文言文固定短语、固定结构的翻译

高考语文文言文中常见的固定句式

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是……吗？"

例1 求剑若此，不亦惑乎？

译文：像这样求剑，不是糊涂吗？

2."不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例2 此不为远者小而近者大乎？

译文：这不算是远的小而近的大吗？

3."不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就是（那样）"。

例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。

译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。

例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。

4."非……而……"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是……却"。

例5 非字而画。

译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。

5."非惟……抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只……而且"。

例6 非惟天时，抑亦人谋也。

译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

6."庸……乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？"

例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？

译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？

7. "如何（何如）"、"奈何"、"若何（何若）"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样（的）"、"为什么"、"怎么"等。

例8 取吾璧，不予我城，奈何？

译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？

例9 非国家之利也，若何从之？

译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？

8."如（奈、若）……何"连用，表询问，相当于现代汉语的"对……怎么样"、"把……怎么样"。

高中文言文63个固定短语用法详解

1.安…乎？

怎么…呢？例:安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？【哪能让玉一般清白的东西去

蒙受世俗尘埃的沾染呢？】＼固一世之雄也，而今安在哉？【本是盖世的英雄，如今在哪里

呢？】

2.诚…则…

如果…那么…例:诚能见可欲，则思知足以自戒。【如果真的能做到见了合乎欲念的

东西，就想到要知足以警戒自己。】

3.得以

能够。例:而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。【而这五个人也能够坟墓，

在大堤之上列出他们的姓名。】

4.独…邪？

表疑问，常表反问。难道…吗？例:且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？【况

且公子纵然轻视我赵胜，抛弃我让我投降秦国，难道就不可怜公子的姐姐吗？】＼今恩足以

及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？【现在恩德足够惠及鸟兽，而功德却偏偏不能施及百

姓，又是为什么呢？】

5.得无…乎？

表推测，恐怕…吧？该不是…吧？例:日食饮得无衰乎？【每天的饮食大概不会减少

吧？】＼成反复自念，得无教我猎虫所耶？【成名反复思考，这恐怕是教我捕捉蟋蟀的地方

吧？】

6.俄而

不久，一会儿。例:俄而梦醒烛灭，人静更阑。【不一会从睡梦中醒来，吹灭蜡烛，

夜深人静。】＼俄而近窗来窥，目光睒闪。【不一会靠近窗户来偷看，目光明亮闪烁。】

7.而况

何况，况且。例:臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？【臣虽然十分愚笨，知道那

是不可能的，更何况明智的人呢？】

8.而已

罢了。例:闻道有先后，术业有专攻，如是而已。【懂得道理有先有后，技能业务各

有钻研与擅长，不过如此罢了。】

9.不…则…

如果不…就…例:不效则治臣之罪。【如果不成功就对下臣论罪惩治。】

10.非…而何？

不是…又是什么呢？“非诸侯而何？”:例:宗庙会同，非诸侯而何？【宗庙祭祀、诸

侯会盟朝见天子，不是诸侯大事又是什么呢？】

11.何乃

为什么竟。例:何乃太区区！此妇无礼节。【怎么竟如此见识短浅！这女子不讲礼节。】

12.何其

为什么这么；多么。例:至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！【到了对天发誓，剪

高中文言特殊句式

常见文言文固定句式

（一）表示疑问说法：

1、如„„何；若„„何；奈„„何

这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把„„怎么样”、“对„„怎么办”、 “把„„怎么办、怎样对付（处置、安顿）。”

例：以君之力，曾不能损魁父之丘，其如土石何？《愚公移山》---连魁父那种小丘陵都不能破坏一点。还能把太行，王屋那种大山怎么样呢

① 不能正其身，如正人何？《论语》----如果不能端正自身的行为，怎能使别人端正呢？

② 如太行、王屋何?(《愚公移山》)——对太行、王屋怎么办?

例：三老不来还，奈之何?(《西门豹冶邺》)——三老不回来，把他们怎么办?

①“夫寿夭者天也，先生其奈我何！”《太平广记·报应十六》

2、“如何（何如）”、“奈何”、“ 若何（何若）” 连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。

例：取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）。

例：虞兮虞兮奈若何！-----项羽《垓下歌》--虞姬虞姬，我能怎么办呢？

①“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》)——(沛公说：)“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢?”

抑君有命，可若何？《左传·昭公二十一年》

3、在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)„„”，有询问怎么处理的意思。

例：父母之仇如之何《礼记·檀弓上》

例:林父之事君也，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也，若之何杀之？

①“国不堪贰，君将若之何？《郑伯克段于焉》

4、“庸„„乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）„„呢？”

例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》）我以道理为师，哪里管他年龄比我大(还是)比我小呢?

①此天所置，庸可杀乎？--这是上天安置的，怎么可以杀了呢？

②虽卧洛阳，庸得安枕乎

高考语文文言文中常见的固定句式

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是……吗？"

例1 求剑若此，不亦惑乎？

译文：像这样求剑，不是糊涂吗？

2."不为……乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是……吗？"例2 此不为远者小而近者大乎？

译文：这不算是远的小而近的大吗？

3."不……则"、"不……即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就是（那样）"。

例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。

译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。

例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。

4."非……而……"连用，表判断，相当于现代汉语的"不是……却"。

例5 非字而画。

译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。

5."非惟……抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只……而且"。

例6 非惟天时，抑亦人谋也。

译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

6."庸……乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）……呢？"

例7 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？

译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？

7. "如何（何如）"、"奈何"、"若何（何若）"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样（的）"、"为什么"、"怎么"等。

例8 取吾璧，不予我城，奈何？

译文：拿了我的璧玉，不给我城，怎么办？

例9 非国家之利也，若何从之？

译文：（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？

8."如（奈、若）……何"连用，表询问，相当于现代汉语的"对……怎么样"、"把……怎么样"。