幼儿园厨房平面图 01
切菜台
冲水池
洗碗池
蔬菜清洗池
洗手池
冼手间 粗 料 台 门 消毒柜
冰 柜 备
餐
间 烹 饪 台
肉类清洗池
餐 桌 幼儿园厨房平面图 02
切菜台
冲水池
洗碗池
蔬菜清洗池
洗手池
冼手间 原 料 台 门 消毒柜
冰 柜 备
餐
间 烹 饪 台
肉类清洗池 热水器
餐 桌 幼儿园规划平面图
47米
保教楼
辅助设施 食堂与餐厅
门卫室 厕所 升旗大型玩具活动区
植物园 58米
校门口
幼⼉园设计规范标准
第 1 章总则
第 1.0.1 条为了使托⼉所、幼⼉园的建筑设计能满⾜安全、卫⽣和使⽤功能等⽅⾯的基本要求，特制订本规范。
第 1.0.2 条本规范适⽤于城镇及⼯矿区新建、扩建和改建的托⼉所、幼⼉园建筑设计。乡村的托⼉所、幼⼉园建筑设计可参照执⾏。
第 1.0.3 条托⼉所、幼⼉园是对幼⼉进⾏保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼⼉的为托⼉所，接纳三⾄六周岁幼⼉的为幼⼉园。
⼀、幼⼉园的规模(包括托、幼合建的)分为：
⼤型：10 个班⾄ 12 个班。
中型：6 个班⾄ 9 个班。
⼩型：5 个班以下。
⼆、单独的托⼉所的规模以不超过 5 个班为宜。
三、托⼉所、幼⼉园每班⼈数：1.托⼉所：乳⼉班及托⼉⼩、中班 15～20 ⼈，托⼉⼤班 21～25 ⼈。
2.幼⼉园：⼩班 20～25 ⼈，中班 26～30 ⼈，⼤班 31～35 ⼈。
第 1.0.4 条托⼉所、幼⼉园的建筑设计除执⾏本规范外，尚应执⾏《民⽤建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第 2 章基地和总平⾯2.1 基地选择
第 2.1.1 条四个班以上的托⼉所、幼⼉园应有独⽴的建筑基地，并应根据城镇及⼯矿区的建设规划合理安排布点。托⼉所、幼⼉园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独⽴的出⼊⼝和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第 2.1.2 条托⼉所、幼⼉园的基地选择应满⾜下列要求：
⼀、应远离各种污染源，并满⾜有关卫⽣防护标准的要求。
⼆、⽅便家长接送，避免交通⼲扰。
三、⽇照充⾜，场地⼲燥，排⽔通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出⼊⼝、室外游戏场地的布置提供必要条件2.2 总平⾯设计
第 2.2.1 条托⼉所、幼⼉园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化⽤地及杂物院等进⾏总体布置，做到功能分区合理，⽅便管理，朝向适宜，游戏场地⽇照充⾜，创造符合幼⼉⽣理、⼼理特点的环境空间。
第 2.2.2 条总⽤地⾯积应按照国家现⾏有关规定执⾏。
广州市增城区特殊教育学校——致明学校设计r实践与浅析
冼淑华
【摘 要】广州市增城区致明学校是一所特殊教育学校,为特殊儿童少年的生活、学习提供了一个温馨舒适的"非常之家".笔者有幸参与了此项目,对特殊儿童的特点和需求展开了调研工作,在此基础上进行研究设计,为特殊儿童提供一个安全使用、经济美观的无障碍校园.希望借本文进行相关设计的探讨,如功能布局及功能空间等,总结设计要点和心得.
【期刊名称】《建筑设计管理》
【年(卷),期】2018(000)001
【总页数】3页(P63-65)
【关键词】特殊教育学校;家-宅院;无障碍校园
【作 者】冼淑华
【作者单位】增城市城市规划设计室,广州 511300
【正文语种】中 文
【中图分类】TU244
0 引言
近年来，广州市增城区特殊教育工作得到了一定的发展，全区形成了比较完善的特殊少年儿童基础教育体系，主要分为“随班就读、送教上门、特殊学校”三种特殊教育模式，学龄前、高（职业）中阶段特殊教育也得到了一定的发展。但是，增城区特殊教育仍相对比较薄弱，离教育现代化先进区的要求还有较大差距；另外增城区荔城街致明学校占地面积相对较小，周边无拓展空间，建筑相对陈旧，布局不尽合理，场室、各类教学和康复设施设备已远远无法满足当前教学的需求。为了满足增城区中、重度残疾儿童的入学入托需求，拟异地新建一所标准化特殊学校。
1 概述
新致明学校是一所标准化的智培学校，是一所安全、实用、经济、环保、节能、美观的特殊教育学校，是一个符合残疾儿童少年学习生活要求和身心健康发展需求的无障碍校园。
新建的致明学校作为增城区智障儿童实施九年义务教育、三年学前教育的全日制寄宿公办特殊学校，总用地面积30.5亩，可建设用地13.5亩，总建筑面积11 975
m2，包括教学楼、办公楼、宿舍、运动场和配套的道路广场及停车场等。学校共设置12个年级（学前教育3个年级、义务教育9个年级）、18个教学班（学前教育3个班、义务教育15个班、8人/班），可容纳学生140名。
设计任务书
一、办园理念及定位
我园依托江苏师范大学的资源优势，是“十五年一贯制”创新人才培养模式起点，我 们的理念是打造具有国际化视野的科学先进教育理念指导下的以呵护幼儿纯真天性和创造 力为主导的具有高端示范性的幼儿教育。
幼儿园从爱与尊重的理念出发， 遵循“重视幼儿的 主体性发展”原则， 充分尊重幼儿的天性，相信并发现每位幼儿多元智能的闪光点，鼓励幼 儿进行探索体验，呵护并促进幼儿想象力和创造力的发展，守护幼儿幸福的童年。
我园主建筑为 3 层框架结构，总建筑面积约 4600 平方米。设计教学班为 12 个班，小 班 4 个，中班
4 个，大班 4 个。
二、装修的基本原则
1. 安全性原则。幼儿园装修设计最重要最底线的原则为安全。园内离地面 1.3 米的空
间做软包处理， 墙角用弧形转角实木线条包裹，楼梯、二楼以上窗户做防护栏；电源插座应 采用安全型， 安装高度不低于 1.7 米。插座回路应设置剩余电流保护。 消防通道及消防器材 的安置应符合规范。
2. 装修材料一定要绿色、环保、尽量做到无污染。门、桌椅、床、小型建构玩具等用 品要用实木、清水漆。地板、涂料等装修材质一定要用绿色达标产品。
3. 设计风格一定要适合幼儿的年龄心理特征。墙面、吊顶、家具等可以注重造型的创 意化，色彩的和谐化。各区域功能划分要明确，便于日常教学活动。
4. 设计要全面。整个幼儿园室内外、户外、大门、外立面等所有空间均纳入设计范围。 不留空白。
5. 所有设计及功能区域划分均要参照江苏省优质幼儿园的验收评估标准设计。确保幼 儿园建成后达到江苏省省级示范幼儿园水平。
三、设计依据
1. 国家相关法律法规以及行业规范和标准。
2. 本设计任务书；
四、设计内容
1. 外墙（含传达室）和室内区域的装饰设计，包括顶棚、楼地面、门、内墙面、固定 陈设、隔墙设计、走道设计等。
2. 装修配套设计，包括室内陈设（可移动的家具、盆花及饰品等） 。
