词语练习

一． 近义词 1. 写近义词。 聚拢—（ ） 生机—（ ） 俊俏—（ ） 鲜艳—（ ）

增添—（ ） 偶尔—（ ） 仿佛— （ ） 清香— （ ） 缘故—（ ） 绽开—（ ） 喜欢—（ ） 交错—（ ） 干涸—（ ） 锐利—（ ） 清澈—（ ） 裸露—（ ）

所有—（ ） 各式各样—（ ） 应有尽有—（ ）

2. 用同义词替换句中画横线的词。 （1）每当我感到前途渺茫而灰心丧气（ ）时，只要记起很久以前，我在那小悬崖上学到的经验，我便能应付一切。 （2）一个浑身（ ）只有一条短裤的男子汉，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣搬亲切，柔和。 （3）我知道事情已经无可挽回（ ）了，眼泪顺着我的脸颊流了下来。 （4）海洋给人类提供了航行的便利（ ）；它慷慨（ ）地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 （5）因为失重的缘故（ ），座舱里没有上下左右和正反之分。 3. 用横线画出句中恰当的词语。 （1） 瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明 发现）了蒸汽机。 （2） 爸爸来信的（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义 意思）的好事。 （3） 1935年的春天，红四方面军（陆续 连续）打了几个胜仗。苍溪县儿童团的红小鬼们，高兴得不得了，到处宣传前方胜利的（喜讯 喜事）。 4. 辨别词义，选词填空。 愿望 期望 盼望 （1）.我（ ）到广州出差已三个月的爸爸早点儿回来。 （2）.面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（ ）。 （3）.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？

继续 陆续 连续 （1）．早上，同学们( )来到了学校。 （2）．张铃( )两年被评为“三好”学生。 （3）．王红决心( )努力，争取更好的成绩。

二． 反义词 1. 写出下面词语的反义词。 特殊（ ） 温柔（ ） 加速（ ） 悲痛（ ） 成功（ ） 喧闹（ ） 熟悉（ ） 伟大（ ） 干燥（ ） 紧张（ ） 紧密（ ） 满意（ ） 怀疑（ ） 正确（ ） 普通（ ） 2. 写出句中加点词的反义词。 （1）我们要利用所学的知识，分辨出什么是真、善、美，什么是（ ）、（ ）、（ ）。 （2）班长提出的建议得到大家的支持，没有人（ ）。 （3）李阳过去做作业很马虎，这学期有了明显的进步，做作业（ ）了。 3. 在下面词语中找出反义词写在括号里。 （1） 这些房屋通过巨大的玻璃吸收阳光，并在以后慢慢地将热量释放出来。（ ）——（ ） （2） 太阳能可将水分解成氢和氧，而这些氢较易储存在压力容器中，到需用的时候，在作为燃料被提取出来。（ ）——（ ） （3） 清脆的笛声盖过了沉闷的雷声，传得很远很远。（ ）——（ ） （4） 在爷爷的鼓舞下，他觉得自己不再懦弱，变得越来越勇敢了。 （ ）——（ ） 4. 照样子，在括号里填上适当的答案。 例：微笑对高兴正如流泪对（ ）。 （１）雨天对潮湿正如晴天对（ ）。 （２）摇头对反对正如点头对（ ）。 （３）勤奋对聪明正如懒惰对（ ）。 （４）豺狼对残忍正如羔羊对（ ）。 三． 词语解释

１.给下面句中加点的词选择正确的解释，把序号填在句子中的括号里。 新鲜：①(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等 ②(花朵等)没有枯萎 ③(空气)经常流通，不含杂类气体 ④(事物)出现不久，还不普遍；少见的；稀罕

（1）.这已经不是什么新鲜( )事了。 （2）.这天夜里，我们吃到了新鲜( )的鱼汤。 （3）.雨后的空气特别新鲜( )。 （4）.妈妈买来一篮子新鲜( )蔬菜。

意思：①语言文字的意义；思想内容 ②意见；愿望 ③指礼品代表的心意 ④某种趋势或苗头 ⑤情趣、趣味

（1）.摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思( )呀！ （2）.“露似珍珠月似弓”的意思( )是露水像珍珠一样晶莹发亮，月牙像弯弓一样弯弯的，江边的夜色非常美丽。 （3）.我的意思( )是星期天咱们一块儿去打乒乓球，你说好吗? （4）.天阴沉沉的，有点儿要下雨的意思( )，你带上雨伞去上学吧。

结果：①植物长出果实 ②在一定阶段，事物发展达到的最后状态 ③杀死 （1）.武松结果( )了老虎的性命。 （2）.前年种的这些果树，今年就开花结果( )了。 （3）.经过一番争论，结果( )，大家的认识一致了。

２.用同义换词法来解释下面句子中的词语。 （１）约摸算来总有一万年了。（ ） （2）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ ）

（3）科学家们遐想这具黄河象化石的来历。（ ） （4）他用惊异的目光注视着刚进门的我。（ ） （5）我懊悔极了，如果能在考试前再认真把书看一遍，不就不会错了吗？（ ）

3.根据意思写词语： （1）不顾个人安危，奋勇直前（ ） （2）在困难面前不屈服。（ ） （3）顾不得睡觉，忘记了吃饭。（ ） （4）前后相接，连续不断。（ ）

四． 词语搭配 1. 选词填空。 爱护 爱惜 珍惜 （1）他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。 （2）他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。 安静 宁静 平静 寂静 老师来了，教师立刻（ ）下来。 海上有一轮明月，照着（ ）海面。 他头往后仰，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ）。 维持 保持 保护 渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。 他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。 埋怨 抱怨 事后，他（ ）自己考虑不周到。 他老是（ ）别人对他不尊重。 必须 必需 一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。 他买了一些学习上（ ）的用品。 毕竟 究竟 兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。 光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。 沉重 繁重 （ ）的工作，累得他更加消瘦了。 他怀着（ ）的心情告别了妈妈。 成绩 成就 成果 建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。 我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。 涌现 出现 呈现 体现 开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。 开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。 矗立 耸立 屹立 刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。 人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。 2. 画去括号里用得不恰当的词语。 （1） 这本书我读得很（详细 仔细），它给我的印象很深刻。 （2） 爱迪生经过反复试验，终于（发明 发现）了电灯。 （3） 我明白了这道题的（意义 意思）了。 （4） 他（端详 观察）着这张照片，心情久久不能平静。 （5） 我决心把同学们的鼓励作为（鼓舞 鞭策）自己进步的动力。 3. 把下面的词语恰当地搭配起来。 全神贯注地 看着 改进 工作 目不转睛地 报名 改善 错误 争先恐后地 学习 改正 生活 依依不舍地 交谈 发挥 经济 夜以继日地 工作 发扬 特长 推心置腹地 离开 发展 优点

4. 改正下面句子中词语搭配不当的地方。 （1）外婆那和善的眼睛里射出慈爱的亮光。（ ） （2）我们要继承和发扬老一辈的光荣事业。（ ） （3）喝了一杯茶，妈妈消除了一天的疲倦。（ ） （4）我很快就改善了不守纪律的缺点。（ ） （5）阅读课外书籍，我们可以提高知识。（ ） （６）现在，很多国产电器的质量增加了，价格减少了。（ ） （７）我们在老师的爱戴下茁壮成长。（ ） 五． 成语 １.填空。将成语补充完整。 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） 冰天（ ）（ ） 银妆（ ）（ ） 清（ ）见（ ） 漫天（ ）（ ） 应（ ）尽（ ） 白雪（ ）（ ） ２.根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。 （1）.有话不便说或不敢说. ( ) （2）.有机会可以利用,指有空子可以钻. ( ) （3）.形容说话、办事有条理。 （ ） （4）.因为有依靠而不害怕，没有顾忌。多含贬义。 （ ）

（5）.冰雪布满天空和大地。形容天气很寒冷。也指非常冷的地方。 （ ） （6）.说话漫不经心，脱口而出。 （ ）

３.找出下列词语中错的字，并在后面括号里改正。 有志竟成（ ） 有击可乘（ ） 有求毕应（ ） 长途拔涉（ ） 因有尽有（ ） 百雪皑皑（ ）

４.把下列句子中画线部分换成相应的成语。 （1）.你别介意，我这人说话有时漫不经心的，其实没什么想法。 （ ） （2）.因为小红做事能坚持到底，所以经常受到老师的表扬。 （ ） （3）.老师经常对我们说：“只要意志坚定，事情一定能够办成。” （ ） （4）.李三这人挺讲义气的，只要你去找他帮忙，他一定答应。 （ ） （5）.清晨，我来到屋前的小河边，看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳来泳去。 （ ） （6）.大年夜，卖火柴的小女孩在大街上走着，饥饿和寒冷一齐向她逼来。（ ） （7）.昨天上午开始下雪了，天空中满天飘着片片雪花，就像一个个小精灵在跳着优美的舞蹈。（ ）

５.把意思相反的成语用线连起来。 有机可乘 拒人千里 有求必应 无懈可击 清澈见底 一无所有 应有尽有 浑浊不清 有气无力 精神抖擞

６.把意思相近的成语用线连起来。