道德与法治一年级上册《13 美丽的冬天》教学设计(1)

《13 美丽的冬天》教学设计

教学目标

1、培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活，珍爱生命的情感及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。

2、培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。

3、了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的安全常识。

教学重点

了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏。培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活，珍爱生命的情感及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的安全常识。

教学难点

培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活。了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏。培养学生亲近自然，喜欢在冬天的大自然中活动，热爱生活，珍爱生命的情感及有勇气尝试挑战性的活动，不怕苦、不怕难、不胆怯的生活态度。培养学生在游戏中团结合作，互助互爱，遵守规则，自我保护等行为习惯。了解冬天的自然景物，知道冬天里的一些有趣的游戏，了解冬天游戏时基本的安全常识。

教学准备

1、教师准备：多媒体课件。

2、学生准备：橡皮泥、模具。

教学课时

一课时。

教学过程

一、导课

教师板书：玩。喜欢玩吗？（生回答喜欢）你想和谁一起玩呀？今天呀，我们就和冬天

一起玩。

二、创设情境，走进冬天

冬天都有哪些特征呢？跟其他季节都有哪些不同呢？冬天我们能玩些什么呢？

三、了解冰的玩法

1、冰窗花。

A感受冰窗花之美：出示图：知道这是什么吗？（生可能不知道）教师可介绍：冰窗花。在哪见过她的身影啊？（生答玻璃之类）。出示图：欣赏冰窗花。

这美丽的冰窗花静静的，不知不觉就爬上了我们家的窗户，看，它像什么呀？（生想象）你还见过像什么的冰窗花啊？（生根据积累答）

B感受冰窗花之乐：你怎么和冰窗花玩啊？（生：看、用手按等）教师介绍自己玩冰窗花的过程：小手指头点在冰窗花上，什么感觉啊？（凉）一会功夫，手指头下的小冰花就融化了，拿开小手指，呀，一个小洞出来了。水珠顺着冰花流下来，小冰花也融化成别的形状了。好玩吗？你们想玩玩吗？

教师拿出事先准备好的冰窗花（把玻璃冰成此形状），发给每个小组，学生感受。

C感受冰窗花之韵：窗花能留住吗？这么美的窗花，把他留住怎么办啊？（生：拍下来，画下来）课下我们可以拍摄下来，把美丽的窗花留住，随时欣赏。

2、认识冰花：冬天可不只有冰窗花，还有什么？出示图（冰花）

谁想给这个冰花起个名字吧！（生起名）谁做过冰花？知道怎么做吗？（生介绍不全教师补充：选取一朵你喜欢的小花，放在水中，冬天把他们一起放在室外，一天的功夫，就会冻成一朵晶莹剔透的冰花了）你想放上什么，做个什么样的冰花？

教师小结：不如今天回家做做看，做成拍下来，比比谁的冰花最好看。

3、欣赏冰雕：教师出示图：冰雕。你见过冰雕吗？在哪见过什么样的冰雕？大家知道冰雕怎么来的吗？教师：以前在我国北方，天气寒冷，人们把结成的冰拿来刻成放东西的物品，如

盘子、笔筒等，后来大家喜欢上了晶莹剔透的冰雕，就开始琢磨雕刻出很多造型，就有了现在的大型冰雕。我国哈尔滨冬天很冷，每到1月5日，就会举办国际冰

雕节呢，吸引了几十万人参观。

4、学生说玩冰：我们做冰花、欣赏窗花、感受冰雕之美，在冰的世界里，我们还可以玩什么？怎么玩？

随学生回答，课件播放：滑冰、坐冰滑梯、吃冰凌、打冰柱等活动

5、抒发感情：在冰世界玩这么有趣，现在我就是冬爷爷，你想对我说什么呀？

四、走进雪宫殿。

1、听故事，学道理：刚才玩了这么多，听个故事休息一下吧。

师：丁丁是个爱冬天的孩子，下雪的时候跑出去玩的可痛快了，想想大雪天丁丁可以玩点什么？而冬冬呢，天刚刚变冷，就不爱出门，不是赖在被窝就是窝在沙发上看电视。你喜欢哪个朋友？（丁丁），谁来劝劝不爱出门的冬冬啊：

理由一：外面太冷；理由二：雪地太滑；理由三：在家玩电脑游戏。

教师：经过大家的劝说，冬冬喜欢上了，冬天，决定和大家一起在雪宫殿玩个痛快。

2、 雪中玩耍：

（放欢快音乐《奔跑》）看，这里有天然滑雪场等这大家呢，要滑雪了，我们在服装上要准备点什么？和他们一起滑雪吧。（生做动作）教师：大家可要小心，别受伤了，滑的快了站不稳，怎么办啊？(生：可以用滑雪杖支撑住等)

教师：不止这些呢，一个大雪球朝我们飞过来了，咱们和她一起玩打雪仗吧！生做动作。教师提醒：同学们打雪仗的时候可要注意，能不能打在对手的脸上啊？（生：不能）教师小结：所以玩的时候我们要注意安全。

3、亲自实践：雪中游戏好玩吧，雪中还可以玩什么呀？生休息并答。

教师：同学们能不能设计一个在雪中玩的游戏啊？小组交流雪中可以玩的游戏并交流。教师提示：我们还可以做做雪月饼，谁做的形状最多！（学生用事先准备的橡皮泥来进行实践体验）

五、最后一站了，冬天还有什么好玩的呀？出示打冰陀螺、凿鱼、雪屋子。你想体验什么？教师：有机会我们一起在寒冷的冬季尽情体验冰雪带来的快乐。

总结收获：游玩即将结束了，你都收获到了什么？（生说自己在这节课的收获）希望大家开心的玩，快乐的玩，过一个安全快乐的冬天，下课。

期末模拟测试题

班级： 姓名： 分数：

一、单选题（4*7=28分）

1、生活照中处处都有法律的身影， 在工厂里将用（ ）法维权。

A、劳动法 B、刑法 C、治安管理处罚法 D、消费者权益保护法

2、（ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

A、刑法 B、婚姻法 C、民法 D、劳动法

3、我国的第一部宪法颁布于（ ）年。

A、1949年 B、1982年 C、1954年 D、1999年

4、公民身份证号码由18位数字组成， 第7---14位为（ ）

A、出生日期码 B、地址码 C、顺序码 D、校验码

5、2014年， 内蒙古自治区高级人民法院向某错案的家属送达了国家赔偿书， 共计赔偿约206万元， 其依据是（ ）法。

A、刑法 B、行政诉讼法 C、民法 D、劳动法

6、我国最高国家权力机关是（ ）

A、人民代表大会 B、人民代表大会制度

C、全国人民代表大会 D、国务院

7、下列（ ）不属于国家机构。

A、银行 B、国务院 C、监察委员会 D、国家主席

二、填空题（10*2=20分）

1、与纪律、道德不同， 法律由（ ）制定和颁布， 具有强制力和（ ）。

2、法律如同尺子， 衡量我们行为的（ ）。法律如同指南针， 告诉我们行为的（ ）。法律如同武器， 是保护我们的（ ）。

3、宪法是国家的根本大法， 具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。

4、生活中， 公民可采取多种方式参与对权利的监督。例如（ ）、（ ）、（ ）等

三、判断题（10*2=20分）

1、世界各国的法律对成年年龄的规定是相同的。（ ）

2、《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。（ ）

3、2014年， 我国将12月4日设立为国家宪法日。（ ）

4、宪法是母法， 物权法和刑法是子法。（ ）

5、我国允许中国公民具有双重国籍。 （ ）

6、居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息， 应注意保密。（ ）

7、权利和义务是一致的， 受教育既是权利又是义务。（ ）

8、学校、医院、派出所、邮局都属于国家机构。（ ）

9、全国人民代表大会是我国最高国家权利机关。（ ）

10、小学生长大了才有对国家和工作人员提出批评和建议的权利。（ ）

四、对应连线。（3*4=12分）

《继承法》 劳动权

《刑事诉讼法》 人身权利

《电影产业促进法》 财产权

《就业促进法》 文化权利

五、简答.（20分）

1、公民履行义务既包括法律规定我们必须做的事情， 也包括不做法律禁止做的事情， 请各列举2例。（2*4=8）

2、说说“一府一委两院”的含义？（6分）

3、宪法是国家的根本大法， 除了规定国家的根本制度和根本任务外， 还规定了哪些方面？（6分）

附：六年级上册期末模拟测试题参考答案

一、填空：

1、国家 权威性

2、对错 方向 坚强盾牌

3、法律效力 法律权威 法律地位

4、网络 电视 报刊

二、判断：

1------5错对对对错 6---10对对错对错

三、单选：

1---4 ACCA 5-----7 BCA

四、连线：略

五、、简答

1、必须做的：如纳税、服兵役、维护祖国安全、荣誉和利益；

禁止做的：如不偷公私财物、不伤害比人等

2、见教材P50面知识窗

3、（1）规定了公民享有的基本权利和基本义务；

（2）规定了行使国家权力的各个国家机关；

（3）规定了国旗、国徽、国歌和首都。