1 第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
1．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
2．知道责任的社会基础。积极参与公共生活。
第1课时 我与社会
一、知识目标
理解个人与社会的相互依存关系。
二、能力目标
1．提高适应社会、参与社会的能力。
2．运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。
三、情感、态度与价值观目标
1．依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩。
2．体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
重点
理解个人与社会的关系。
难点
人的身份是在社会关系中确定的。
教师准备：教材第2页和第3页的四个情景幻灯片或其他与此情景相关的幻灯片。
学生准备：预习新课。
教师展示图片
情景剧：小明的一天。
思考问题：通过小明一天的活动，你感受到了什么？
点拨提示：小明一天的生活是丰富多彩的。
教师总结：社会是一个万花筒，五彩斑斓。慢慢长大的我们，透过自己的双眸，从不同
2 角度、通过各种方式观察、探究、融入社会，带着疑问，带着憧憬，带着一份跃跃欲试……我们思考并感悟我与社会的关系。今天，我们就一起来感受社会生活，认识个人与社会的关系。
目标导学一：感受社会生活
教学活动一：阅读教材P2“运用你的经验”。
思考问题：(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
点拨提示：(1)社会生活是丰富多彩的，我们可以通过看报纸、听广播、看电视、上网、旅游等方式，了解社会生活。(2)学生根据实际情况回答即可。
教师总结：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。
教学活动二：图片欣赏
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精选2019-2020年政治思品八年级上册第一单元 让爱驻我家第1课 相亲相爱一家人鲁人版课后练习第五篇
第1题【单选题】
在下列孝敬父母的名言中，在当代仍有积极意义的是( )
①“百善孝为先”
②“谁言寸草心，报得三春晖”
③“不孝有三，无后为大”
④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他！”“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包……”上面的诗句对你有何感触？( )
①父母的爱是博大、无私的 ②父母对子女的爱只表现在危难时刻
③父母的一句话、一个眼神，一个动作都会传递到子女的心灵深处 ④父母的爱是真爱
⑤我们要时刻感受到父母的爱
A、①③④⑤
B、①②③④ 最新教育资料精选
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C、②③④⑤
D、①②④⑤
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这句要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是( )
A、小明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了
B、小军：如果我犯了错误，我要自觉地、独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行
C、小红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的
D、小强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子中能反映子女对父母的感激之情的是( )
A、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
B、水是家乡美，月是故乡明
C、欲穷千里目，更上一层楼
D、谁言寸草心，报得三春晖
【答案】： 最新教育资料精选
07-08年度八年级政治科期中（1-4课）复习资料
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
1、什么是家庭？家庭的最大特点是？、什么是家庭？家庭的最大特点是？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。特点：家里有亲人，家
中有亲情。中有亲情。
2、家庭关系确立的几种情形：、家庭关系确立的几种情形：
①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③③
依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父母再婚组建新的家庭。⑤非婚生子女与
生身父母间的法定权利义务关系仍然存在生身父母间的法定权利义务关系仍然存在
3、家庭结构的类型、家庭结构的类型
一般是：核心家庭，主干家庭，少量是：单亲家庭，联合家庭一般是：核心家庭，主干家庭，少量是：单亲家庭，联合家庭
4、为什么子女与父母的血缘关系不可改变？、为什么子女与父母的血缘关系不可改变？
在家庭关系中,最主要的是子女与父母的关系。最主要的是子女与父母的关系。父母子女关系的确立，父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关
系。我们与父母之间的关系无可选择，无法改变。系。我们与父母之间的关系无可选择，无法改变。
5、我们与家庭的关系、我们与家庭的关系 家庭是我们成长的摇篮和港湾，是第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱
乐天地、天然学校和今后发展的大本营。乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
6、我们作子女的为什么要孝敬父母？、我们作子女的为什么要孝敬父母？
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，②父母为家庭作
出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。③青少年应当继承
和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。④孝敬父母还是子女对父母应尽的道德义务和法律④孝敬父母还是子女对父母应尽的道德义务和法律
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教科版八年级上册思想品德第一节课教案5篇
以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。感谢您的阅读，以下是小编带来的教科版八年级上册思想品德第一节课教案内容，希望能帮助到您！
教科版八年级上册思想品德第一节课教案1
《友谊使青春更灿烂》
《基础训练》P31训练一
珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
【能力目标】
能够鉴别合法财产与非法财产。
【知识目标】
知道公民的合法财产和财产所有权的含义。
二、教学重难点：
【重点】
合法财产和财产所有权的含义。
【难点】
辨别合法财产，财产所有权。
三、教学方法
案例法，探究法，讨论法。
四、教学过程：
环节一：课堂导入
多媒体：出租车司机捡钱捐助的故事。法院判决，司机把钱退回失主。思考：如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为
总结：主体——出租车司机，乘客王某。客体——钱，患病学生。结果——
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退钱。这个问题涉及到这部分财产的所有权问题。
环节二：新课讲授
(一)公民的合法财产
举例：
(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝，私自带回家;
(2)小明在路上捡到钱包据为己有;
(3)小王的父亲是私营业主，年终缴税后，获得35万元收入;
(4)某市长受贿310000元，视为家产。
思考：上述财产哪些属于个人所有哪些不应该属于个人所有为什么
总结：
(1)根据所有权的不同，社会上的财产应该归属集体所有，国家所有。
(2)法律规定公民的个人财产：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
