一年级上册道德与法治教案

一年级道德与法治上册全册教案第一章：尊重他人1. 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生学会尊重他人的行为和习惯。

2. 教学内容讲解尊重他人的意义和表现。

分析不尊重他人的后果。

分享尊重他人的方法和技巧。

3. 教学活动小组讨论：生活中你曾经尊重他人的经历和感受。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所尊重他人的场景。

课后作业：记录一周内尊重他人的行为，与家长分享。

第二章：遵守规则1. 教学目标让学生明白规则的重要性。

培养学生自觉遵守规则的习惯。

引导学生理解规则对于社会秩序的作用。

2. 教学内容讲解规则的意义和作用。

分析不遵守规则的后果。

分享遵守规则的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享：讲解规则遵守与违反的例子。

小组讨论：讨论如何自觉遵守规则。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所遵守规则的场景。

课后作业：制定个人遵守规则的计划，与家长分享。

第三章：诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的价值。

培养学生诚实守信的行为和习惯。

引导学生在生活中实践诚实守信，树立良好品德。

2. 教学内容讲解诚实守信的意义和表现。

分析不诚实守信的后果。

分享诚实守信的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享：讲解诚实守信的例子。

小组讨论：讨论诚实守信在日常生活中的实践。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所诚实守信的场景。

课后作业：记录一周内诚实守信的行为，与家长分享。

第四章：关爱他人1. 教学目标让学生理解关爱他人的重要性。

培养学生关爱他人的行为和习惯。

2. 教学内容讲解关爱他人的意义和表现。

分析不关爱他人的后果。

分享关爱他人的方法和技巧。

3. 教学活动故事分享：讲解关爱他人的例子。

小组讨论：讨论在日常生活中的关爱他人的实践。

角色扮演：模拟在校园、家庭、公共场所关爱他人的场景。

课后作业：记录一周内关爱他人的行为，与家长分享。

第五章：自我管理1. 教学目标让学生明白自我管理的重要性。

培养学生自我管理的能力。

引导学生学会自我管理的方法和技巧。

部编版一年级上册道德与法治教案三篇活动一：认识老师和同学在这个活动中，我们的目标是让学生能够自我介绍，认识新老师和同学，适应新的环境。

首先，老师会作自我介绍，向学生介绍自己，并邀请学生拉手交朋友。

接着，老师会放多媒体图片，给学生介绍四个小动物，包括___、___、___和创创鼠。

四个学生会戴着头饰上场，向各小组问好并作自我介绍。

最后，老师会要求同桌同学相互认识，成为新朋友。

活动二：交朋友在这个活动中，我们的目标是培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

学生会分成小组，进行各种游戏活动，如猜谜语、折纸等，以此来培养学生与同学之间的交往和沟通能力。

在游戏中，老师会教授学生一些基本的规则和纪律，并引导学生讲文明、懂礼貌。

活动三：制作贺卡在这个活动中，我们的目标是让学生通过制作贺卡，表达对自己最喜欢的老师的祝福和感激之情。

学生会研究如何制作精美的贺卡，并写上自己最美的祝福语言，送给自己最喜欢的老师，表达对老师的感激和祝福。

同时，老师会引导学生思考，如何在研究和生活中遇到问题时，想办法解决。

启发学生用不同的方式相互认识，例如拍拍手、拉拉钩等。

老师可以示范制作名片，然后让学生按照老师的方法做名片。

学生可以在小组内交换名片，老师也可以指导交换名片的礼节。

此外，唱儿歌也是一种有趣的交友方式。

在做游戏的过程中，学生可以选择自己喜欢的游戏，例如找朋友和网小鱼游戏。

老师可以讲解游戏的规则和方法，同时教唱相应的儿歌。

在教学过程中，老师首先进行自我介绍，然后引导学生了解上学的意义，并适应并喜欢上学。

教育学生有礼貌、爱惜新书，同时动手制作课程表，热爱研究。

教学重点是让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

在导入环节，老师可以进行击鼓传花游戏，让每个学生都有进行自我介绍的机会。

在点播课文彩图的环节中，老师可以引导学生讨论图画上的小朋友们在干什么，并讨论礼貌的行为。

在认识课程表的环节中，老师可以让学生整理书包，并让他们认识课程表的作用。

一年级上册道德与法治教案(全)第一章：我和你1.1 教学目标让学生认识到每个人都有自己的特点和优点。

培养学生尊重他人，善于发现他人优点的良好品质。

1.2 教学内容引导学生了解自己和他人的不同特点。

通过小组活动，让学生互相介绍自己的优点。

教师通过示范，教育学生如何尊重他人，发现他人的优点。

1.3 教学活动小组活动：学生互相介绍自己的优点，并说出尊重他人的重要性。

小组讨论：学生讨论如何在生活中实践尊重他人，发现他人的优点。

第二章：我们的规则2.1 教学目标让学生认识到规则的重要性，并学会遵守规则。

培养学生自觉遵守规则，维护集体利益的良好品质。

2.2 教学内容引导学生了解规则对集体生活的重要性。

通过实例，让学生理解遵守规则的意义。

教师示范如何遵守规则，教育学生自觉遵守规则。

2.3 教学活动实例分析：教师展示违反规则和不遵守规则的实例，引导学生理解规则的重要性。

角色扮演：学生扮演不同角色，模拟遵守规则的场景，加深对规则的理解。

第三章：我爱我家3.1 教学目标让学生认识到家庭的重要性，培养对家庭的热爱。

培养学生尊敬父母，关心家人的良好品质。

3.2 教学内容引导学生了解家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关系。

通过家庭故事，让学生感受家庭的温暖，培养对家庭的热爱。

教师示范如何尊敬父母，教育学生关心家人。

3.3 教学活动家庭故事分享：学生分享关于家庭的故事，表达对家庭的热爱。

家庭角色扮演：学生扮演家庭成员，体验家庭生活中的相互关爱。

第四章：学校的乐趣4.1 教学目标让学生认识到学校的重要性，培养对学校的热爱。

培养学生尊敬老师，与同学友好相处的良好品质。

4.2 教学内容引导学生了解学校的重要性，理解师生关系和同学关系。

通过学校活动，让学生感受学校的乐趣，培养对学校的热爱。

教师示范如何尊敬老师，教育学生与同学友好相处。

4.3 教学活动学校活动分享：学生分享在学校参加的有趣活动，表达对学校的热爱。

师生互动：学生与老师进行互动游戏，体验师生之间的友好关系。

小学一年级《道德与法治上册》全册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解和掌握家庭成员、校园生活、社会交往等基本道德与法治知识。

2. 培养学生尊重、关心、帮助他人良好品质。

3. 增强学生法治意识，学会遵守规则，养成良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生学会在实际生活中运用道德与法治知识，解决实际问题。

2. 教学重点：培养学生道德素养和法治意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、视频等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述发生在学生身边真实案例，引导学生关注并思考道德与法治问题。

2. 例题讲解：针对每个单元重点内容，设计相关例题，进行详细讲解。

3. 随堂练习：让学生在课堂上完成相关练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作精神和解决问题能力。

六、板书设计1. 板书主题：小学一年级《道德与法治上册》全册板书设计。

2. 内容：每个单元核心知识点，以图文并茂形式呈现。

七、作业设计1. 作业题目：（1）列举家庭成员，并描述他们特点。

（2）简述校园生活中一个快乐瞬间。

（3）谈谈你对遵守规则认识。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

（3）遵守规则是我们生活、学习、工作中重要保障，只有遵守规则，社会才能更加和谐有序。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教材内容，设计相关实践活动，让学生在家庭、学校、社会中实际运用所学知识，提升道德素养和法治意识。

本教案旨在通过严谨教学设计，激发学生学习兴趣，培养他们道德素养和法治意识，为我国教育事业贡献力量。

重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：我需要精心设计实践情景，确保与学生生活紧密相关，激发他们兴趣和思考。

例如，在讲述家庭关系时，我可以分享一个关于家庭成员相互关爱、帮助故事，让学生感受到家庭温暖。

2. 例题讲解：我在讲解例题时，要注重引导学生运用道德与法治知识分析问题，培养他们解决问题能力。

一年级道德与法治上册教学计划（精选10篇）一年级道德与法治上册教学计划 1一、学情分析：一年级整体看学生还是很活泼。

一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。

二、教材分析本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。

课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的`其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。

课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。

活动是教和学共同的中介。

教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。

三、教学目的及要求：1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。

2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。

3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。

4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。

5、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。

6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。

7、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。

8、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。

四、教学措施：1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。

2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。

3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。

4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。

小学一年级《道德与法治上册》全册教案完整版一、教学内容1. 我上学了适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起学会与同学相处互相尊重，谦让友爱二、教学目标2. 培养学生遵守纪律，尊重师长和同学，关爱家人的品质。

3. 培养学生与同学友好相处，互相帮助的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小故事，引导学生进入道德与法治的学习。

2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实例进行分析。

（1）我上学了：引导学生了解学校环境，培养适应新环境的能力。

（3）我们是一家：通过讲述家庭故事，让学生学会关心家人，互相帮助。

（4）朋友在一起：分享与同学相处的实例，教授学生如何友好相处。

3. 例题讲解：针对每个章节的内容，精选典型例题进行讲解。

4. 随堂练习：让学生当堂完成相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 我上学了：适应新环境懂礼貌，守纪律2. 课堂内外：专心听讲，积极发言做作业，认真检查3. 我们是一家：学会关心家人互相帮助，团结友爱4. 朋友在一起：学会与同学相处互相尊重，谦让友爱七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你的一天学校生活。

（2）你在家里是如何帮助家人的？（3）与同学相处的例子，分享一个你与朋友之间的感人故事。

2. 答案：（1）描述一天的学校生活，要求包含上课、课间休息、做作业等环节。

（2）在家里帮助家人，如：做家务、照顾弟弟妹妹等。

（3）分享与朋友之间的感人故事，要求真实可信，体现互相帮助、友爱等品质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边的道德与法治现象，进行思考和讨论。

思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德⾏为，简称知、情、意、⾏。

⽆忧考⼩编整理了⼩学⼀年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助!上学去教学⽬标：1、让学⽣了解上学的意义，引导学⽣适应并喜欢上学。

2、教育学⽣有礼貌、爱惜新书。

3、动⼿制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：：让学⽣了解上学的意义，引导学⽣适应并喜欢上学。

教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学⽣活动时间约32分钟）⼀、导⼊。

1、师⾃我介绍。

2、同学们，我们已经是⼀名⼩学⽣了，欢迎你们。

你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

3、“击⿎传花”——介绍⾃⼰。

（让每个学⽣都有进⾏⾃我介绍的机会。

）⼆、点播课⽂彩图，传授新内容。

1、课件出⽰课⽂彩图，谁来说说图画上的⼩朋友们在⼲什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向⽼师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发⾔，⽼师再创设情景说话，进⾏礼貌教育。

）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室⾥有什么呢？（联系实际指名发⾔）4、参观完教室，⼩朋友快坐好，⽼师要发新书了，快看看⽼师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（⽣讨论—指名回答—补充意见—师⼩结）5、上学了，我们的⽣活发⽣了什么变化呢？（⽣讨论—指名回答—补充意见—师⼩结）⼆、动⼿制作课程表。

1、电脑出⽰课⽂插图，⼩朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是⽤来⼲什么的？2、⽼师⽰范做课程表。

3、学⽣动⼿制作。

三、总结全⽂。

活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学⽣通过做名⽚、交换或佩带名⽚以及多种游戏⽅式来交往。

看看我们的学校教学⽬标：1、帮助学⽣初步认识学校，了解⾃⼰所在学校的环境，知道学校是个可爱的地⽅。

2、激发学⽣热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利⽤学校中的任何设施来解决⾃⼰学习、⽣活中的问题。

教学重点难点：激发学⽣热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利⽤学校中的任何设施来解决⾃⼰学习、⽣活中的问题。

【导语】孩⼦们学不好《道德与法治》课程，将来如果不遵纪守法，不遵守社会公德，那将成为⼀个对社会有害的⼈。

准备了以下内容，希望对你有帮助!玩得真开⼼ ⼀、教学⽬标 1、充分体验春天⽣活的美好与乐趣。

2、学习制作简单的游戏玩具，发展动⼿能⼒。

3、初步感受风与空⽓的关系。

⼆、教学准备 教师：各⾊彩纸、线团、⽵筷、图钉、风筝、风车、飞机、反馈表、⾳机、磁带。

学⽣：制作的材料。

三、教学过程 （⼀）谈话导⼊ 同学们，今天⽼师要和⼤家谈⼀个你们最感兴趣的问题：玩。

你们⾼兴吗？ ⽣：⾼兴。

春风今天是我们邀请的同伴，她特别喜欢我们班的学⽣，想和⼤家⼀起玩，你们欢迎吗？ 那我们和春风玩什么呢？ ⽣：我想和春风玩风筝、风车等。

今天⽼师给⼤家带来了礼物，你们想不想知道是什么？⽣：想。

出⽰风筝、风车、飞机。

（⽣：⾼兴、惊讶）⽼师特别想让你和春风玩的⾼兴些，那怎么办呢？ ⽣：⾃⼰动⼿亲⾃做⼀做。

（⼆）做⼀做，玩⼀玩 1、想⼀想，你⾃⼰做什么？（讨论⾃⼰做什么，⽤什么材料） 2、选择⼯具⾃⼰亲⾃动⼿制作玩具。

（可以⽤⾃⼰准备的材料，也可以去⽼师那⾥来领材料）这⼀活动时教师要特别提⽰⼀下安全问题，以免孩⼦们使⽤⼯具时受到伤害。

（制作过程中教师放⼀些⾳乐，调节⼀下⽓氛）。

教师巡视时，如发现问题可以让同学们停⼀下，互相帮助解决。

⽣：风车⽴不起来？同学解决：线剪得短些。

⽣：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆⼦，⽤⼿压的时间长些。

3、制作基本完成教师带领孩⼦们到户外去玩⼀玩，让孩⼦们飞⼀飞，赛⼀赛。

⽐⼀⽐谁的飞机飞得远，风车转的时间长。

评出优秀⼩能⼿。

（充分给孩⼦们玩的时间，然后再进⾏⽐赛） （三）动脑筋，想⼀想 1、交流感受：说⼀说，为什么他的飞机的远等？（查找⾃⼰的不⾜）⽣：我在叠飞机时把机翼折了⼀下。

其他同学发⾔：⽼师我的飞机没他飞的远，但我的飞机在空中停的时间长。

（⿎励）在教室内静⽌时飞机飞的远吗？风车转吗？⽣：不转。

一年级道德与法治上册全册教案第一章：尊重他人1. 教学目标：让学生了解尊重他人的重要性，学会尊重他人的意见和感受。

2. 教学内容：讲解尊重他人的意义，通过故事和实例引导学生学会尊重他人。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第二章：诚实守信1. 教学目标：让学生明白诚实守信的价值，培养学生的诚信意识。

2. 教学内容：讲解诚实守信的重要性，通过故事和实例引导学生做到诚实守信。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第三章：关爱他人1. 教学目标：让学生了解关爱他人的意义，学会关心和帮助他人。

2. 教学内容：讲解关爱他人的重要性，通过故事和实例引导学生学会关爱他人。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第四章：遵守规则1. 教学目标：让学生明白遵守规则的必要性，培养学生的规则意识。

2. 教学内容：讲解遵守规则的重要性，通过故事和实例引导学生学会遵守规则。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第五章：自主学习1. 教学目标：让学生了解自主学习的重要性，培养学生的自主学习能力。

2. 教学内容：讲解自主学习的方法和技巧，通过实例引导学生学会自主学习。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第六章：团结合作1. 教学目标：让学生理解团结合作的意义，学会与他人合作共同完成任务。

2. 教学内容：讲解团结合作的重要性，通过团队游戏和实例引导学生体验团结合作的乐趣。

3. 教学方法：讲授法，团队游戏法，小组讨论法。

第七章：公平正义1. 教学目标：让学生明白公平正义的重要性，学会公平对待他人。

2. 教学内容：讲解公平正义的意义，通过故事和实例引导学生做到公平正义。

3. 教学方法：讲授法，案例分析法，小组讨论法。

第八章：负责任的行为1. 教学目标：让学生了解负责任的行为的重要性，学会对自己的行为负责。

2. 教学内容：讲解负责任的行为的意义，通过故事和实例引导学生做到负责任的行为。

一年级上册道德与法治全册教案一、第一单元：我们爱家人1.1 教学目标：让学生了解家人的含义，懂得家人的重要性和如何与家人相处。

1.2 教学内容：家人的定义和重要性与家人的相处之道培养家庭价值观1.3 教学活动：观看家庭照片，讨论家人的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与家人的相处情景，引导学生学习尊重和关爱家人。

分享家庭故事，引导学生思考家庭价值观的重要性。

二、第二单元：我们爱学校2.1 教学目标：让学生了解学校的含义，懂得学校的重要性和如何与学校相处。

2.2 教学内容：学校的定义和重要性与学校的相处之道培养学校价值观2.3 教学活动：参观学校，讨论学校的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与学校的相处情景，引导学生学习尊重和关爱学校。

三、第三单元：我们爱朋友3.1 教学目标：让学生了解朋友的含义，懂得朋友的重要性和如何与朋友相处。

3.2 教学内容：朋友的定义和重要性与朋友的相处之道培养友谊价值观3.3 教学活动：进行小组活动，讨论朋友的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与朋友的相处情景，引导学生学习尊重和关爱朋友。

分享友谊故事，引导学生思考友谊价值观的重要性。

四、第四单元：我们爱社会4.1 教学目标：让学生了解社会的含义，懂得社会的重要性和如何与社会相处。

4.2 教学内容：社会的定义和重要性与社会的相处之道培养社会价值观4.3 教学活动：观看社会新闻，讨论社会的含义和重要性。

进行角色扮演，模拟与社会的行为规范，引导学生学习尊重和社会规则。

五、第五单元：我们爱环境5.1 教学目标：让学生了解环境的含义，懂得环境的重要性和如何与环境相处。

5.2 教学内容：环境的定义和重要性与环境的相处之道培养环保价值观5.3 教学活动：观察周围环境，讨论环境的含义和重要性。

进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等，引导学生学习尊重和保护环境。

分享环保故事，引导学生思考环保价值观的重要性。

六、第六单元：我们爱自己6.1 教学目标：让学生了解自己的含义，懂得自己的重要性和如何爱自己。