人教版小学五年级语文下册第三单元第十三课《打电话》教学课件

2019/5/24
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1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方 法。
2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明 扼要、不说废话的重要意义。
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四害： 原指老鼠(耗子)、麻雀、苍蝇、蚊子。麻 雀是益鸟，但是由于当时认识有误，人们 认为麻雀糟蹋粮食，所以把它列为四害之 一。
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(给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的， 暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏上根 本没有姓啰的，以“啰唆”命名，增强语言的 幽默感，名实相符，突出了对文中打电话人的 讽刺意味。)
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创设情境，尝试创作
（1）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜欢夸夸其 谈显示自已有知识，仅就“海马”一词，就出入意料地闹出了 一连串的笑话。 （2）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机灵鬼，他 常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境。 （3）语言情境三：有两个小朋友常常在一块比吹牛，谁也不 服谁，这不，他们又吹上啦。 （4）语言情境四：小明是一个很具幽默感的孩子，同学们常 被他逗得开怀大笑。
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把这些句子，连起来读读，有什么感受，举 例说明？
（1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？ 老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘 呀。呃，不是老刘。 是耗子呀。…… …… 对，是我，我找小王讲话……
──说话绕圈子。
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（2）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻， 她是女的呀。
对口相声二人演出，主述者称为“逗哏”，帮腔者称为“捧 哏”。依捧、逗分量不同，又可分为“一头沉”和“子母 哏”，一头沉以逗哏为主，捧哏为辅。子母哏则二人等量齐 观，多半为争辩的形式。
群口相声 三人或三人以上演出，演员之间必须有绝佳的 默契。

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想想这篇课文，我们应该弄懂 哪些问题？
（1）浏览全文，想想说的是件什么 事？ （2）故事里的那个人说话的特点是 什么？ （3）这个相声对你的启发是什么？ （4）说说这个相声或听听其他相声， 感受相声语言的艺术特点。
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浏览全文，想想这则相德的年轻人。一句话就能说清 楚的小事，结果被这个人东拉 西扯，说了两个多小时，既误 了自己的事，又耽误了别人的 时间。
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再读课文，想想故事里 打电话的年轻人说话的特点是 什么？从哪些句子感受到的？ 说话啰里罗嗦、废话连篇。
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这个相声对你的启发是 什么？
打电话要抓住要点，简洁明 了，这样不仅节约时间，也 是对别人的一种尊重，是文 明行为的表现!
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学了这个相声，你现在觉得相 声的语言有什么特点？ 通俗易懂、贴近生活、风趣幽 默、极其夸张，有很浓的讽刺 意味

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

听相声《打电话》， 说说听完以后，给你最深 的印象是什么？
品 析
呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰嗦。
给人物起名叫啰嗦，是编创者有意安排 的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓 氏没有姓啰的，主要是为了增强语言的幽默 感，突出了对文中打电话人的讽刺意味。
探 讨
1.甲、乙说话各有什么特点？从哪些 方面可以看出来？ 2.这个相声给了你们什演一演
哪两个同学能 把这个相声给大家 表演一下？
• 人教版 五年级 语文 下册 第五组
•执教者：银开源
学习目标
1、正确流利地朗读课文，能快速地 浏览课文。 2、能体会出人物说话的特点，懂得 简洁明快说话的重要性。
谁能够表演你 们平时是怎样打电 话的？
什么是相声
相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品 种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言 的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技 巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有寓教于乐 的功能。