源丰厚，因此思想多元，以现代多种信息手段为依托，百花齐放，具有十足的创新性。

因此，作为辅导员老师也要与时俱进，掌握新的管理方法、运用新的管理模式，熟练运用时下最受年轻人欢迎的小程序和软件，掌握学生中最新的流行文化，以学生喜闻乐见的方式作为切入点，开拓思维，采取适应现阶段大学生的特点和成长规律的方法对学生进行教育。

（二）加强班、团建设和学风建设学习是大学生的根本任务，也是课程设置的本质目的[1]。

浅谈对做好辅导员工作的几点建议辅导员的工作事无巨细，千头万绪，很多时候会承担许多焦虑和压力，学生撒谎、打架、早恋、逃学……时时考验着辅导员的耐心和智慧。

本文基于高校辅导员的工作特点，分别从辅导员角色定位、管理艺术、工作原则等等几个维度分析如何做好辅导员工作。

标签：高校辅导员角色定位原则高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员，是高校学生思想工作的骨干力量。

他们要伴随学生大学生活的各个阶段。

因此，辅导员要学会合理利用校内外各方资源，要在指导学生掌握大学学习方法要领、提高实践动手能力、学生心理健康教育等几个方面下功夫，帮助学生实现梦想，与学生共同成长。

他还寄语新生辅导员要以满腔的热情投入到学生教育管理中，真正做到“懂学生、爱学生”，成为学生健康成长的指导者和引路人。

1 辅导员要时刻把握好自己的角色定位辅导员应该加强自身学习，与学生保持融洽的关系。

要主动与学生交流谈心，实时了解掌握学生的心理动态，极力关注学生的心理健康，必要时可由学员组织参加心理健康教育培训，并努力取得相应的资格证书。

同时，还要主动与家长沟通，交换具体的教育意见及共商相应的教育对策。

辅导员应该在工作中融合各自的专业特长和业余爱好，努力打造多彩的班级团队文化，充分展示辅导员自身的人格魅力，在实践中提升自我修行。

作为辅导员，就有义务认真落实辅导员工作要求，要认真细心的对待日常工作，优化美化班级环境，营造浓厚的学习氛围；既要加强学生的常规教育，规范学生的行为习惯，又要强化学生组织性、纪律性教育。

辅导员在工作上一定要有责任心，对学生要有爱心，班级管理工作要以人为本，进一步明确各自的工作职责，为院校各项工作的顺利开展奠定良好的基础。

2 辅导员应树立两个信心一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信心。

做学生喜欢的辅导员就是优秀的辅导员。

学生喜欢的辅导员，一定了解学生，尊重学生，一定读懂学生，满足学生的成长需求。

作为辅导员，一定要对学生有信心。

浅谈如何做好高职辅导员工作高职大学生，随着高职教育的快速发展，作为一个崭新的大学生群体同普通大学生群体相比，具有独具特色的一面，而辅导员是高等院校学生管理工作的重要组成部分。

本文根据自身经验，针对高职学生的特点，浅谈如何做一个合格称职的辅导员。

标签：高职教育学生特点辅导员工作随着教育体制改革的深入，国家对职业教育的政策倾斜，以及市场力量的推动，我国高等教育的格局已悄然发生了历史性的变革，高校在校生的主体结构已实现了不可逆转的变化，高职高专学生已成为高校在校生的主体人群。

近些年，高校辅导员队伍建设越来越受到国家、社会的重视。

新形势下的高职大学生，90后，作为最年轻的群体，也呈现出其固有的特点。

下面，本人根据在我校从事辅导员工作的实际情况，通过分析高职学生特点谈一下自己对高职院校辅导员工作的理解。

1 学生的特点分析1.1 思想独立，生活不独立“90后”在独立思考与选择方面，有着很强的自我选择性，不会盲目趋从于某种价值观。

他们不喜欢灌输式的教条主义，而是通过观点的碰撞争论，摸索新的思路和方法，来展现自己的思想模式。

“90后”的高职生多为独生子女从小在家里受到过分的溺爱，是父母和老人的小公主小皇帝，所有事情都被家人打理好，什么事情都不用自己做，离开父母的羽翼来到学校，所有的事情都要自己做，所有的关系要自己处，他们显得无所适从。

自理能力差和人际交往能力差的弱点都暴露出来。

1.2 文化知识薄弱，学习困难大高职生属于专科层次，但由于高职生生源的不足，录取分数很低，有很多学生甚至是降分录取的，200分以上的都能上高职。

由于他们的文化知识薄弱，学习成绩差，要想在三年里把他们培养成合格全面的高职生，其难度之大，任务之重可以想象。

任课教师们都普遍反映，近几年来，高职生的底子越来越差，组织教学存在很大困难。

高职学生自己也反映，课堂知识听不懂，尤其是对英语和一些诸如数学、物理、化学等的理科课程有畏惧心理，学习缺乏积极性。

论如何做好辅导员工作辅导员是学校中负责指导、照顾和关心学生思想、心理和学业发展的工作人员。

辅导员工作不仅需要具备专业素养，还需要有很强的沟通、引导和理解能力。

如何做好这份工作？以下是我个人对如何做好辅导员工作的一些建议。

其次，辅导员要注重沟通和引导能力的培养。

辅导员在日常工作中需要与学生进行积极的沟通和交流，了解学生的需求和困惑，帮助他们解决问题。

在沟通过程中，辅导员需要耐心倾听学生的心声，理解他们的难处，并且能够提出具体有效的建议和解决方案。

同时，辅导员还要引导学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立积极的学习态度和正确的人生目标。

第三，辅导员要具备较强的组织和管理能力。

辅导员工作涉及到大量的信息和文件的管理，需要做好学生档案、沟通记录、辅导计划等方面的工作。

在组织方面，辅导员需要有规划、安排和协调能力，能够有效地组织开展一些学生活动、讲座和培训等。

要做好管理工作，辅导员还需要有较好的时间管理和问题解决能力，能够合理安排时间，妥善处理各种问题和突发情况。

第四，辅导员要注重自身形象和职业道德的建设。

作为学校的工作人员，辅导员应该以身作则，做学生的榜样，要保持良好的个人形象和仪表风度。

在工作中，辅导员要尽职尽责，不推卸责任，要保护学生的隐私和权益，做到公正、公平、公开，秉持职业道德原则。

辅导员还应该密切关注自身的情绪状态，保持良好的心理健康，提高自我调适的能力。

总之，做好辅导员工作需要综合素质的提高，专业知识的掌握，沟通和引导能力的培养，组织和管理能力的锻炼，职业道德的坚守，以及自身综合素质的不断提升。

只有不断学习和努力实践，辅导员才能够做好自己的工作，为学生的成长和发展提供有效的帮助和支持。

184浅谈做好新时代高校辅导员工作的几个着力点■曾建萍／闽南师范大学马克思主义学院摘　要：作为大学生的人生导师和知心朋友，高校辅导员在大学生的培养中发挥着重要作用。

作为新时代辅导员应着重把握好几个着力点：一是提升自身的综合能力、二是结合社会主义核心价值观引导学生、三是利用新媒体不断提高大学生思想政治教育工作。

关键词：辅导员　思想政治教育　社会主义核心价值观一、辅导员综合能力的提升是提高思想政治教育成果的基础保障汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。

”辅导员作为一线思想政治工作者，要想适应复杂高压变幻莫测的国际环境，就要与时俱进，不断提升完善自己。

随着两微一端的发展，如今的大学生个性强，思想活跃，辅导员除了要完成事务性工作外，还应结合自身特长和职能的特点，学习思想政治教育宽口径知和全面发展能力，才能做到辅导员专业化、专家化和职业化发展，摆脱职业枯竭感和倦怠感。

一方面，辅导员要系统学习心理学，比如考取心理咨询师证书，能主动根据大学生心理普查，联动心理健康中心，解决大学生中频繁发生的心理问题，努力提升自己在工作中沟通能力和心理将康教育咨询教育能力；另一方面，针对辅导员职业能力的知识的要求，鼓励辅导员考取各种职业资格证书。

总之，辅导员做的是“人”的工作，根本任务是立德树人，在工作过程，需要充分利用工作内八小时和工作外时间，提高自身的综合能力。

善于学习和进步，是一个辅导员不断进步和推动思想政治教育不断向前进的基本保障。

二、结合社会主义核心价值观引导学生为提升思想政治教育指明了方向首先要求辅导员在自己的主阵地上要坚持培育和践行社会主义核心价值观，在工作中严格按照规定办事，在学生奖助贷减补等工作中公正公平公开。

要认真为大学生办实事、解难题，做好大学生的评优评先评困，做好大学生事务管理和就业创业指导工作。

加强家校联系，共同为培养担当民族复兴大任的时代新人而奋斗。

其次要构建和谐校园文化，增强大学生对核心价值观的认知感悟。

摘要:高校新辅导员的心理调试，自我定位，思想转变对于学生管理工作至关重要，本文通过阐述高校辅导员的重要性，对于新辅导员如何适应环境，思想定位，如何开展工作提出了自己的建议。

关键词:高校新辅导员新生工作转变角色班级管理高校辅导员是大学生政治思想教育和日常管理工作的主要承担者，高校教育管理中肩负着重要责任，辅导员的素质与工作能力，直接影响和决定着高校学生的成长和发展。

因此，对于第一次做高校辅导员的同志来说更是一个严峻的挑战。

新辅导员应该如何做好新生工作呢？我谈一下自己的体会：1调整心态转变角色适应环境现在大多数高校辅导员都是刚刚从校门走出来的大学生，没有社会经验，还不能很快的从学生身份转变为一个管理者，自己学校的一些情况还影响着他们。

这就要求其必须去掉其原来的身份，成熟起来，成为能驾驭上百人的管理者。

1.1了解学院的各项规章制度，熟悉环境初到一个工作岗位，首先要熟悉环境，比如学院的办学性质，学院的规模，管理模式，育人方向，有几个系部，几个职能部门以及所在的位置等等。

其次，应了解其工作中应该遵守的各项制度，只有了解了，高校新辅导员才能更好的遵守，才能顺利的开展工作。

1.2调整心态转变角色，顺利开展工作高校新辅导员以一个学生的身份走出了大学门，而转身又以一个高校管理者的身份走进了大学，心理上可能会有太多的不适，这就需要其调整心态，转变角色，去掉其身上的学生气，多和有经验的老辅导员交流，多学习业务知识，在工作中不断地总结经验，从一个学生顺利的成为一个管理者。

2了解管理对象,采取相应的方法和对策,应对班级管理2.1大一刚入学新生普遍存在的问题①学生对新环境不适应。

很多学生都是第一次离开家人，来到一个陌生的环境中，导致学生在短时间内很难适应这样一个陌生而又崭新的环境。

②自理能力差，让他们对大学生活感到无所适从。

③学习方法不适应。

我国的教育从小学到高中，大多数学校都采用灌输式的教育，完全是一种被动式的学习。

而大学的学习相对比较自由，主要为了培养学生的自学能力。

浅谈如何做好高校辅导员工作作者：杨顺来来源：《青年生活》2019年第04期摘要：辅导员作为大学教师团队中的特殊一员，他们是学校和学生之间的纽带，对学生的学习和人生都起着很重要的引导作用。

辅导员要通过自己的工作帮助学生树立正确的人生观、事业观和价值观，也要注意学生的学习情况和心理健康，辅导员要成为学生在大学期间最信赖和最亲近的人，时刻准备好为他们提供帮助，笔者从事高校辅导员工作多年，对如何做好辅导员工作也有自己的探究。

关键词：辅导员;学生管理;好习惯;健康发展辅导员从事的工作主要是对学生进行思想教育和行为管理，他们是学生步入大学之后的生活导师，既要帮助他们解决生活中存在的问题，也要去指导他们成为更好的自己，这样毕业之后才能够很快地去适应社会，可以说，辅导员承担着帮助学生成长成才的重要使命。

辅导员一定要把自己放在和学生同等的地位，把学校的安排的工作和学生的实际情况相结合。

大学相对于初中、高中更自由，学生的心态、生活节奏都在发生变化，辅导员应该如何开展工作，才能让学生更快地成熟起来呢？笔者将在下文谈谈自己的想法。

一、狠抓学习不松懈，让学生养成好的学习习惯。

大学确实比较自由，没有班主任每天盯着学生上早晚自习，上课的教师也不会每节课都点名，而且一天可能只有两三节课，因此不少学生进入大学之后，在学习上变得懒散，整天看起来很没有精神，浑浑噩噩的，有些学生晚上经常熬夜看小说、打游戏、追剧，第二天一觉睡到中午，这样对学生以后的发展是很不好的。

学生的首要任务就是好好学习，大学的学习环境确实比较宽松，但宽松的学习环境不是为了让学习整天去打游戏、睡懒觉的，学生需要利用好大学时间去拓展自己的知识面，去研究一下自己感兴趣的学科，多去参加一些社会实践，让自己的综合素质得到提升。

作为辅导员，一定要抓好学生的学习，让他们养成好的学习习惯，监督学生的早晚自习、检查考勤、定期开展全院大会等都应该成为辅导员的日常工作，很多学校要求学生在大一必须过英语四级，这种要求其实挺好的，学校有这种规定，辅导员就会重视学生的英语学习，平常辅导员也要多给学生开一些讲座，让学生学会珍惜大学时光，不要虚度。

浅谈如何做好高校辅导员工作的“放管服”发布时间：2021-08-20T10:27:22.727Z 来源：《中国教工》2021年第71卷5期作者：端木耀旭[导读] 习近平总书记在 2018 年全国教育大会上强调端木耀旭濮阳职业技术学院 457000摘要：习近平总书记在 2018 年全国教育大会上强调：“要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

”高校的根本任务是立德树人，而培养德智体美劳全面发展的学生也是新时代赋予高校的使命。

高校辅导员作为学生思想政治教育的主要承担者，是与学生接触最密切、最前沿的群体，更需要在马克思人的全面发展理论的指导下，不断创新完善工作方式方法，最终实现学生的全面发展。

关键字：高校辅导员；放管服；方式；正文：一、“放”就是放手放权现如今大部分高校学生都已经是成年人了，思想和心理素质渐渐趋向成熟，有着较强的自我意识和行为能力，但缺乏稳定性，容易受到环境和其他外界因素的干扰。

要做好“放”得有三个基础：1. 把握正确的政治导向。

大学辅导员迫切需要加强自身思想政治素质的学习，时刻跟党走，认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和全国教育大会精神。

春蚕到死丝方尽，辅导员应在自身工作岗位上兢兢业业，牢固树立正确的三观，做好学生行为典范。

2. 要建立强有力的班团干部，充分发挥党员、优秀团员、优秀学生，班干部的先锋模范带头作用。

班团干部队伍是辅导员管理的班级的得力助手；是班级的火车头；是辅导员做好班级工作的重要手段。

3.建立良好的班级管理制度，规范班级行为。

班级制度要民主化，个性化和主体多元化，制度前面，人人平等，人人都必须遵守。

包括日常管理，奖惩，班委干部及其考核和卫生制度。

在卫生制度中，寝室卫生尤为重要，同时辅导员工作要经常立标准，树标杆。

二、“管”就是科学管理重在加强大学生思想政治教育，从大局上管，从源头上抓，构建良好班风，学风。