2014年广东省语文高考作文题目
【篇一：广东2002-2012年语文高考作文题题目】
广东2002-2012年高考作文题
2002年：心灵的选择
阅读下面材料，根据要求作文。有一位登山者途中遇到暴风雪，他
深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个
僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人。他想：是救
他呢？还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他毅然决定
救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身探摩。经
过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。也许
不一定人人能够碰到这样的生死选择，但是我们在生活中所遇所见
所听也会面临一些触动心灵的选择，在这种情况下，我们应该怎样
选择？为什么会作这样的选择？
请以“心灵的选择”为话题自定立意、自选文体、自拟题目写一篇不
少于800字的作文，不得抄袭作文，范围不要超出这个内容之外。
2003年：感情亲疏和认识事物
宋国有一富商，一天大雨把他家的墙冲倒了，他的儿子说：“不修好，就会有人来偷窃。”邻居的老人也这样说。晚上富商家的东西被偷不少。富商称赞儿子聪明，反而怀疑东西是邻居偷的。
这是韩非子的一个寓言，直至今日仍有类似的故事，或与之情况不
同甚至相反的故事。在认识事物和处理问题的时候，人的感情的亲
疏与认识事物正误深浅有没有关系呢？有什么关系呢？
请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。
要求：内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。
2004年：语言与沟通
以寓言《郁离子?冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇
语言与沟通为主题的作文。
材料内容（大意）：古代时，东瓯（指浙江南部沿海一带）经常发
生火灾。当地人为此很烦恼，却没有办法。一位商人到了晋国，听
说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。由于东瓯的方言
与晋国不同，当地“虎”与“火”读音一样，商人以为冯父善于对付
火灾，报告国王，将其请到东瓯。冯父到东瓯后，又发生了火灾，
东瓯人将冯父往火里推，结果冯父被烧死。
由于到异地后语言不通，沟通产生误解，导致一人葬身火海，体现
了语言对人们沟通带来的巨大影响。
要求：文体不限，诗歌除外，不少于800字。学生可引用寓言作材料，也可不引用。 2005年：“纪念”
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对
过去已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对
往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感
的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节
日庆典是纪念，树碑立传，种一颗树或写一篇文章也是纪念??形式
或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的
回音。它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来??
请以“纪念”为话题，写一篇文章。注意：①所写内容必须在话题范
围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
⑥不得抄袭。
2006年：雕刻心中的天使
一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以“雕刻心中的天使”为题，写一篇800
字的作文。
2007年：传递
请以“传递”为话题，写一篇话题作文，800字，除诗歌外，体裁不限。
2008年：不要轻易说不
除诗歌体裁外文体不限。
2009年：对常识的认识
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，
有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有
关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。
2010年：与你为邻
你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无
法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以《与
你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。
2011年：回到原点
“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，
可以是坐标的中心，可以是事物的根本??请以“回到原点”为标题，
联系生活体验与认识，写一篇作文，自定文体，不少于800个字
（含标点符号）
2012年：生活时代材料作文
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择
出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当
时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化
等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一
世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在
未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的
生活。”
2013
有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭
的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。 2、不要脱
离材料内容及含意的范围。 3、不少于800字。 4、不得套作，不得抄袭。
【篇二：2014年广东考语文作文审题立意】
2014年广东高考语文作文审题立意
【原题回放】
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，它能唤起
许多永不褪色的记忆。但照片日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活，可以随时上传到网络与人分享。它永不模糊，但在频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料
内容及含义的范围；不少于800字。
【作文类型】
