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体育科学研究方法－1⏹课前的话一.课程性质是《方法学》的分支学科之一，一门应用性的工具性课程。
是体育学专业的一门重要的必修课，它和《运动生物力学》、《运动生物化学》、《体育统计学》、《运动选材学》共同构成了一个代表体育专业本科学历水平的理论课程模块。
作为本科学生，这5门课是应该全部学习的。
体育科学研究方法－2二.课程教学的总目标：1.在学习掌握体育教育专业本科课程知识体系的基础上，从体育科学整体的角度来学习了解体育科学研究的目的、任务、特点和方法；2.掌握课题选择、研究设计、资料的收集、整理与分析方法；3.掌握各类学术论文的内容结构、文体格式规范、各部分内容的写作要求和毕业论文的报告、答辩与评价等；4.重在培养发现问题、分析问题和解决问题等从事体育科学研究的基本能力。
体育科学研究方法－3三.教学安排与评价方法.课程总学时：32学时；2学分；内容共分10章。
.教学方法：重点讲解、一般介绍、要点简介、课堂交流、阅读练习等。
.强化学习3步曲:听课、看书、做作业。
.平时考核30%，期末考核70% 。
第1章.体育科学研究导论－4⏹教学目的⏹从体育科学的整体角度去了解体育科学研究的概念、任务、内容、特点和基本程序，明确学习思路，培养学习兴趣。
⏹本章共分为5节。
第1章.体育科学研究导论－5第1节.科学研究与体育科学研究⏹本节要点：4个概念、科学研究的本质特征1.科学2.体育科学3.科学研究4.体育科学研究第1章.体育科学研究导论－6⏹第1节科学研究与体育科学研究⏹1.科学:有广义和狭义的解释，有名词性和动词性等多种解释。
⏹定义:科学是人类社会现存各类知识体系的总称。
它涵盖了人类认识进步的一切成果。
# 也有称呼：分科之学；国学（模糊之学）与西学（精数之学）。
分类：⏹软科学：科学理论→解决“是什么？为什么？”的问题。
⏹硬科学：工程技术→解决“做什么？怎么做？”的问题。
自然科学、人文社会科学（一级分类）→二级分类→三级分类……第1章.体育科学研究导论－7⏹第1节.科学与体育科学⏹2.体育科学:⏹定义:体育科学是研究体育现象,揭示体育规律的知识体系。
第二节调查法（讲稿）一、调查法的概念和意义所谓调查法就是通过直接接触、询问研究对象或现场观察等手段来获得事实材料的一种科学研究方法。
任何类别的科学研究工作，首要的工作都是收集资料与事实。
由于调查法是通过研究者直接接触研究对象或到事物正在发生的现场进行调查，所以，研究者对所获取的事实材料有着特别强烈的直观印象。
这种直观、形象的事实材料，是任何文字或其它方式记载的事实材料所无法比拟的。
这对研究者从事实材料出发得出对事物的认识，无疑是非常有益的。
使用调查法，研究对象或现场观察的现象，大多都是自然状态下发生和发展变化着的事物，一般不受研究者的人为控制。
所以，获得的事实材料比较真实、可靠。
单独使用调查法，除了调查表以外，一般不使用任何仪器设备。
其操作过程也较为简便易行。
另外，实践经验表明，调查法与观察法、实验法结合使用的话，可以相互取长补短，使研究课题不断深化和更新。
因此，调查法在体育科学研究工作中应用非常广泛，是我们研究和解决体育科学理论与实践问题的一种简便易行的基本方法。
当然，调查法在认识事物的本质和发展规律时，有其独特的优势。
但是，正是由于所研究的事物是在自然状态下发生和发展变化的，而在自然状态下影响事物发展变化的因素很多，所以，在对事物因果方面和更深层次的研究方面，单纯使用调查法是难以完成的。
二、调查法的类型根据选择调查对象的方法，可将调查法分为普遍调查、典型调查、解剖“麻雀”和抽样调查等类型。
⒈普遍调查普遍调查是对某一范围内所有被研究的对象无一遗漏地进行全面的调查，简称“普查”。
普查可以是单位性的或地区性的，也可以是全国性的。
一般情况下，普查是为了某一研究目的而专门组织的一次性的全面调查，常用于调查某一时点或时期的状态。
这种调查方法的优点是具有普遍性；缺点是调查范围大、耗资大，所要研究的问题不易细致和深入。
⒉典型调查所谓典型调查，就是从有关调查范围内所有的调查对象中选择几个具有代表性的例子来进行调查。
第三节观察法（讲稿）一、观察法的概念和特点观察法是研究者通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对自然状态下的客观事物能动地进行系统的考察和描述，从而获得经验事实的一种科学的研究方法。
观察法是进行体育科学研究最基本的方法之一，是获得第一手信息资料和感性认识必不可少的环节，是形成、发展和检验体育科学理论的实践基础。
在体育科学研究中经常使用的测量法，是通过测量工具对所观察事物的一种定量描述方法；摄影法则是先利用照相机、录像机、电影摄影机记录所观察的事物或现象，然后再进行深入、细致观察的一种记录事实的方法。
这两种方法，从本质上来说，都属于观察法的范畴。
观察是人们认识事物的起点，也是人们认识事物的一种手段和方法。
对于某些特殊的自然现象，实验室观察具有特殊重要意义，但多数的自然现象和社会现象，一般只能在自然环境下进行观察。
观察法（或结合其他研究方法）在体育科学研究中得到了广泛的应用，对推动体育科学乃至体育事业的发展起到了重要作用。
例如：第十六届世界杯足球赛刚落下帷幕，中国足协便在全国范围组织了“世界杯与中国足球”研讨会，通过观看的64场决赛阶段比赛，了解世界足球技、战术发展变化特征，把握世界足球发展趋势，明确我们应向世界杯学什么？针对当前我国足球存在的问题与不足，探讨尽快解决的措施和行之有效的方法，提出我国足球今后发展的方向和目标，使我国足球尽快冲出亚洲，走向世界。
观察法具有以下几个显著的特点：第一，观察法是一种自觉的、有目的有计划的认识活动，而不是盲目的简单反射式感觉。
日常生活中的观察是观察者通过看、触、尝、嗅等方式消极地接受外界对感官的刺激，而科学观察在科学研究中还包括理解或从理性上领会的含义。
科学观察有着明确的观察目的和观察对象；有着具体而严密的观察计划；是为了揭示自然现象中的规律而积极地、主动地对客观事物进行考察和描述。
第二，观察是在自然条件下进行的，观察对象是处于自然状态下的客观现象。
这一特点也是观察法有别于其他研究方法的主要标志。
