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体育科学研究方法－1⏹课前的话一.课程性质是《方法学》的分支学科之一，一门应用性的工具性课程。
是体育学专业的一门重要的必修课，它和《运动生物力学》、《运动生物化学》、《体育统计学》、《运动选材学》共同构成了一个代表体育专业本科学历水平的理论课程模块。
作为本科学生，这5门课是应该全部学习的。
体育科学研究方法－2二.课程教学的总目标：1.在学习掌握体育教育专业本科课程知识体系的基础上，从体育科学整体的角度来学习了解体育科学研究的目的、任务、特点和方法；2.掌握课题选择、研究设计、资料的收集、整理与分析方法；3.掌握各类学术论文的内容结构、文体格式规范、各部分内容的写作要求和毕业论文的报告、答辩与评价等；4.重在培养发现问题、分析问题和解决问题等从事体育科学研究的基本能力。
体育科学研究方法－3三.教学安排与评价方法.课程总学时：32学时；2学分；内容共分10章。
.教学方法：重点讲解、一般介绍、要点简介、课堂交流、阅读练习等。
.强化学习3步曲:听课、看书、做作业。
.平时考核30%，期末考核70% 。
第1章.体育科学研究导论－4⏹教学目的⏹从体育科学的整体角度去了解体育科学研究的概念、任务、内容、特点和基本程序，明确学习思路，培养学习兴趣。
⏹本章共分为5节。
第1章.体育科学研究导论－5第1节.科学研究与体育科学研究⏹本节要点：4个概念、科学研究的本质特征1.科学2.体育科学3.科学研究4.体育科学研究第1章.体育科学研究导论－6⏹第1节科学研究与体育科学研究⏹1.科学:有广义和狭义的解释，有名词性和动词性等多种解释。
⏹定义:科学是人类社会现存各类知识体系的总称。
它涵盖了人类认识进步的一切成果。
# 也有称呼：分科之学；国学（模糊之学）与西学（精数之学）。
分类：⏹软科学：科学理论→解决“是什么？为什么？”的问题。
⏹硬科学：工程技术→解决“做什么？怎么做？”的问题。
自然科学、人文社会科学（一级分类）→二级分类→三级分类……第1章.体育科学研究导论－7⏹第1节.科学与体育科学⏹2.体育科学:⏹定义:体育科学是研究体育现象,揭示体育规律的知识体系。
如何进行体育科学研究和写作体育科学是研究人体运动及其相关的领域，通过科学的方法，探索运动与人体的关系，并为体育运动、健康管理等提供科学依据。
进行体育科学研究和写作需要系统性、科学性和准确性的方法，以确保研究结论的可靠性和有效性。
本文将介绍如何进行体育科学研究和写作，以供参考。
一、确定研究问题在进行体育科学研究之前，首先需要明确研究的目的和问题。
一个明确的研究问题有助于研究者集中精力和资源，更好地进行研究。
研究问题应具有科学性和实践性，与体育科学领域相关，并且具有明确的研究目标和预期的研究结果。
二、进行文献综述在开始研究之前，必须对已有的研究成果和相关文献进行综述。
通过对文献的概要阅读和深入理解，可以了解已有研究的理论基础和方法，并对自己的研究进行调整和补充。
文献综述还可以帮助研究者确定研究问题的重要性和研究方法的可行性。
三、设计研究方法在进行体育科学研究时，必须设计科学的研究方法来收集和分析数据。
研究方法应根据研究问题和研究对象的特点来选择。
常用的研究方法包括实验研究、调查研究和案例研究等。
在设计研究方法时，要考虑到研究过程的可行性、可重复性和结果的可比性。
四、收集和分析数据在体育科学研究中，数据的收集和分析是非常重要的一步。
收集数据的方法可以是观察、测量、测试等，收集到的数据应准确、全面，并且符合研究目的。
分析数据的方法可以是统计分析、质性分析等，分析的结果应能够回答研究问题，并具有统计学或科学学意义。
五、撰写研究论文完成研究后，需要将研究结果以科学的方式进行写作。
撰写研究论文应遵循学术写作的规范和要求，包括清晰的结构、准确的语言和科学的逻辑。
研究论文应包括摘要、引言、方法、结果与讨论等部分，以表达研究的目的、过程和结果，并对结果进行合理解释和讨论。
六、遵循伦理和学术道德在进行体育科学研究和写作时，研究者必须遵守伦理和学术道德的要求。
研究者应尊重研究对象的权益，并遵循相关伦理规定进行研究。
此外，研究者还应尊重其他研究者的知识产权，并遵循学术道德的原则，如不抄袭、不篡改他人研究成果等。
体育科学研究方法论文范文摘要本文从“体育科学”的概念出发，通过分析国内外对“体育科学”的不同定义，分析了不同定义下的体育科学的研究对象与属性，结合现有观点和笔者本身思考，对“体育科学”进行了较为清晰、科学地定义。
然后，本文就“体育强国”的概念，从其演化的角度，对其进行了较为清晰与科学地定义。
结合上述两种概念及其各自的研究对象，文章着重分析了体育科学在建设体育强国中的地位与作用。
关键词体育科学体育强国概念关系地位作用一、体育科学的概念一国内外流行的体育科学观“日本的《大日本百科事典》认为：体育科学就是把指导体育实践的各种课题系统化，或者把关于体育的特点、历史、目的、内容和方法等方面的研究成果系统化。
原联邦德国的《体育百科词典》认为：体育科学是从单项学科的各个角度，针对体育运动及其分支的科研、学说和实践体系。
而国际体育情报协会名词术语委员会出版的《体育运动词汇》，则把体育科学定义为：有关身体练习的全部知识，这些知识是同整体概念体系相联系并作为一种理论，它确定那些可以预见、评价和证实社会生活实践中生物学精神的效果的原则。
它的研究对象，是处在社会整体化过程中，借助于身体练习以求机体与心理得到改善并提高其社会效果的人。
”于国内，“高等教育出版社出版的《体育科学研究方法》中是这样定义的：体育科学是整个人类科学体系的组成部分，它是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
由袁伟民主编的《体育科学词典》认为：体育科学，是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。
”二体育科学的研究对象与属性本文认为，该定义在体育科学的研究对象的阐述上本身是互相矛盾、不是自洽的;对于其属性，该定义认为体育科学是科学研究。
而原联邦德国《体育百科词典》认为体育科学的研究对象为“体育单项学科”，而认为体育科学的属性是“体育运动及其分支的科研、学说和实践体系”。
本文认为，该定义不仅解决了上述日本《大日本百科事典》研究对象的不自洽的矛盾，而且对于“体育科学”中的“科学”的概念进行了全面、清晰的表述，即体育科学应该是科学体系，因此包括科学理论与知识体系、科学研究与科学应用或科学技术三个方面。
体育科学研究⽅法——第六章体育科学研究论⽂的撰写与评价（讲稿）第六章体育科学研究论⽂的撰写与评价（讲稿）本章概要本章从体育科学研究论⽂的类型及特点；体育科学研究论⽂的基本结构与写作要求；毕业论⽂的报告与答辩；体育科学研究论⽂的评价等⽅⾯，重点论述了体育科学研究论⽂的撰写及毕业论⽂报告与答辩的基本要求与⽅法。
第⼀节体育科学研究论⽂的类型及特点科学研究论⽂是运⽤概念、判断、推理、证明或反驳等⼿段与⽅法，分析、表述科学研究成果的⽂章，是科学研究的记录和总结。
科学研究成果以论⽂形式完成并发表，是研究⼯作最终必不可少的⼀环，是宣布科研成果，体现劳动价值，并得到社会认可的基本⽅法。
⼀篇⾼质量的科学研究论⽂除了与选题、研究⽅法及研究对象、研究结果有关外，还于论⽂素材的组织与撰写、语⾔表达⽅式、论⽂基本格式等有直接关系。
科学研究论⽂作为科学研究成果的⼀种类型，对其价值作出客观正确的评价，既有利于科学研究成果的推⼴应⽤，也有利于科学的健康发展，是获得社会公认的必要和主要途径。
⼀、体育科学研究论⽂的类型体育科学作为⼀个学科群，各学科之间有着内在的、本质的联系，是⼀个有序的完整体系。
体育科学研究论⽂作为体育科学研究成果的⼀种类型，在对其进⾏分类时，必须遵循这⼀有序体系的内在本质属性和体系内部间固有的层次关系，为体育科研⼈员在体育科学研究过程中，确定研究⽅向，选择研究课题，制定研究计划，撰写学术论⽂提供⼀定的依据。
常见的体育科学研究论⽂分类主要有以下⼏种：㈠按相近学科性质分类⒈体育⾃然科学类论⽂体育的本质特点之⼀是通过⼈体的⾃⾝活动,增强体质,挖掘潜⼒，掌握运动技术技能。
在这⼀过程中不仅要研究⼈体的⽣物学特征，还要研究在运动条件下⼈体机能变化和适应过程。
体育⾃然科学类论⽂⼀般包括：⼈体解剖学、⼈体⽣理学、运动⽣物⼒学、运动⽣物化学等体育⽣物学科及体育技术学科的科研论⽂。
例如：《肌纤维组成的⽆损伤测定⽅法与仪器》、《中国青少年⼉童⾝体形态、机能与素质的研究》、《⾼原训练对我国游泳运动员的影响》、《乒乓球旋转的实验研究》、《男⼦单杠⼥⼦⾼低杠⾼腾越动作及其连续技术的研究》、《三级跳远运动员跨步跳踏跳效果的⽣物⼒学研究》、《体育锻炼对⼤学⽣⽆氧阈和最⼤吸氧量的影响》等论⽂均属于体育⾃然科学类论⽂。
1.教学内容纲要第一章体育科学研究导论(总学时 2(一教学要求要求学生掌握体育科学研究的概念、特点、发展趋势以及类型、任务、内容和基本程序。
(二教学内容第一节科学研究与体育科学研究(0.5学时1、教学重点和难点教学重点 :科学研究与体育科学研究教学难点 :体育科学研究的发展趋势2、主要知识点科学与体育科学;科学研究与体育科学研究;科学研究的特点与体育科学研究的特点;体育科学研究的发展趋势。
一、科学与体育科学(一科学的概念(二技术(三体育科学二、科学研究与体育科学研究(一科学研究(二体育科学研究三、科学研究的特点与体育科学研究的特点(一科学研究的特点(二体育科学研究的特点四、体育科学研究的发展趋势(一体育科学研究的合作化与综合化(二体育科学研究领域的多样化(三体育科学研究仪器、设备的精确化(四体育科学研究方法的综合化与多元化(五体育科学研究奖励的制度化(六体育科学研究队伍的专业化与多样化(七体育科学研究的国际化第二节体育科学研究的类型(自学 1、教学重点和难点教学重点 :根据体育科研成果的性质分类教学难点 :根据研究的目的和内容分类2、主要知识点根据体育科研成果的性质分类、根据研究的目的和内容分类。
一、根据体育科研成果的性质分类(一基础性科研(二应用性科研(三推广(开发性研究二、根据研究的目的和内容分类(一探索性研究(二描述性研究(三解释性研究第三节体育科学研究的任务和内容(0.5学时 1、教学重点和难点教学重点 :体育科学研究的任务教学难点 :体育科学研究的内容2、主要知识点体育科学研究的任务、体育科学研究的内容。
一、体育科学研究的任务二、体育科学研究的内容(一按学科分类(二按课题的研究方向分类第四节体育科学研究的基本程序 (0.5学时1、教学重点和难点:教学重点 :整理分析材料教学难点 :撰写研究报告或学术论文2、主要知识点 :选题、提出研究假设、研究设计、收集资料、整理分析资料、撰写研究报告或学术论文、科研成果的发表。
